Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Сестринская история болезни

пациент __________________________­­­_____­­­­­­­___­­______

 

отделение _______________________________________

 

палата__________________________________________

 

Студент (ка) _____________________________________

 

Группа С 4___-4 бригада _________________

 

Производственная практика по ПМ.02.МДК.02.01.

Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

«Сестринская помощь в хирургии»

 

 

Методист-куратор Лысенкова И.Ю.

 

Дата 14.12.16 Оценка ___________

 

 

 

 

1. Дата первого осмотра ________________________________________________________

2. Фамилия _____

3. Имя _________

4. Отчество ____

5. Возраст ______

 

6. Постоянное место жительства: город, село, (подчеркнуть)

________________

(вписать адрес, указав для иногородних – область, район, нас.пункт, адрес родственников и № телефонов)

________________

 

7. Место работы, профессия или должность ____________________________________

________________

(для учащихся – место учебы, для детей – название детского учреждения, школы, для инвалидов – род и группа

________________

инвалидности, ИОВ – да, нет – подчеркнуть)

________________

8.Кем направлен пациент ______________________________________________________

 

9. Направлен в стационар по экстренным показаниям: да, нет, через ___ часов

после начала заболевания, госпитализирован в плановом порядке (нужное

подчеркнуть).

 

10. Группа крови ________Резус-принадлежность_______________________________

11.Врачебный диагноз _________________________________________________________

________________

________________

12.Объём операции ___________________________________________________

13. Комплекс основных нарушенных потребностей:

ü _______

ü _______

ü _______

ü _______

ü _______

ü _______

ü _______

ü _______

ü _______

ü _______

ü _______

ü _______

 

 

1 этап: «Обследование» (сбор данных)

Субъективное Обследование:

1. Источник информации (подчеркнуть):

ü пациент, семья, медицинские документы, медперсонал и др. источники

__________________________________________________________________

ü возможность пациента общаться: да, нет;

ü речь (подчеркнуть): нормальная, нарушена, отсутствует;

ü зрение: нормальное, снижено, отсутствует;

ü слух: нормальный, снижен, отсутствует;

2. Жалобы пациента:

в настоящий момент __________________________________________________________

____________

3. История болезни:

ü когда началась ______________________________________________________

ü как началась ________________________________________________________

____________

ü как протекала ______________________________________________________

____________

ü проводимые исследования (до госпитализации):

ü лечение, его эффективность (до госпитализации) _________________________

____________

4. История по жизни:

ü условия, в которых жил и развивался (бытовые условия) __________________

ü условия труда, профвредности, окружающая среда _______________________

ü перенесенные заболевания, операции, сексуальная жизнь (возраст, предохра-

нения, проблемы) __________________________________________________

ü гинекологический анамнез (возраст, начало менструаций, периодичность,

болезненность, обильность, длительность, последний день, кол-во беремен-

ностей, аборты, менопауза) ___________________________________________

____________

____________

ü аллергический анамнез:

· непереносимость пищи ___________________________________________

· непереносимость лекарств ________________________________________

· особенности питания (что предпочитает) ____________________________

· курит ли больной, сколько раз в день, со скольких лет) ________________

· отношение к алкоголю не употребл., умеренно, избыточно _____________

· духовный статус (культура, верование, развлечения, отдых, моральные

ценности) ______________________________________________________

ü социальный статус (финансовое положение дети, родственники, с кем живет)

____________

____________

ü наследственность-наличие кровных родственников следующих заболеваний:

диабет, гипертония, инсульт, ожирение, туберкулез.

5. Мнение больного о своем состоянии __________________________________________

_____________

ü ожидаемый результат _________________________________________________

6. эмоциональное состояние в палате _____________________________________________

 

2 этап: «Объективное исследование» (нужное подчеркнуть)

1. Сознание: ясное, спутанное, отсутствует.

2. Положение в постели: активное, пассивное, вынужденное.

3. Рост ______________

4. Вес _______________

5. Состояние кожи и слизистых:

ü тургор, влажность ____________________________________________________

ü цвет (гиперемия, бледность, цианоз, желтушность)

ü дефекты (раны,расчесы,пигминтация,пролежни), да, нет.___________________

ü отеки, да, нет.

ü рубцы, швы, да.нет,где____________________________________

6.. Лимфоузлы визуально (увеличены), да, нет.

7. Опорно-мышечный аппарат:

ü деформация скелета, да, нет, где ________________________________________

ü деформация суставов, да, нет, где _______________________________________

ü атрофия мышц, да, нет, где _____________________________________________

ü параличи, да, нет, где ______________________________________________

ü ограничение движения_________________________________________________

8.. Дыхательная система.

ü изменение голоса, да, нет ______________________________________________

ü число дыхательных движений (ЧДД) ____________________________________

ü дыхание (глубокое, поверхностное);

ü дыхание ритмичное, да, нет;

ü характер одышки: экспираторная; инспираторная, смешанная;

ü экскурсия грудной клетки:

· кашель, да, нет;

· мокрота, да, нет;

· характер мокроты: гнойная, геморрагическая, серозная, пенистая;

· запах (специфический), да, нет.

9.Сердечно-сосудистая система (ССС):

ü пульс (напряжение, ритм, наполнение, симметричность);

ü частота сердечных сокращений (ЧСС) ___________________________________

ü дефицит пульса ______________________________________________________

ü артериальное давление (АД) на двух руках – правая _______левая ___________

10. Желудочно-кишечный тракт (ЖКТ):

ü аппетит: не изменен, повышен, снижен, отсутствует;

ü съемные зубные протезы, да, нет;

ü язык обложен, да, нет;

ü рвота, да, нет;характер рвотных масс ________________________

ü стул: оформленный, запор, понос, недержание (примеси: слизь, кровь, гной).

ü живот:

· обычной формы, да, нет;

· увеличен в объеме: метеоризм, асцит;

· ассиметричен, да, нет;

· болезненность при пальпации, да, нет;

· напряжен, да, нет;

11. Мочевыделение:

ü мочеиспускание: самостоятельное, катетер, стома, контролирует, недержание.

 

 



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
I. Титульный лист должен содержать следующую информацию | Условия и правила программы
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-12-28; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 514 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Наука — это организованные знания, мудрость — это организованная жизнь. © Иммануил Кант
==> читать все изречения...

2242 - | 2052 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.008 с.