Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 


к написанию литературного сценария

Методические требования к оценке

Автор: ассистент кафедры СКД

Академии культуры и искусств

ТГУ имени Г. Р. Державина

Сарычева П. В.

Сценарий, представляет собой подробную литературно – режиссёрскую разработку содержания культурно – досуговой программы. В период экзаменационной студенты должны в соответствии с пройденным материалом произвести выполнение письменной сценарно-режиссерской разработки в соответствии с поставленной темой.

Освоение и владение творческой технологией создания сценария - режиссерской разработки способствует формированию следующих компетенций:

- быть готовым использовать технологии социально-культурной деятельности (средства, формы, методы) для проведения информационно-просветительной работы, организации досуга населения, обеспечения условий для реализации социально-культурных инициатив населения, патриотического воспитания (ПК-2);

- быть способным к разработке сценарно-драматургической основы социально-культурных программ, постановке социально-культурных программ с использованием технических средств (световое, звуков кино-, видео- и компьютерное оборудование) и сценического оборудования учреждений культуры (ПК-6);

-быть способным к художественному руководству клубным учреждением, парком культуры и отдыха, научно-методическим центром, центром досуга и другими аналогичными организациями (ПК-14).

При оценке качества сценарной разработки студентов необходимо учитывать следующие требования:

1. Актуальность. Отражение государственных, политических, морально – нравственных, эстетических, философских проблем в обществе. Присутствие конфликта в сценарной разработке.

2. Драматургическая основа.. Идейно – тематическое единство сценарной разработки. Наличие авторской мысли, отражающей определённую концепцию мира и человека в художественных образах. Драматургическая обработка жизненного материала. Наличие композиционного построения и событийного рядя.

3. Сценарно - режиссёрский ход. Оригинальность идейно - творческого замысла. Наличие художественной идеи сценарной разработки. Степень режиссерского видения описываемого действия

4. Логичное построение сценарной разработки. Логика развития основного действия, постепенное нарастания темпо-ритма сценарной разработки: построение действия по эмоциональной нарастающей.

5. Зрелищность и выразительность. Применение выразительных средств в сценарной разработке – световое, музыкальное, шумовое и художественное оформление.); использование творческих методов иллюстрации, театрализации и монтажа). Образное решение жизненного материала.

6. Социально – воспитательная направленность сценарной разработки. Сценарий должен быть направлен на конкретную аудиторию с учётом возрастных, демографических, социальных, интеллектуальных и других социально – психологических характеристик. В связи с этим в сценарии должна быть отражена значимость предстоящего события для предполагаемой аудитории, обозначен круг проблем и интересов данной аудитории.

7. Публичность и документальность сценарной разработки. Использование документально - местного материала, опирающегося на достоверность, эмоциональность и содержательность.

8. Соответствие сценарного материала социально – психологическим характеристикам целевой аудитории (соотношение целевой аудитории с содержательным аспектом сценария).

9. Степень сформированности работы (форма, содержание, структура, направление сценарной разработки);

Выполненная работа оценивается по следующим параметрам:

Оценкой «отлично» следует оценить сценарно – режиссёрскую разработку, которая имеет оригинальную форму и содержание. Наблюдаются яркие художественные образы, что повествует о значительных творческих способностях студента. Целостный образ сценария раскрывается в оригинальной актантной модели. Отражены тема, идея и сверхзадача, которые находят свою реализацию в предполагаемом сценическом действии. Присутствует эксклюзивный сценарный и режиссерский ход, который актуален и оптимален для постановочной деятельности. Присутствуют все вышеуказанные требования к написанию сценария (допускается несоответствие по одному из требований).

Оценкой «хорошо» необходимо оценитьсценарно – режиссёрскую разработку, в которойзаявленная тема последовательно и концептуально раскрывается в оригинальном сценарном материале. Четко выявлена структура сценария. Прописана актантная модель и основная художественная мысль сценария. Представленный сценарий имеет несоответствие по 2-3 требованиям.

Оценкой «удовлетворительно» оценивается сценарная разработка, в которой заявленная тема прописана обобщенно. В представленном сценарии значительное место отведено уже известным сценическим формам. Четко определяется тема сценария. В соответствии с заявленной темой студент последовательно раскрывает содержание концепции. В описании прослеживается целостность сценарного плана постановки. Представленный сценарий имеет несоответствие по 4-5 требованиям

Оценкой «неудовлетворительно» оценивается сценарная разработка, в которой наблюдается несоответствие по 5-9 из вышеуказанных требованиям.

 

 



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Характеристики самолета Су–17 | Задания к практическому занятию №3
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-12-17; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 333 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Большинство людей упускают появившуюся возможность, потому что она бывает одета в комбинезон и с виду напоминает работу © Томас Эдисон
==> читать все изречения...

2643 - | 2298 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.013 с.