Ход образовательной деятельности
Организационный момент.
Дети входят в музыкальный зал, звучит лёгкая мелодия.
В: Ребята, у нас сегодня гости. Давайте подарим им наши улыбки, светлые лица, скажем «доброе утро!» и нам в ответ улыбнутся, у всех будет замечательное настроение.
Собрались все дети в круг
Я твой друг и ты мой друг
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
В: Ай-яй-яй! Гости пришли, а у нас беспорядок, кто-то запутал все мои клубочки. Кажется, я знаю, кто это сделал:
Этот маленький клубок
С хвостиком, усами,
С жёлтыми глазами.
Хвост сумел я ухватить,
Потянул тихонько –
Вот какая вышла нить
Из клубка котёнка – мяу – у-у-у!
Ой, посмотрите! Кто это? Слышите тоненький голос «мяу – мяу?» А вы так умеете?
Интонационное упражнение «Громко – тихо», «Виновато».
В: А кто может так же, как котёнок, сказать тихо, виновато: «мяу – мяу».
Мимическое упражнение «Грустно».
В: Покажите, как вы грустите, сдвинуты брови, уголки губ опущены. (Дети помещают картинку-ответ на доску.)
Беседа по вопросам:
Ребята, давайте пожалеем, приласкаем, и расскажем какой котёнок?
Что умеют делать котёнок?
Чем питается котёнок?
Почему котят и кошек нужно опасаться?
Как могут звать котёнка?
Как вы думаете, почему котёнок так жалобно мяукает?
Пальчиковая гимнастика «Киска ниточки мотала»
Киска ниточки мотала и клубочки продавала.
Сколько стоят? Три рубля.
Покупайте у меня. (Дети наматывают ниточки на пальчик)
Волшебные клубочки приводят детей в горницу, где они опять слышат жалобное мяуканье котят.
Словесная игра «Прятки»
В: Ребята, котята хотят поиграть с нами в прятки. Поищите глазками, куда они спрятались?
(Дети составляют предложения с предлогами: в, на, за, под, около.)
В: У котят замерзли лапки. Что делать?
Педагог находит в корзинке разноцветные перчатки. Что это? Сколько здесь перчаток? (Дети рассматривают и описывают перчатки.)
В: Может быть, подарим перчатки котятам? Они их оденут, и не будут мерзнуть.
В: Жили-были котятки,
Неплохие ребятки.
Однажды они гуляли,
И что-то вдруг потеряли.
А мама на них обижается.
Как эта песенка называется?
В: Тесто кошка замесила, угостить всех решила,
А вы котята не мешайте, вы пока погуляйте … (Под веселую музыку Кошка «месит» тесто, котята гуляют.)
Игровое упражнение «Пройди по дорожке»
Дети проходят по ребристой доске, между двумя длинными верёвками. В руках дети держат перчатки.
Инсценировка стих. С. Маршака «Перчатки».
Кошка выносит пирог
В: Ах, как замечательно пахнет!
Наверное, вкусный пирог получился у нашей мамы – кошки!
А как вы думаете, с чем пирог? Давайте поможем маме-кошке украсить пирог, красивыми цветами и листьями.
Декоративная лепка «Красивый пирог».
