При произнесении звука Л губы раскрыты и нейтральны; зубы разомкнуты; язык свободный, распластанный лопаткой; кончик языка поднят и прижат к шейкам верхних резцов; боковые края языка опущены и образуют с коренными зубами щели, через которые свободно проходит воздух.
Занятие 1
1. Артикуляционная, пальчиковая и дыхательно-голосовая разминка:
а) артикуляционная разминка: упражнения "Улыбка", "Лопатка", "Чашечка", "Барабан", "Грибок", "Болтушка", "Накажем непослушный язык" (покусывание кончика языка с "улыбкой").
б) разминка для кистей и пальцев рук: дополнительное упражнение "Кулак-кольцо" (пальцы одной руки сжимаются в кулак, а другой поочередно с большим пальцем образуют кольцо);
в) голосовые и дыхательные упражнения:
— надувание щек одновременно и поочередно;
— выдыхание воздуха в бока с прикушенным кончиком языка;
— "Пароход гудит" - длительное гудение Ы-Ы-Ы с припущенным кончиком языка и "улыбкой" (попеременно шепотом, тихо, громко).
2. Произнеси звук Л-Л-Л многократно и отрывисто.
3. Произнеси слоги с изменением ритмического рисунка
ал-ал — ал-ал-ал ал-ал-ал — ал-ал
ол-ол — ол-ол-ол ол-ол-ол — ол-ол
ул-ул — ул-ул-ул ул-ул-ул — ул-ул
ыл-ыл — ыл-ыл-ыл ыл-ыл-ыл — ыл-ыл
ил-ил — ил-ил-ил ил-ил-ил — ил-ил
4. Проговори слоги и слова (2-3 раза)
ал-ал-ал — бал ул-ул-ул — мул
ал-ал-ал — мал ул-ул-ул — стул
ал-ал-ал — вал ел- ел-ел — мел
ал-ал-ал — зал ел-ел-ел — пел
ал-ал-ал — дал ел-ел-ел — сел
ол-ол-ол — гол ыл-ыл-ыл — был
ол-ол-ол — вол ыл-ыл-ыл — выл
ол-ол-ол — пол ыл-ыл-ыл — мыл
ол-ол-ол — тол ыл-ыл-ыл — пыл
ол-ол-ол — зол ыл-ыл-ыл — тыл
ёл-ёл-ёл — мёл ил-ил-ил — бил
ёл-ёл-ёл — вёл ил-ил-ил — мил
ёл-ёл-ёл — осёл ил-ил-ил — вил
ёл-ёл-ёл — козёл ил-ил-ил — пил
5. Запомни, повтори
бал-бол-был-бил мел-пел-сел-бел
мал-мол-мул-мыл кол-пол-тол-зол
вал-вол-выл-вёл пил-мил-вил-бил
был-выл-мыл-ныл
6. Выучи скороговорку.
Ослик был сегодня зол:
Он узнал, что он осёл.
7. Вставь слова в предложения (слова для вставок найди в упражнении 4).
Катя идёт на.... Саня забивает.... По степи шагает.... Павел... кофе. Денис... песню. Павел сел на.... На доске лежит.... С козлёнком гулял.... Петя вымыл.... Возит сено сильный....
8. Рассмотри букву Л, сложи ее из счетных палочек, начерти в воздухе пальцами обеих рук поочередно.
9. Напечатай букву Л
10. Найди среди слов в упражнении 4 домашних животных и "помести" их в клетки "хлев" (вписывает взрослый).
Занятие 2
1. Артикуляционная, пальчиковая, дыхательно-голосовая разминка.
2. Произнеси звук Л-Л-Л многократно и отрывисто.
3. Произнеси слоги с изменением ударения
ал-ал- ал ол-ол- ол ул-ул- ул ыл-ыл- ыл ал- ал -ал ол- ол -ол ул- ул -ул ыл- ыл -ыл ал -ал-ал ол -ол-ол ул -ул-ул ыл -ыл-ыл
4. Проговори слоги и слова (2-3 раза)
ал-ал-ал — пенал ол-ол-ол — футбол
ал-ал-ал — бокал ол-ол-ол — укол
ал-ал-ал — канал ол-ол-ол — стол
ал-ал-ал — вокзал ол-ол-ол — волейбол
ул-ул-ул — обул ел-ел-ел — успел
ул-ул-ул — подул ел-ел-ел — хотел
ул-ул-ул — стул ел-ел-ел — висел
ёл-ёл-ёл — котёл ил-ил-ил — носил
ёл-ёл-ёл — козёл ил-ил-ил — возил
ёл-ёл-ёл — осёл ил-ил-ил — косил
ёл-ёл-ёл — новосёл ил-ил-ил — катил
5. Запомни, повтори слова
пенал - бокал - вокзал - канал волейбол - футбол - баскетбол - стол козёл - осёл - котёл - новосёл
(взрослый 4 раза меняет порядок слов).
6. Выучи скороговорку
Ал-ал-ал — пенал на пол упал, ол-ол-ол — пенал упал на стол, ул-ул-ул — пенал упал на стул, ыл-ыл-ыл — Павел пенал забыл.
7. Назови все слова со звуком Л из этой скороговорки.
8. Вставь пропущенные слова в предложения (слова для вставок см. в упр. 4).
Павел ходил купаться на.... Павел любил.... Больному сделали.... Павел сел за.... Павел сено.... Павел яму.... Павел сено на возу.... На поляне пасётся....
9. Игра "Закончи слово":
волей- баскет- фут-
Определи, какой звук слышится в конце этих слов.
10. Нарисуй двумя руками одновременно волны по образцу.
Занятие 3
1. Артикуляционная, пальчиковая, дыхательно-голосовая разминка.
2 Произнеси звук Л-Л-Л многократно и отрывисто.
2. Запомни, повтори слоги
ал-ол-ул-ыл ал-ул-ыл-ол
ол-ул-ыл-ал ал-ыл-ол-ул
ул-ыл-ал-ол ал-ол-ыл-ул
ыл-ал-ол-ул ал-ул-ол-ыл
4. Проговори слова по 2-3 раза
балка Волга белка
палка волны мелко
галка колба вилка
фиалка полка копилка
скакалка ёлка бутылка
гадалка иволга посылка
галстук волк булка
5. Игра "1 -2-5" — иволга, волна, галстук.
6. Вставь пропущенные слова (найди их в упражнении 4, при затруднении
ребенка взрослый предлагает 3-4 слова для выбора подходящего)
"С своей волчихою голодной выходит на дорогу...". На подоконнике цветёт.... С ёлки на... скачет.... Павел послал бабушке.... "Издалека долго течёт река...". "Там о заре прихлынут..." В лесу поёт звонкую песню.... На столе стоит пустая....
7. Упражнения на развитие фонематического восприятия
а) послушай и скажи, одинаковые или разные слова
белка — балка булка палка — полка пилка
б) замени первый звук в слове балка на П, на Г, произнеси слова, которые получились (п)алка (г)алка
8. Повтори скороговорки (упр. 6, занятие 1 и упр. 6, занятие 2).
9. Нарисуй петелькой белку под елкой по образцу,
Занятие 4
1. Артикуляционная, пальчиковая и дыхательно-голосовая разминка.
2. Произнеси звук Л-Л-Л многократно и отрывисто.
3. Вспомни слова из занятия 3, упражнение 4 - игра "Телефон" или
отбивание мяча о пол.
4. Вставь пропущенный звук Л, проговори получившиеся слова
га. стук ко. готки ву. кан
ба.кон по. день мо.ния
во. ки со. дат ко. баса
ха. ва со. нышко иго. ка
5. Игра "Путаница" - скажи правильно
образец: Павел, галстук, магазин, купил, в — Павел купил галстук в магазине.
Павел, балкон, на, стоял — Павел, галстук, надел, новый — Павел, небо, молния, в, увидел — Павел, ёлка, зал, в, поставил — Павел, халва, Ольга, угостил — Павел, хлеб, колбаса, с, ел —
6. Игра "2-7-9" — солдат, молния, волк.
7. Подбери на слух родственные слова к слову ВОЛК.
В лесу живёт волк со своею волчихой. Сам волчище большой и сильный. Волчица поменьше. В волчьем логове у них семь маленьких волчат. Самого маленького волчонка поймал охотник. Он назвал его волчок - лесной бочок.
8. Запомни:
волк, волчица, волчата, волчий, волчище, волчок — родственные слова.
9. Измени предложения по образцу
образец: Михаил повяжет галстук. — Михаил повязал галстук.
Павел ходит на футбол. — Михаил забивает гол. — Нил поймает галку. — Павел купит колбасу и халву — Михаил стоит на балконе. — Павел увидит вулкан. —
10. Запомни, повтори (взрослый меняет 3-4 раза порядок слов).
Волга — волк — волна — волшебник
11. Нарисуй двумя руками одновременно волны по образцу.
Занятие 5
1. Артикуляционная, пальчиковая, дыхательно-голосовая разминка.
2. Произнеси звук Л-Л-Л многократно и отрывисто.
3. Произнеси слоги и слова. Постарайся услышать и назови первый звук в
этих словах.
ла-ла-ла — лак ло-ло-ло — лом
ла-ла-ла — лама ло-ло-ло — лоб
ла-ла-ла — лампа ло-ло-ло — лось
ла-ла-ла — лапа ло-ло-ло — лодка
ла-ла-ла — ласточка ло-ло-ло — локоть
ла-ла-ла — лакомка ло-ло-ло — локон
ла-ла-ла — лакей ло-ло-ло — логово
лу-лу-лу — луг лы-лы-лы — лысый
лу-лу-лу — лук лы-лы-лы — лыжи
лу-лу-лу — луна лы-лы-лы — лыко
лу-лу-лу — лужа лы-лы-лы — лыжник
4. Произнеси слоги с изменением ритмического рисунка
ла-ла — ла-ла-ла ла-ла-ла — ла-ла
ло-ло — ло-ло-ло ло-ло-ло — ло-ло
лу-лу — лу-лу-лу лу-лу-лу — лу-лу
лы-лы — лы-лы-лы лы-лы-лы — лы-лы
5. Запомни, повтори (Взрослый меняет порядок слов)
луна - лампа - локоть - логово лама - лодка - лук - лакомка лось - ласточка - локоны - лопата
6. Игра "10-8-2" —лось, лосиха, лосёнок.
7. Игра "Чей, чья, чьё?" — упражнение в словообразовании
притяжательного прилагательного от слова лось.
Чьи у лося рога? — Лосиные рога
Чья у лося голова? —
Чьи у лося глаза?—
Чьи у лося ноги? —
Чьи у лося копыта? —
Чей у лося хвост? —
Чей у лося нос?—
Чьё у лося туловище? —
8. Вставь пропущенные слова в рассказ о лосях.
... - огромный лесной красавец. Ростом... больше двух метров. Ноги у... стройные высокие, почти белого цвета. Особенно красивы у... рога. Зимой... теряют свои великолепные рога. Вырастают они у... только летом. А... совсем безрогие. У... обычно один маленький.... У... вырастают рога только к двум годам. Питаются... травой, ветками, корой деревьев.... очень быстро бегают и хорошо плавают.... рога высоко ценятся.
Слова для вставок: лось, лосиха, лосёнок, лосиные, лосята.
9. Закончи слова — игра в мяч
ла — ло — лу —
10.Разгадай ребус (отгадай, какая это птица?). Нарисуй отгадку.
Занятие 6
1. Артикуляционная, пальчиковая, дыхательно-голосовая разминка.
2. Произнеси звук Л-Л-Л многократно и отрывисто.
3. Проговори слоги и слова
ла-ла-ла — булавка ло-ло-ло — болото
ла-ла-ла — акула ло-ло-ло — головка
ла-ла-ла — пиала ло-ло-ло — полоска
ла-ла-ла — юла ло-ло-ло — колонна
ла-ла-ла — пила ло-ло-ло — колонка
ла-ла-ла — палатка ло-ло-ло — солома
ла-ла-ла — салат ло-ло-ло — солонка
ла-ла-ла — халат ло-ло-ло — колодец
лы-лы-лы — волы лу-лу-лу — белуга
лы-лы-лы — вилы лу-лу-лу — голубка
лы-лы-лы — полынь лу-лу-лу — колун
лы-лы-лы — малыш лу-лу-лу — тулуп
лы-лы-лы — улыбка лу-лу-лу — валун
лы-лы-лы — столы лу-лу-лу — шалун
4. Запомни, повтори слова (Взрослый меняет порядок слов.)
акула - белуга - улыбка - болото палатка - халат - тулуп - солома пиала - салат - столы - солонка
5. Игра "2-8-10" — пиала, фиалка, солонка.
6. Выучи, отгадай загадку и назови слова со звуком Л из нее.
Вот иголки и булавки Выползают из-под лавки. На меня они глядят, Молока они хотят. (Ёж)
7. Внимательно послушай рассказ "Хотела галка пить" и запомни слова
со звуком Л.
Хотела галка пить. Увидела: стоит кувшин с водой. А вода в нём была на самом дне. Галка скакала, скакала - всё без толку. Никак не смогла галка достать воду. И стала галка кидать в кувшин камешки. Кидала, кидала и накидала столько, что вода поднялась и галка смогла напиться. Какая умная галка!
(адаптированный текст по Л.Н. Толстому)
8. Измени предложения по образцу
Образец: Галка хочет пить. — Галка хотела пить.
Галка скачет возле кувшина. — Галка кидает камешки в кувшин. — Вода поднимается всё выше. — Галка пьёт воду —
9. Перескажи рассказ "Хотела галка пить".
10. Вспомни и назови слова со звуком Л из рассказа.
11. Нарисуй иллюстрацию (рисунок) к рассказу или выполни аппликацию.
Занятие 7
1. Артикуляционная, пальчиковая, дыхательно-голосовая разминка.
2. Произнеси звук Л-Л-Л многократно и отрывисто.
3. Проговори слоги с изменением ударения
