- Методика обучения иностранным языкам как наука и ее связь с другими науками
- Связь методики с другими науками
- Методы исследования в методике преподавания иностранных языков.
- Основные методы исследования.
- Вспомогательные методы исследования.
- Методический эксперимент как метод исследования.
- Система обучения иностранным языкам
- Компоненты содержания обучению иностранным языкам.
- Коммуникативный подход в обучении иностранным языкам
- Цели и содержание обучению иностранным языкам
11. Планирование целей обучения иностранному языку.
12. Принципы, методы и средства обучения иностранным языкам
13. Современные методические принципы обучения иностранным языкам.
14. Средства обучения.
15. Понятие и структура иноязычной коммуникативной компетенции.
- Формирование иноязычной лексической компетенции.
- Способы семантизации лексического материала.
- Активный, пассивный и потенциальный словарный запас.
- Этапы усвоения лексического материала.
- Формирование фонетической компетенции.
- Суть обучения произношению. Методическая типология звуков.
- Обучение звукам и интонации иностранного языка
- Формирование грамматической компетенции
- Роль грамматики в изучении иностранного языка. Содержание обучения грамматике.
- Содержание и этапы обучения грамматике
- Формирование иноязычной компетенции в чтении
- Чтение как вид речевой деятельности. Виды чтения.
- Трудности чтения на иностранном языке.
- Этапы работы с текстом для чтения.
- Обучению аудированию как виду речевой деятельности
- Аудирование как вид речевой деятельности
- Этапы формирования компетенции в аудировании.
- Трудности аудирования на иностранном языке.
- Говорение как вид речевой деятельности
- Обучение диалогической речи
36. Понятие и функции диалогической речи.
37. Функциональные типы диалогов.
- Обучение монологической речи
39. Методика формирования компетенции в диалогической речи.
40. Методика формирования компетенции в монологической речи.
- Характеристика и функции монологической речи.
- Функциональные типы монологической речи. Этапы обучения монологической речи.
- Формирование компетенции в письме
- Этапы формирования компетенции в письме
- Обучение технике письма.
- Контроль в обучении иностранным языкам
- Функции, свойства, виды и формы контроля в обучении иностранным языкам.
- Функции и виды контроля в обучении иностранным языкам.
- Система упражнений для формирования иноязычной коммуникативной компетенции.
- Понятие упражнения, его структура.
- Классификация упражнений. Критерии классификации.
- Планирование учебного процесса по иностранному языку.
- Урок иностранного языка.
- Структура урока иностранного языка.
- Требования к современному уроку иностранного языка.
- Типология уроков иностранного языка.
- Цели урока иностранного языка.
- Современные методы обучения иностранным языкам.
- Современные зарубежные методы обучения иностранным языкам.
- Классификация методов обучения иностранным языкам.
Литература
1. Бігич О.Б. Теорія і практика формування методичної компетенції вчителя іноземної мови початкової школи. – К.: Ленвіт, 2006.
2. Вопросы контроля обученности учащихся иностранному языку / Под ред. А.А. Миролюбова. – Обнинск: Титул, 1999.
3. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам. – М.: Аркти, 2003.
4. Гурвич П.Б. Теория и практика эксперимента в методике преподавания иностранных языков. – Владимир, 1980.
5. Демьяненко М.Я., Лазаренко К.А., Кислая С.В. Основы общей методики обучения иностранным языкам / Под. общ. ред. Демьяненко М.Я. – К.: Вища школа, 1976.
6. Загальноєвропейські Рекомендації з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання / Наук. ред. укр. видання С.Ю. Ніколаєва. Переклад з англ. – К.: Ленвіт, 2003.
7. Конышева А.В. Контроль результатов обучения иностранному язику. – СПб: КАРО, Мн.: Издателсьво «Четыре четверти», 2004.
8. Ляховицкий М.В. Методика преподавания иностранных языков. – М.: Высш. школа, 1981.
9. Методика викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах: Підручник / Кол. авторів під керівн. С.Ю. Ніколаєвої. – К.: Ленвіт, 2002.
- Методика обучения иностранным языкам в начальной и основной общеобразовательной школе: Уч. пособие / Под ред. В.М. Филатова. – Ростов н/Д: «Феникс», 2004.
- Настольная книга преподавателя иностранного язика /Маслыко Е.А., Бабинская П.К., Будько А.Ф. и др.. –Минск: Высшейшая школа, 2001.
- Основы методики преподавания иностранных языков / Под ред. В.А. Бухбиндера. – Киев: Вища школа, 1986.
- Пассов Е.И. Коммуникативниый метод обучения иноязычному говорению. –М.: «Просвещение», 1985.
- Полюжин М., Андрусяк І. Курс лекцій з методики викладання іноземних мов (англ. мов.). – Ужгород: Ліра, 2004.
- Програми для загальноосвітніх навчальних закладів та спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов: Іноземні мови. 2-12 класи. – ВТФ "Перун", 2005.
- Рогова Г.В., Верещагина И.Н. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в общеобразовательных учреждениях. –М.: Просвещение, 2000.
- Роман С.В. Методика навчання англійської мови у початковій школі. – К.: Ленвіт, 2005.
- Скалкин В.Л. Обучение диалогической речи. – К.: Радян. школа, 1983.
- Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам. – М.: Просвещение, 2002.
- Штульман Э.А. Основы эксперимента в методике обучения иностранным языкам. – Воронеж, 1971.
- Щукин А.Н. Обучение иностранным языкам: Теория и практика. – М.: Филоматис, 2004.
