Критерии оценивания выполнения задания 1.
| Чтение | |
| Критерий | Балл |
| Произношение слов практически без нарушения нормы, необоснованные паузы отсутствуют | |
| Произношение слов практически без нарушения нормы, необоснованные паузы отсутствуют, допущено не более 5 фонетических ошибок | |
| Имеются неестественные паузы, заминки, ошибки в произношении слов, допущено более 7 фонетических ошибок | |
| Речь воспринимается с трудом, сделаны фонетические ошибки, искажающие смысл | |
| Понимание | |
| Задание считается выполненным полностью, если даны развёрнутые ответы на все три вопроса | |
| Задание считается выполненным не полностью, если даны краткие ответы на два вопроса | |
| Задание считается выполненным частично, если дан ответ на один вопрос, или даны неточные ответы на два вопроса | |
| Задание считается невыполненным, если не получен ответ ни на один из вопросов |
Максимальное количество баллов за 1 задание – 6.
Критерии оценивания выполнения задания 2.
Задание выполнено полностью: цель общения достигнута; тема раскрыта в полном объёме: полностью раскрыты все аспекты, указанные в задании; демонстрируется разнообразный словарный запас и владение сложными грамматическими структурами, используются различные типы предложений; лексико-грамматические ошибки отсутствуют, соблюдается правильный интонационный рисунок; речь понятна: все звуки в потоке речи произносятся правильно, не допущены фонематические ошибки (3 балла)
Задание выполнено не полностью: цель общения достигнута, но тема раскрыта не в полном объёме (аспекты, указанные в задании, раскрыты не полностью); демонстрируется владение простыми грамматическими структурами, используются лишь некоторые типы предложений. Речь понятна: практически все звуки в потоке речи произносятся правильно: допущено не более 4 негрубых языковых ошибок, не затрудняющих понимания (2 балла)
Задание выполнено частично: цель общения достигнута не полностью; тема раскрыта в ограниченном объёме (не все аспекты, указанные в задании, раскрыты). Наблюдается некоторое затруднение при подборе слов и неточности в их употреблении. Используются простые грамматические структуры. Допущено более 6 языковых ошибок, имеются фонематические ошибки, меняющие значение высказывания (1 балл)
Задание не выполнено: цель общения не достигнута. Недостаточный словарный запас, неправильное использование грамматических структур, многочисленные языковые ошибки не позволяют выполнить поставленную коммуникативную задачу.Речь воспринимается с трудомиз-за неправильного произношения многих звуков и многочисленных фонематических ошибок (0 баллов)
Критерии оценивания выполнения задания 3.
Выполнено 81-100 % задания (3 балла)
Выполнено 51-80% задания (2 балла)
Выполнено 21-50% задания (1 балл)
Выполнено менее 20 % задания (0 баллов)
Процент выводится по всем 4 заданиям следующим образом:
Первое задание: «Выпиши глаголы будущего времени». В тексте таких глаголов 10, а ученик выписал лишь 7. Это будет составлять 70%. Второе задание – «Составь и напиши три вопросительных предложения». Учеником правильно составлено лишь одно предложение. Это будет составлять 33%. Третье задание – «Определи часть речи подчёркнутых слов». Учащийся правильно определил часть речи всех 10 слов (100%). Четвёртое задание - «Переведи выделенные предложения на коми язык». Процент выводится в зависимости от объема выполненного задания. К примеру, это будет 88 %. Далее проценты за все 4 задания суммируются: 70 + 33 + 100 + 88 = 291. Суммарный процент делим на 4 (задания) и получаем средний = 72,7%. В данном случае, ученик получает 2 балла за выполнение третьего задания.
Критерии оценивания выполнения задания 4.
При оценивании задания 4 следует учитывать объем письменного текста, выраженный в количестве слов, и его жанр.
Задание выполнено полностью: коммуникативная задача решена. Использована разнообразная лексика и различные грамматические структуры, соответствующие поставленной коммуникативной задаче (допускается не более 2-х языковых ошибок, не затрудняющих понимание) (3 балла)
Задание выполнено: коммуникативная задача решена. Текст логично выстроен и разделен на абзацы; правильно использованы языковые средства для передачи логической связи; оформление текста соответствует нормам. Имеются языковые ошибки, не затрудняющие понимание (допускается не более 4-х негрубых языковых ошибок), или языковые ошибки отсутствуют, но используются лексические единицы и грамматические структуры только элементарного уровня. Допущено не более 2 орфографических и пунктуационных ошибок (2 балла)
Задание выполнено частично: коммуникативная задача решена, но имеются недостатки (1-2) при использовании средств логической связи, при делении на абзацы или имеются отдельные нарушения в структурном оформлении текста. Имеются языковые ошибки, не затрудняющие понимание (допускается не более 5-ти негрубых языковых ошибок), или допущены языковые ошибки, которые затрудняют понимание (не более 1-2 грубых ошибок). Допущено 3-4 орфографических и пунктуационных ошибки (1 балл)
Задание не выполнено: текст не соответствует требуемому объему или текст выстроен нелогично; допущены многочисленные ошибки в структурном оформлении или оформление текста не соответствует нормам. Допущены многочисленные орфографические, пунктуационные и языковые ошибки, которые затрудняют понимание текста (0 баллов)
Баллы за все четыре задания суммируются.
| Задания | Максимальный балл |
| 1 задание | |
| 2 задание | |
| 3 задание | |
| 4 задание | |
| ИТОГО |
Общее количество баллов переводятся в отметку по пятибалльной шкале.
Шкала пересчета первичного балла
за выполнение экзаменационной работы в отметку
| Отметка по пятибалльной шкале | «5» | 4» | «3» | «2» |
| Общий балл | 15-14 | 13-8 | 7-4 | 3-0 |
Экзаменационные работы проверяются двумя экспертами. По результатам проверки эксперты независимо друг от друга выставляют баллы за каждый ответ на задания экзаменационной работы. В случае существенного расхождения в баллах, выставленных двумя экспертами, назначается третья проверка.
Третий эксперт назначается председателем предметной комиссии из числа экспертов, ранее не проверявших экзаменационную работу. Третьему эксперту предоставляется информация о баллах, выставленных экспертами, ранее проверявшими экзаменационную работу обучающегося. Баллы, выставленные третьим экспертом, являются окончательными.
