Порядок проведения Конкурса

Положение о научно-практической конференции

И о конкурсе проектных и исследовательских работ учащихся

Профильных классов медицинской направленности

«ЗДОРОВЬЕ – ГЛАВНАЯ ЦЕННОСТЬ»

 

 

Общие положения

Настоящее положение о проведении научно-практической конференции школьников и конкурса проектных и исследовательских работ по биологииопределяет порядок организации и проведения Конференции и Конкурса, порядок участия в нём; регламентирует процедуру предоставления конкурсных работ и критерии их оценивания.

1.1 Конференция и Конкурс проводятся в рамках мероприятия «Разработка инструментария и модели проектно-исследовательской деятельности в профильных классах медицинской направленности» (далее – Мероприятие), на которое предоставлена субсидия из бюджета города Москвы.

1.2 Субсидия на Мероприятие предоставлена по приоритетному направлению №2.

1.3 Исполнителем Мероприятия и модератором Конкурса выступает Первый Московский государственный медицинский университет имени И. М. Сеченова. Им же осуществляется информационная поддержка Конкурса.

Цели и задачи конкурса

Цели конкурса:

1. Создание системы поддержки исследовательских и проектных работ учащихся, ориентированных в области биологии.

2. Расширение охвата детей и молодежи дополнительными образовательными программами, создание новых форм реализации программ проектно-исследовательской деятельности в области биологии.

3. Формирование и развитие у школьников личностно-значимой мотивации и метапредметных способностей в проектно-исследовательской деятельности как средства развития их творческого потенциала.

Задачи конкурса:

1. Углубление и расширение знаний в области биологии у обучающихся медицинских классов;

2. Формирование опыта участия в проектной и исследовательской деятельности у обучающихся, а также опыта публикации результатов индивидуальных проектов и создания персонального портфолио.

 

Участники конкурса

3.1 Участниками конкурса могут стать школьники 8 – 11 классов средних общеобразовательных школ города Москвы, задействованных в проведении Мероприятия.

3.2 Каждый участник представляет на Конкурс не более одной работы, выполненной на русском или английском языке.

3.3 Участники Конференции – учащиеся-победители заочного отборочного тура конкурса.

 

 

Порядок проведения Конкурса

4.1 Конкурс проводится с 1 ноября по 18 ноября 2016 года.

4.2. Конкурс проводится в два этапа:

I этап 01.11.2016 – 10.11.2016г – организация информирования о конкурсе, регистрация участников, прием конкурсных работ, экспертиза;

II этап 18.11.2016 – проведение конференции с представлением работ-победителей;

4.3 Регистрация участников Конкурса и подача ими заявки на участие в конкурсе осуществляется в электронной форме до 05 ноября 2016 года по электронной почте [email protected].

4.4 Он-лайн консультирование для проектно-исследовательских работ учащихся будет проводиться по электронной почте [email protected].

4.5 Темы конкурсных работ будут представлены в приложении.

4.6 Готовый проект принимается до 10 ноября 2016 года по электронной почте [email protected].

4.6.1 Адрес конкурсной комиссии: г. Москва, ул. Трубецкая, 8 стр. 2 (Ректорат Первого МГМУ им. И.М. Сеченова) 4 этаж, 408 каб.

4.6.2 Конкурсная документация, оформленная с нарушениями установленных форм и представленная позднее указанного срока, не рассматривается.

4.7 Подтверждение принятия заявки на рассмотрение и участие в конкурсе присылается в электронном виде.

4.8 Организаторы конкурса оставляют за собой право на использование имен, фамилий, фотографий и иных материалов об участниках для целей, предусмотренных конкурсом, без специального их на то согласия и без выплаты какого-либо денежного вознаграждения для них.

Материалы, присланные на конкурс, не рецензируются и не возвращаются.

Предмет и содержание Конкурса

5.1. Предметом Конкурса являются проекты обучающихся в области биологии.

5.2 Содержательная сторона представленных на Конкурс проектов должна отражать:

– оригинальные идеи в раскрытии темы Конкурса.

– общее владение участниками Конкурса практическими навыками исследовательской деятельности;

– творческое применение освоенных навыков в индивидуальной работе;