Лекции.Орг


Поиск:




Контрольная работа:100% - 90% правильных ответов – «отлично»; 89 - 75 % - «хорошо»; до 65% - «удовлетворительно»; меньше 65% - «неудовлетворительно».




Формы контроля

 

Текущий контроль:

выполнение семестрового теста (один тест в семестр) и семестровых контрольных работ (по две контрольные работы в семестр).

Промежуточный контроль:

зачет в конце 3 семестра.

Итоговый контроль:

экзамен в конце 4 семестра.

ТРЕБОВАНИЯ К ЗАЧЕТУ И ЭКЗАМЕНУ

 

Студенты, получившие положительный рейтинг, допускаются к сдаче зачета.

Для получения зачета студент должен пройти промежуточное тестирование, предоставить конспект лекций, предоставить терминологический словарь и знать термины по пройденному материалу. Все задолженности студенты должны сдать по договоренности с преподавателем до зачетной недели.

 

Порядок проведения зачета

 

Зачет проводится в виде собеседования по пройденному материалу. Оцениваются знания студента на основе беседы по предложенным вопросам.

Успешная сдача зачета определяется качеством ответа на вопросы. Оценка «зачтено» ставится в случае отличного, хорошего или удовлетворительного ответа на вопросы, наличие конспекта лекций, наличие терминологического словаря, знание терминов по пройденному материалу, успешное прохождение промежуточной аттестации.

 

Требования к экзамену

 

При наличии положительного рейтинга, знания терминов по пройденному материалу, успешного написания контрольной работы, наличия мультимедийной презентации студенты допускаются к сдаче экзамена. Все задолженности студенты должны сдать по договоренности с преподавателем до зачетной недели.

Порядок проведения экзамена

 

Экзамен проводится в устной и письменной форме по билетам.

 

Система оценок

 

Семестровые тесты: 100% - 90% правильных ответов – «отлично»; 89 - 75% - «хорошо»; до 65% - «удовлетворительно»; меньше 65% - «неудовлетворительно». Тесты не могут быть повторно переписаны с целью повышения балла. При неудовлетворительном выполнении теста студент имеет возможность выполнить вариант теста.

Контрольная работа:100% - 90% правильных ответов – «отлично»; 89 - 75 % - «хорошо»; до 65% - «удовлетворительно»; меньше 65% - «неудовлетворительно».

Экзамен: Оценку «отлично» получает студент, сдавший на отлично (оценка ставится на основе собеседования по билету и наличии положительного рейтинга, знания терминов по пройденному материалу, успешного написания контрольной работы, наличия мультимедийной презентации).

 

Оценку «хорошо» получает студент, сдавший на хорошо (оценка ставится на основе собеседования по билету и наличии положительного рейтинга, знания терминов по пройденному материалу, успешного написания контрольной работы, наличия мультимедийной презентации).

 

Оценку «удовлетворительно» получает студент, сдавший на удовлетворительно (оценка ставится на основе собеседования по билету и наличии положительного рейтинга, знания терминов по пройденному материалу, успешного написания контрольной работы, наличия мультимедийной презентации).

 

Оценку «неудовлетворительно» получает студент не ответивший на вопросы экзаменационного билета (или написавший его неудовлетворительно), не имеющий положительного рейтинга, знания терминов по пройденному материалу, успешного написания контрольной работы, наличия мультимедийной презентации

Экзамен может быть пересдан только в случае неудовлетворительной оценки и с разрешения деканата.

 

вопросы к зачету

 

  1. Предмет философии. Структура философского знания.
  2. Мировоззрение, миропонимание, мировосприятие.
  3. Структура мировоззрения.
  4. Место и роль философии в культуре.
  5. Функции философии.
  6. Основные философские школы древней Индии.
  7. Философия Буддизма.
  8. Основные философские школы древнего Китая. Конфуцианство. Даосизм.
  9. Основные школы античной философии: Милетская, Пифагорейская, Элейская.
  10. Основные школы античной философии: Атомистическая, Эпикурейская, Киническая, Стоическая.
  11. Философия Сократа.
  12. Философия Платона.
  13. Философия Аристотеля.
  14. Философия Средневековья: патристика и схоластика.
  15. Философское учение Августина Блаженного.
  16. Философия Фомы Аквинского.
  17. Основные принципы и идеи философии эпохи Возрождения.
  18. Научная революция и философия Нового времени. Английская и французская философия XVII века.
  19. Основные направления философии эпохи Просвещения.
  20. Философия Эммануила Канта.
  21. Философия Георга Гегеля.
  22. Истоки, основные идеи, эволюция философии марксизма.
  23. Общая характеристика современной западной философии. Ее истоки и особенности.
  24. Основные направления современной западной философии: философия позитивизма. Основные этапы развития позитивизма.
  25. Основные направления современной западной философии: неокантианство, прагматизм.
  26. Основные направления современной западной философии: неотомизм, психоаналитическая философия.
  27. Основные направления современной западной философии: философия жизни, феноменология.
  28. Основные направления современной западной философии: экзистенциализм, герменевтика.
  29. Основные направления современной западной философии: философия структурализма. Основные этапы развития структурализма.
  30. Философия постмодернизма
  31. Особенности русской философии. Проблемы периодизации русской философии
  32. Русская средневековая философия.
  33. Русская философия эпохи Просвещения.
  34. Философия западников и славянофилов (Основные представители).
  35. Философия русского анархизма.
  36. Идеалистическая философия второй половины 19в.(Данилевский Н.Я.,

Достоевский Ф.М., Толстой Л.Н., Федоров Н.Ф.).

  1. Философия Соловьева В.С.
  2. Периодизация русской философии 20 века. (Подробная характеристика одного из периодов).
  3. Русская философия в эмиграции (Бердяев Н.А., Шестов Л., Франк С.Л. - по выбору).
  4. Философия Ленина В.И.

 

Вопросы к ЭКЗАМЕНу


1. Бытие и его основные виды. Проблема субстанции в философии.
2. Сущность бытия в истории философской мысли.
3. Философское определение материи. Свойства и структура материи.
4. Понятие движения, пространства и времени в философии.

5. Диалектика. Законы диалектического развития.

6. Сознание: происхождение, структура и функции.

7. Сознание как регулятор человеческой деятельности. Сознание и труд. Сознание и общение.

8. Роль языка в становлении и развитии сознания.

 


9. Основные философские подходы к проблеме познания. Структура процесса познания.

10.Отражение и эволюция его форм. Психика животных и сознание человека.
11.Чувственная и рациональная ступени познания. Их формы и взаимосвязь.

12.Принципы гносеологии. Методы познания.
13.Проблема истины в философии: основные подходы.

14.Научное познание, его особенности, структура, методы и формы.

15.Специфика вненаучного познания. Знание и вера.

16. Человек как предмет философского осмысления. Многомерность человеческой природы.
17.Происхождение и сущность человека: многообразие подходов.
18.Проблема личности в философии. Роль личности в историческом процессе.

19. Феномен отчуждения. Отчуждение как социально-личностная проблема в современном мире.

20.Понятие свободы и его эволюция в истории философской мысли.

21.Философская проблема свободы и ответственности, свободы и необходимости, свободы выбора.

22.Общество как объект философского исследования. Основные подходы к анализу общества.
23.Общество как система. Его составляющие и их взаимодействие.
24.Духовная жизнь общества: специфика, формы и уровни.

25.Смысл и назначение исторического знания. Исторический релятивизм и многообразие истории.

26.Проблема прогресса и единство исторического процесса. Технический, общественный, духовный прогресс.

27. Проблема ценностей в философии. Основные ценности, их природа и принципы классификации.

28.Философское понятие культуры и цивилизации. Проблема диалога культур.
29.Взаимоотношение общества и природы. Учение о ноосфере. Теория коэволюции.

30.Теория глобализации. Глобальные проблемы современности.

31.Римский клуб и исследование глобальных проблем.

32.Сценарии развития будущего человеческой цивилизации.

33.Экологическая философия. Теория социальной экологии. Экология культуры.

34.Рольфилософии и других общественных, естественных и технических наук в разрешении кризиса современного мира.

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-12-17; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 481 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Не будет большим злом, если студент впадет в заблуждение; если же ошибаются великие умы, мир дорого оплачивает их ошибки. © Никола Тесла
==> читать все изречения...

851 - | 661 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.012 с.