Герои: Мышка Шуршунка, Клоун

Сценарий дня рождения

«Мышиный переполох»

Младший возраст (от 2 до 4 лет)

Клоун: Привет, ребятишки! Я весёлый клоун Клёпа! И пришёл на День рождение к ….

А что такое день рожденья?

Это музыка и пенье!

Игры, танцы, развлеченье!

Громкий смех и угощенье!

Добрый волшебник Именин поручил мне поздравить тебя с днем рождения и передать тебе подарок воздушный шарик. Загадай желание скорей, и как только шарик лопнет, твое желание начнет сбываться! А теперь вы друзья мне помогите, и пожелания для именинника соберите, вот в этот колпачок.

Клоун проносит колпачок мимо детей и надевает его на именинника.

А теперь будем вместе поздравлять, громко с Днем рождения кричать. Раз, два, три с днем рождения кричи!

После поздравления входит Мышка – Шуршунка, пытается спрятаться за ребят.

Мышка: спрячьте меня скорее, за мной гонится большой и страшный кот!

Клоун: ребята, давайте спрячем мышку, а я пойду, посмотрю, где же этот страшный кот.

Клоун высматривает кота, а дети прячут мышку, образуя круг.

Клоун: нет там кота, можешь выходить. Как тебя зовут?

Мышка: убежала! Меня зовут Мышка – Шуршунка, а что здесь так много ребят? И вообще, куда я попала?

Клоун: ты попала на праздник день рождения! У ……. Сегодня день рождения!

Мышка: ух ты, я так люблю дни рождения, там всегда весело! А какой день рождения без шумелок, без игралок, без кричалок?

Клоун: Значит, пора играть и веселиться! А во что мы будем играть, нам подскажет волшебная коробка.

Из коробки достаются различные предметы или записки, проводятся игры и конкурсы:

1. Игра «Кот и мыши»: Дети сидят на скамейках или стульчиках. Это мыши в норках. В противоположной стороне комнаты или площадки сидит кот. Кот засыпает (закрывает глаза), а мыши разбегаются по всей комнате. Но вот кот просыпается, потягивается, мяукает и начинает ловить мышей. Мыши быстро убегают и прячутся в норках (занимают свои места). Пойманных мышек кот уводит к себе. Когда остальные мыши спрячутся в норки, кот еще раз проходит по комнате, затем возвращается на свое место и засыпает.

Мыши могут выбегать из норок только тогда, когда кот закроет глаза и заснет, а возвращаться в норки - когда кот проснется и замяукает. Воспитатель следит, чтобы все мыши выбегали и разбегались как можно дальше от норок. Норками, кроме стульев, может служить канат, за который дети будут забегать.

1. «Юные волшебники»

Все берутся за руки и водят хоровод(шаг на месте)

Мы юные волшебники,

Мы водим хоровод.

Пусть наши заклинания работают весь год!

Кааба, жаба, булава.

Пусть будет умной голова!

(Все гладят именинника по голове, расходятся, идут по кругу)

Мы юные волшебники,

Мы водим хоровод.

Пусть наши заклинания работают весь год.

Буки, муки, туки, стуки

Пусть золотыми будут руки. (Гладят по рукам, идут по кругу)

Бруз, круз, босс, кросс.

Чтоб за целый год подрос! (Проводят руками от ног до головы)

Вздор, кор, корым, борым.

Будь ты целый год здоровым. (Похлопывают по всему телу)

Трей, дрей, суховей.

Больше будет пусть друзей! (Прыгают, хлопают в ладоши)

А теперь, чтоб закрепить наше волшебство,

Мы должны обняться,

И друг к другу посильней

Надо всем прижаться!

(Обнимаются)

1. «Солнышко и дождик»: На слово «Солнышко» дети ходят по залу, На слово «Дождик» все бегут к ведущему под зонтик.
2. Кого встретили в лесу?

Раз, два, три, четыре, пять.

Дети в лес пошли гулять.

(Шаги на месте.)

Там живет лиса.

(Рукой показать хвост за спиной.)

Там живет олень.

(Пальцы рук разведены в стороны.)

Там живет барсук.

(Кулачки прижать к подбородку.)

Там живет медведь.

(Руки опустить вниз, имитировать покачивания медведя.)

5. Зайцы и волк. Дети-зайцы прячутся за кустами и деревьями. В стороне за кустом находится волк. Зайцы выбегают на полянку, прыгают, щиплют травку, резвятся. По сигналу воспитателя: "Волк идет!" - зайцы убегают и прячутся за кусты, под деревьями. Волк пытается догнать их.

В игре можно использовать небольшой текст:

Зайки скачут: скок, скок, скок,

На зеленый на лужок.

Травку щиплют, кушают,

Осторожно слушают,

Не идет ли волк?

Дети выполняют действия, о которых говорится в стихотворении. С окончанием текста появляется волк и начинает ловить зайцев.

Указания к проведению. Ребенок, исполняющий роль волка, должен быть подальше от кустов, где прячутся дети. Первое время роль волка выполняет воспитатель, при этом он не спешит поймать зайцев, давая возможность детям убежать и спрятаться. Затем можно предложить выполнять роль волка детям по желанию.

6. Моталки.

7. Весёлый танец с героями.

8. Далее дети поют «Каравай», фото на память, герои прощаются и уходят.

Варианты окончания праздника – если есть шарики или призы для детей:

«Чудеса»:

«Чтобы появились чудеса, нужно их позвать. Ребятки, как у нас дождик начинается? (проводится игра «дождик»: дождь начинается – стучат пальчик и пальчик, дождь усиливается – стучат всеми пальцами, затем хлопают в ладоши, затем стучат по коленям, топают ногами и в обратном порядке) А теперь все закроем глазки крепко-крепко! (В это время один из героев выходит за шариками или призами) Фокус-покус, скажем мы, чудо произойди! Открывайте глазки!

(Раздают призы или шарики детям, фотографируются и уходят)