МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА
Выполнение контрольной работы включает в себя ряд последовательных этапов:
· выбор темы контрольной работы;
· подбор литературы;
· изучение литературы, выписки;
· составление плана;
· работа над введением, основной частью и заключением;
· оформление контрольной работы.
Рассмотрим особенности каждого из названных этапов работы.
Примерная тематика контрольных работ (см. Приложение 1) составляется в соответствии с учебной программой по курсу «История отечественного государства и права» и регулярно обновляется.
Тема контрольной работы выбирается студентом и утверждается преподавателем.
Работа должна быть выполнена именно по зарегистрированной у преподавателя теме, работы по несогласованным темам не засчитываются.
После выбора темы контрольной работы нужно в первую очередь на консультации четко уяснить основную проблему, которую студенту предстоит раскрыть в рамках названной темы. Именно в этом будет заключаться цель контрольной работы. Указанная проблема должна быть поставлена во введении, раскрыта в основной части и по ней должны быть сделаны выводы. Поэтому нет необходимости собирать и переписывать весь материал, укладывающийся в название темы контрольной работы. Так, в теме «Уголовное право России в первой половине XIX века» целью исследования студента может быть одна из следующих:
· анализ понятия преступления;
· изучение новых составов преступлений;
· определение особенностей систематизации преступлений в законодательных памятниках первой половины XIXвека.
При подборе литературы по выбранной теме студенту необходимо, прежде всего, ознакомиться с систематическими каталогами библиотек и журналами юридического профиля. Научные статьи по истории отечественного государства и права публикуют такие журналы как «История государства и права», «Государство и право», «Журнал российского права», «Право и политика», «Правоведение», «Российская юстиция». Должно быть знакомо студенту юридического факультета и такое периодическое издание как «Вестник Московского университета» серия 11 «Право».
Задача студента – выявить публикации, посвященные теме в целом и важнейшим ее аспектам. Предварительный библиографический список необходимо представить преподавателю, который поможет отобрать наиболее важные и достаточные для подготовки контрольной работы книги, статьи, нормативно-правовые акты.
Выявив достаточный круг литературы, студенту необходимо приступить к ее изучению.
Чтобы яснее осознать место изучаемой проблемы в процессе развития российского права, целесообразнее вначале обратиться к соответствующему разделу учебной литературы и обобщающих научных трудов. Затем переходить к работам, освещающим тему в целом и лишь потом – к публикациям по отдельным аспектам темы. Новейшие достижения историко-правовой науки отражены, как правило, в журнальных статьях: здесь содержатся важные уточнения и критические замечания относительно предшествующих исследований, даются сноски на эти исследования. Это поможет расширить список используемой литературы, найти необходимые публикации для уточнения какого-либо аспекта выбранной студентом темы, подскажет направление дальнейшего поиска студента.
Работая с научной литературой, необходимо делать выписки материала, раскрывающего тему контрольной работы. Выписки лучше делать на одной стороне отдельных листов с полями для пометок, с указанием страниц важной информации, что в дальнейшем упростит работу над сносками. Изучая одну работу за другой, не нужно в выписках дублировать информацию; следует выписывать лишь материалы, содержащие новые факты, оценки, выводы, комментарии.
В процессе изучения литературы у студента складывается в основном план-структура его работы.
План должен всесторонне раскрывать тему, соответствовать решению поставленной проблемы. Вопросы плана должны быть сопоставимы по объему, проблематике как друг с другом, так и со всей темой в целом. План может быть выстроен по хронологическому, проблемному или проблемно-хронологическому принципу и включать не более трех-четырех вопросов (разделов), он может быть и развернутым, включая два раздела и подразделы (параграфы) в каждом из разделов.
Например, если целью контрольной работы студента является показать эволюцию обязательственного права России в первой половине XIX века, то план контрольной работы может быть следующим:
1. Условия заключения договоров
2. Виды договоров
3. Способы обеспечения обязательств
4. Обязательства из причинения вреда.
Наиболее ответственный этап – написание текста контрольной работы.
Контрольная работа должна состоять из введения, основной части, заключения и списка использованной литературы.
Во введении студент в трех-четырех предложениях обосновывает актуальность темы, формулирует цель работы, определяет задачи, решение которых позволит достичь поставленной цели.
В основной части раскрывается в соответствии с планом содержание темы, даются аргументированные ответы на поставленные задачи. Наиболее распространенной ошибкой при написании контрольной работы является то, что студент представляет в основной части слишком краткий, поверхностный, написанный на ограниченном круге литературы (в основном учебной) текст, что не позволяет раскрыть тему контрольной работы. Текст не должен также представлять собой механически переписанное содержание одной или нескольких научных статей, нередко с привлечением материалов и сюжетов, прямо не относящихся к теме, не «работающих» на нее. Задача студента – выстроить текст в строгом соответствии с планом, подчинить его внутренней логике, изложить его последовательно, аргументировать тезисы, обосновать выводы. Только в этом случае компилятивная (т.е. созданная на основе исследований и выводов других авторов) работа может быть признана самостоятельной.
В заключении подводятся итоги, формулируются обобщающие выводы по всей теме.
Наиболее типичными ошибками оформления контрольной работы являются:
· отсутствие плана (оглавления), списка литературы, нумерации страниц;
· ошибки в цитировании, оформлении ссылок (сносок), составлении списка литературы;
· отсутствие обозначенных и выделенных более крупным шрифтом разделов (и/или параграфов) в тексте контрольной работы;
· громоздкие абзацы (до одной страницы и более);
· неразборчивый почерк.
Оформление контрольной работы включает в себя: оформление титульного листа (см. Приложения 2), плана (оглавления) и списка литературы. На титульном листе необходимо указать Ф.И.О. преподавателя, который будет проверять контрольную работу; план размещается в начале контрольной работы и содержит указания станиц; список литературы завершает работу и должен содержать не менее ТРЕХ публикаций по теме контрольной работы, в т.ч. и научных.
Контрольная работа должна быть написана грамотно, страницы работы должны быть пронумерованы.
Каждый раздел, посвященный соответствующему вопросу плана, выделяется заголовком. Работа выполняется на отдельных форматных листах в объеме 15-20 страниц.
Поскольку контрольная работа должна быть оформлена в соответствии с общепринятыми в научной литературе правилами, напомним основные из них.
Список использованной литературы составляется в алфавитном порядке фамилий авторов или названий произведений (при отсутствии фамилии автора). В список включаются все использованные автором публикации независимо от того, где они опубликованы (в отдельном издании, в сборнике, журнале, газете и т.д.), а также от того, имеются ли в тексте ссылки на не включенные в список произведения или последние не цитировались, но были использованы автором в ходе работы.
В списке применяется общая нумерация использованных публикаций. При оформлении исходных данных публикации указываются фамилия и инициалы автора, название работы, место и год издания, общее количество страниц. Например: Зимин А.А. Правда Русская. М., 1999. 315 с.
Если это коллективный сборник, то оформлять нужно следующим образом: Законодательство Петра I / Отв. ред. А.А.Преображенский, Т.Е.Новицкая. М., 1997. 724 с.
Образец оформления статьи: Воронов С.Н. Правовая политика Временного правительства России в сфере межнациональных отношений в 1917 г. // Право и политика. 2003. №3. С.119-126.
Если журнал не является центральным московским изданием, то указывается место издания. Например: Вайровская С.В. Местное самоуправление: история и перспективы развития // Общее дело. Сыктывкар. 1996. №1. С.28-31.
При оформлении газетной статьи после номера газеты пишутся три начальные буквы названия месяца, в котором вышла газета. Например: Елфимов А.Б. Первые итоги реорганизации системы управления в Коми области // За новый Север. 1930. №16. сен. С.1.
Допустимо оформление газетной статьи без указания номера и страницы. Например: Федеральный закон РФ «О безопасности дорожного движения» от 10.12.95 г. // Российская газета. 1995. 26 дек.
Библиографическое описание электронных ресурсов выполняется следующим образом:
1. Республика Коми. Вступая в третье тысячелетие [Электронный ресурс] / Мин-во обр. И высшей школы рк. М., 2002. – 1 электр.Опт.Диск (сd-rom).
2. Мозгалев к. (2000, Октябрь 11). Высотные здания Москвы. [wwWдокумент].UrLhttp: // vysotki.Da.Ru.
3. Политический альманах России, 1997 [Электронный ресурс] / Моск.Центр Карнеги. - м.: Моск.Центр Карнеги, 1999. - 1 электр.Опт.Диск (cd-rom).
4. Конституция РСФСР 1918 года // Консультант-плюс.
Следует обратить внимание на правильность цитирования и приведения фактического материала. Цитаты, цифры и фактические данные должны быть, прежде всего, тщательно выверены с источниками. Все цитаты заключаются в кавычки, пропуски в них при сокращении обязательно отмечают многоточием (…). Когда цитата дается не в точном тексте, а в пересказе, кавычки не ставятся. При пересказе или сокращении текста цитат недопустимо искажение смысла цитируемого источника. Совершенно не допускается соединение двух цитат или частей в одну.
Все цитаты, цифровой и фактический материал, за исключением общеизвестных цифр и фактов, должны обязательно сопровождаться ссылками (сносками) на источники и литературу, откуда они были взяты. Не допустимы ссылки и включение в список тех источников, с которыми студент лично не работал, и которые цитируются в рассматриваемой студентом литературе.
В таких случаях в ссылке указывают ту публикацию, откуда взята цитата с пометкой: «Цит. по …».
Ссылки бывают различных видов, но наиболее удобными и общепринятыми в настоящее время являются ссылки, которые даются непосредственно в тексте. В конце соответствующего предложения в скобках проставляются две цифры, первая из которых обозначает порядковый номер публикации из списка литературы, составленного студентом, а вторая – цитируемую страницу. Например: [6: с.174].
В работе могут использоваться подстрочные ссылки. В тексте работы после упоминания соответствующего источника делаются отсылки в виде порядковых номеров (с нумерацией их постранично). Подстрочные ссылки имеют ту же порядковую нумерацию.
В том случае, если источник не цитируется, а только излагается или упоминается, описание его в ссылке предваряется пометкой «См.:…» «См.:…» используется и в том случае, когда от текста, к которому относится ссылка, нельзя совершить плавный переход к ссылке, поскольку из текста не ясна логическая связь между ними.
При использовании научной работы (книги, статьи) в первый раз в сноске даются все выходные данные о ней (фамилия и инициалы автора, название, место издания, издательство, год, используемые страницы). Например: Проблема состязательности судебного процесса нашла отражение в работах многих историков права, в частности, М.Ф.Владимирского-Буданова.2
При последующем упоминании того же произведения в сноске достаточно написать: См.: Владимирский-Буданов М.Ф. Указ.соч. С.115.
При записи на одной странице подряд нескольких ссылок на один и тот же источник приводятся слова «Там же». Например: Там же. С.123.
При оформлении сноски используется 12 кегль. Объем ссылки не должен превышать одной трети страницы.
В повторных ссылках на авторский труд можно опустить последние слова длинных заглавий, заменяя их многоточием. Например: Маньков А.Г. Уложение 1649 года – кодекс феодального права в России. Л. 1980. С.58. Маньков А.Г. Уложение 1649 года… С.69.
Фамилии и инициалы авторов, стоящие в начале сноски, можно выделять курсивом.
В зависимости от уровня выполнения контрольной работы она оценивается преподавателем следующим образом:
«Зачтено»: работа выполнена в соответствии с требованиями, предъявляемыми к контрольным работам. Студент допускается к сдаче экзамена.
«Условно зачтено»: работа в целом соответствует требованиям, предъявляемым к контрольным работам, но имеет некоторые недочеты в содержании или оформлении. При условии исправления замечаний и после собеседования по соответствующим вопросам студент допускается к сдаче экзамена.
«Не зачтено»: в работе имеются существенные недостатки и ошибки. При оценке «не зачтено» студент должен заново написать работу, исправив указанные недостатки. До повторной проверки контрольной работы преподавателем студент к сдаче экзамена не допускается.
Приложение 1.
