Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


ТЕМА «ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ

СЛОВАРЬ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

ОСОБЕННОСТИ ЧЕЛОВЕКА»

Характер (от греч. charactēr – печать, чеканка) определяется как достаточно устойчивая система таких индивидуально-психологических особенностей человека, которые обуславливают привычные способы поведения и эмоционального реагирования в определенных (типичных) условиях.

Комментарии.

Характер проявляется в системе отношений к действительности:

1) в отношении к другим людям (например, общительность или замкнутость, правдивость или лживость, тактичность или грубость и т.п.);

2) в отношении к себе (например, скромность или самовлюбленность, самокритичность или самоуверенность, гордость или приниженност и т.п.);

3) в отношении к делу, деятельности (например, ответственность или недобросовестность, трудолюбие или леность и т.п.);

4) в отношении к вещам, к собственности (например, щедрость или жадность, бережливость или расточительность, аккуратность или неряшливость и т.п.).

Эти отношения определяют структурную организацию характера.

Хорошее знание характера какого-либо человека позволяет со значительной долей вероятности предвидеть, предсказывать поведение человека. Обычно это справедливо для типичных ситуаций, которые часто повторялись в жизни человека. Поведение в этих ситуациях и/или эмоциональное реагирование на них приобрело черты устойчивости, стало поведенческим навыком. Это поведение обычно выглядит как импульсивное, спонтанное реагирование.

Однако в тех случаях, когда в регуляцию поведения включается личность человека, когда активизируются процессы самосознания, человек способен контролировать проявления своего характера. Это аналогично контролю за любыми другими привычками (например, участвуя в особо торжественном приеме – обед в посольстве – человек постарается контролировать сложившиеся у него привычки поведения за столом; при появлении в доме маленького ребенка человек может постараться контролировать свою привычку к курению и т.п.). В конечном счете, все зависит от того, в какой степени человек осознает, хочет и может ставить перед собой задачу на сознательную регуляцию своего поведения.

Причины разного отношения людей к своему характеру скрываются в личности человека, в тех жизненных ценностях и смыслах, которые человек исповедует и утверждает своей жизнью, в особенностях его отношения к другим людям и к самому себе. Фактически, личность человека «принимает решение» о том, позволять ли чертам характера определять поведение в той или иной ситуации. Чертам характера, которые сам человек считает хорошими, правильными, дается «зеленый свет». Многие черты характера являются положительными и помогают человеку устанавливать правильные взаимоотношения с людьми, проявлять выдержку и самообладание в решении сложных жизненных вопросов, быть ответственным и т.п. Наряду с такими чертами характера есть и те, которые мешают человеку. Важно, чтобы человек как личность не снимал с себя ответственность за контроль и преодоление этих черт характера. Однако многие люди полагают, что характер нельзя изменить и поэтому даже не пытаются этого делать. Причина этого может состоять в смешении понятий характер и темперамент.

Характер следует отличать от темперамента. Особенности темперамента могут способствовать (или противодействовать) возникновению и закреплению определенных устойчивых способов поведения и соответствующих свойств (черт) характера. Принято говорить, что темпераментные свойства являются предпосылкой черт характера. Однако в развитии характера чрезвычайно важную роль выполняют взаимоотношения с окружающими людьми. Отношение близких взрослых приводит к закреплению тех или иных способов поведения и появлению конкретных черт характера. С развитием зрелой личности все большую роль в развитии характера начинает играть самовоспитание.

Принято различать нормальный, акцентуированный и психопатический характер. Психопатический характер отличают нарушение социальных отношений, которое затрагивает все сферы жизни (семья, работа, социальные контакты). Появляясь довольно рано, такое нарушение остается устойчивым в течение всей жизни.

Характер людей, живущих в схожих общественных условиях, имеет много схожих черт. В этом случае говорят о так называемом национальном характере, который обусловлен общественным бытием человека, менталитетом и мировоззрением этнической и культурной общности, к которой он принадлежит, типичными обстоятельствами жизненного пути в конкретных исторических условиях.

Темперамент (лат. – temperamrntum – надлежащее соотношение частей) – система (закономерное соотношение, сочетание) таких устойчивых индивидуально-психологических особенностей человека, которые выражаются в формально-динамических характеристиках активности: общем уровни двигательной (моторной) и психической активности, в эмоциональности. Эти особенности являются природно-обусловленными, т.е. определяются характеристиками нейрофизиологических (свойства нервной системы, проявляющиеся в ее функционировании) и нейрогуморальных (гормональных) процессов индивида.

Комментарии.

Темпераментные особенности человека обуславливают интенсивность, скорость, темп, ритм психических процессов и состояний, устойчивость и силу эмоций и чувств, энергичность, сензитивность (сенсорная чувствительность), работоспособность, активность или реактивность.

Темпераментные особенности человека рассматриваются как предпосылки индивидуального стиля деятельности и общения, в которых возникают и закрепляются черты характера, а также как важную предпосылку способностей (наряду с задатками как таковыми). Будучи предпосылками стиля деятельности и черт характера, темперамент может как способствовать определенной деятельности, так и препятствовать ей. Ценность темпераментных особенностей определяется спецификой деятельности.

Свойства нервной системы (сила, уравновешенность, подвижность – И.П. Павлов; лабильность и динамичность – Б.М. Теплом и В.Д. Небылицын) и особенности гуморальных процессов обусловлены не только генотипически, но также процессами внутриутробного развития и процессами созревания в постнатальном периоде (после рождения). Прижизненные изменения темперамента незначительны, однако у взрослого человека свойства темперамента могут маскироваться чертами характера, которые как бы надстраиваются над темпераментом. Также с развитием личности возрастает способность к сознательному контролю своего поведения, что может затруднять диагностику темпераментных особенностей. Для того, чтобы правильно определить темпераментные свойства человека, необходимо наблюдать поведение человека в самых разных ситуациях, как типичных, так и неожиданных.

Индивидуальность представляет собой целостную многоуровневую систему всех особенностей человека, сопряженных в единую иерархически организованную структуру. Эта система, обладающая целостностью и определенной устойчивостью, обуславливает своеобразие конкретного субъекта – носителя индивидуальности, его уникальность и неповторимость.

Индивидуальность складывается прижизненно как результат процесса развития субъекта в ходе его жизнедеятельности. В системе индивидуальных особенностей человека психические характеристики (способности, характер, личность) представляют собой качества более высокого порядка по отношению к морфофизиологическим (биологическим, индивидным) особенностям (телесная конституция, здоровье, внешность, свойства нервной системы, гормональный статус и т.п.). Любая из морфофизиологических особенностей может оказаться важной для появления каких-либо черт характера или конкретных способностей. Индивидуальность функционирует как целостное образование и обнаруживает себя в индивидуально-своеобразном стиле взаимодействия человека с миром.

Комментарии. Основные уровни психической индивидуальности («эпицентры», по Ю.Б. Гиппенрейтер) составляют темперамент, способности, характер и личность. Понятием «способности» определяются те индивидуально-своеобразные особенности осуществления деятельности (и общения), которые обеспечивают быстрый темп освоения этой деятельности и высокую эффективность (максимальные результаты при минимальных затратах) при ее выполнении.

 

См. также понятия «Способности» (словарь к семинарскому занятию №4) и «Личность» (словарь к семинарскому занятию №8).



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Словарь и теоретический материал | Словарь понятий по социальной психологии
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-12-29; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 226 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Большинство людей упускают появившуюся возможность, потому что она бывает одета в комбинезон и с виду напоминает работу © Томас Эдисон
==> читать все изречения...

2682 - | 2328 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.012 с.