МОДУЛЬ 2
ПЕРЕЛІК ПІДСУМКОВИХ ПИТАНЬ ДЛЯ СТУДЕНТІВ
1. Проблема буття. Форми та види буття.
2. Вчення про матерію. Види, форми, спосіб існування матерії.
3. Буття людини і власне людське буття.
4. Рівні та форми виявлення буття.
5. Свідомість як форма духовного буття.
6. Сутність діалектики і її принципи.
7. Альтернативність діалектики
8. Поняття «закону». Класифікація законів.
9. Закони діалектики. Їх методологічне значення.
10. Закон єдності і боротьби протилежностей в їх примиренні. Його методологічне значення.
11. Закон взаємного переходу кількісних змін у якісні. Його методологічне значення.
12. Закон заперечення заперечення. Його методологічне значення.
13. Поняття «категорія». Співвідношення категорій «одиничне», «особливе». «загальне». Відображення ними медичної практики.
14. Категорії «кількість і якість» як характеристики життя людини.
15. Необхідність і випадковість, можливість і дійсність у медицині.
16. Причина і наслідок у медицині.
17. Форма і зміст у медицині.
18. Сутність і явище у визначенні захворювання.
19. Теорія пізнання. Принцип пізнання.
20. Форми пізнання. Сенсуалізм, скептицизм, раціоналізм.
21. Практика як специфічно людський засіб ставлення до світу.
22. Наука та її роль у суспільстві.
23. Форми наукового пізнання.
24. Поняття істини, її абсолютність, об’єктивність і відносність.
25. Проблема істини в пізнанні. Істина і правда.
26. Емпіричний рівень наукового пізнання та його методи.
27. Теоретичний рівень наукового пізнання та його методи.
28. Природа і людина. Природа людини і суспільства.
29. Біологічне і соціальне в людині.
30. Поняття особи та особистості. Роль особи в історії
31. Специфіка духовного буття людини. Сутнісні ознаки людини.
32. Філософські проблеми антропогенезу.
33. Проблема людського безсмертя: різні виявлення та аспекти.
34. Проблема евтаназії в медико-філософському аспекті.
35. Біоетика та філософія.
36. Суспільство як соціальна система.
Модуль 2. Основні філософські проблеми
1. Вчення про суще та першооснови буття називається:
а) аксіологія;
б) гносеологія;
в) онтологія;
г) метафізика
2. Онтологія в історії філософії входила до
а) теоретичної фізики
б) об’єктивної логіки
в) метафізики
г) філософії
3. Основне питання онтології звучить так:
а) як можна пізнати світ
б) що є людина у цьому світі
в) що таке добро
г) як існує цей світ
4. Філософською категорією, якою охоплюється все існуюче, є:
а) матерія;
б) буття;
в) екзистенція.
г) сутність
5. Розуміння буття у східній філософії передбачає:
а) висування на перший план небуття порожнечі;
б) надання переваги буттю на небуттям;
в) оминання даної проблеми буття загалом;
г) злиття з природою
6. Розуміння буття у західній філософії передбачає:
а) висування на перший план небуття порожнечі;
б) надання переваги буттю на небуттям;
в) оминання даної проблеми буття загалом;
г) підпорядкування природи
7. Філософська позиція, яка первинною вважає об’єктивну реальність є:
а) матеріалізм;
б) ідеалізм;
в) метафізика.
г)дуалізм
8. Субстанція – це:
а) все існуюче;
б) першооснова всіх речей;
в) об’єктивна реальність
г) суб’єктивна реальність
9. Субстанціональний монізм означає, що
а) основа є
б) основ є одна
в) відсутність будь-якої основи
г) основ є дві
10. Субстанціональний дуалізм
означає, що:
а) рівноправних основ є одна
б) рівноправних основ є три
в) рівноправних основ є дві
г) рівноправних основ є декілька
11. До основних форм буття відноситься:
а) буття галактик, зірок
б) буття духовного
в) буття індивідуального
г) буття емоційного
12.До основних видів буття відносимо:
а) субстанціональне
б) механічне
в) матеріальне
г) хаос
13. Матерія – це філософська категорія, якою позначається:
а) об’єктивна реальність;
б) це атоми і порожнеча;
в) протяжність, будова матеріальних об’єктів.
г) це реальність.
14. До основних форм існування матерії відносимо
а) рух, розвиток,час
б) простір, зміна, розвиток
в) час, якість, простір
г) рух, простір, час
15. Що в перекладі означає термін «матерія»:
а) те, що має тверду основу
б) те, що має властивість до руху
в) речовина
г) порожнеча наповнена предметами
16. Що виступає основою матеріального буття:
а) субстанція
б) екзистенція
в) матерія
г) річ
17. Матеріальне буття характеризується:
а) множинністю, подільністю, наявністю маси
б) рефлективністю, просторовістю
в) ідеальністю, множинністю,
г) сконцентрованість, цілісністю
18. До основних видів матерії відносимо:
а) простір
б) поле
в) вакуум
г) ефір
19. Вкажіть правильне розуміння розвитку:
а) це кількісна зміна об’єкту
б) це будь-який рух
в) це прогресивна зміна
г) це необоротна якісна зміна системи
20. Яке з визначень правильне:
а) простір і час – форми буття світового розуму
б) простір і час - форми існування матерії
в) простір і час - це форми нашого сприйняття
г) простір і час незалежні від матерії субстанції
21. Рух як спосіб існування матерії позначає:
а) будь-яку зміну;
б) перехід від старого до нового;
в) тривалість і темпи протікання процесів;
г) зміну чогось
22. Яке визначення простору є правильним:
а) це система якій властива протяжність і об’єм
б) це форма існування матеріальних об’єктів
в) спосіб яким люди сприймають речі
г) буття тіл створених Богом
23. Духовне в межах суб’єктивної реальності носить назву:
а) дух;
б) душа;
в) відчуття;
г) ідея
24. Що є проявом свідомості:
а) рефлексія;
б) мова;
в) небіологічний тип поведінки.
г) сприйняття
25. Людській свідомості властиве:
а) пасивне відображення дійсності
б) активна творча діяльність
в) вплив на дійсність
г) ідеальне відображення дійсності
26. Вищим рівнем свідомості є:
а) несвідоме;
б) підсвідоме;
в) самосвідомість.
г) відчуття
27. Суспільна свідомість формується:
а) стихійно;
б) відповідно.
в) хаотично
г) закономірно
28. До особливих рис свідомості слід віднести:
а) сприйняття
б) судження
в) відображення
г) діяльність
29. Форми суспільної свідомості виникають:
а) внаслідок ідеального відображення
б) внаслідок розвитку різних форм діяльності
в) внаслідок зміни системи
г)внаслідок форм людського сприйняття
30. Розділ філософії, що вивчає природу, можливості пізнання:
а) праксеологія
б) аксіологія
в) гносеологія
г) антропологія
31. Пізнання це:
а) одноразова дія
б) акт
в) процес
г) зміна
32. Основним принципом пізнання є:
а) принцип споглядання
б) принцип відбиття
в) принцип відображення
г) принцип уявлення
33. Рушійною силою пізнання є:
а) абстрактне мислення людини
б) практична діяльність людини
в) єдність інтуїції і доведень
г) відчуття і знання
34. Механізм процесу пізнання відбувається від:
а) досвіду до практики і мислення
б) практики до абстрактного мислення і досвіду-----
в) чуттєвого до абстрактного мислення і до практики
г) ідеалізації до формалізації
35. Кінцевим результатом пізнання є отримання:
а) досвіду
б) навичок
в) знання
г) прибутку
36. «Агностицизм» у філософії розглядається як:
а) розуміння процесу пізнання
б) розгляд об’єктів пізнання
в) повне або часткове заперечення можливості пізнання
г) сумнів у можливості пізнання
37. Скептицизм у пізнанні означає:
а)висловлювання сумніву
б ) заперечення можливостей мати достовірні знання
в) пізнання не знає меж
г) висшим пізнанням є мислення
38. Вид пізнання який є частиною життєдіяльності має назву:
а) теоретичний
б) науковий
в) повсякденний
г) абстрактний
39. До форм пізнання належить:
а) відображення
б) усвідомлення
в) раціональне
г) підсвідоме
40. До структурних складових чуттєвої форми пізнання відноситься:
а) припущення
б) відображення
в) сприйняття
г) поняття
41. Чуттєве пізнання характеризується:
а) найбільшою достовірністю
б) тим, що є єдиним джерелом пізнання
в) тим, що є найпершим джерелом пізнання
г) найбільшим ступенем повноти
42. Пріоритетність ролі чуттєвого пізнання пов’язана з:
а) реалізмом
б) скептицизмом
в) сенсуалізмом
г) раціоналізмом
43. Форма мислення, що відображає загальні ознаки предметів це:
а) уявлення
б) судження
в) вид
г) поняття
44. Істина це:
а) перевірене практикою знання
б) ті знання, які є корисними для людини
в) ті знання, які можуть бути використані
г) твердження, що має свій зміст
45. До характеристик істини слід віднести:
а) суб’єктивність
б) конкретність
в) абстрактність
г) формалізація
46. Відносна істина це:
а) повне вичерпне знання про дійсність
б) конкретні знання про предмет
в) неповне знання про дійсність
г) адекватне відображення об’єкта
47. Істина яка не залежить від суб’єкта це:
а) конкретна істина
б) суб’єктивна істина
в) абстрактна істина
г) об’єктивна істина
48. Критерієм істини є:
а) досвід
б) інтуїція
в) практика
г) навички
49. Поняття яке протилежне істині:
а) брехня
б) заблудження
в) неправда
г) припущення
50. Правда це:
а) це характеристика раціональних утворень
б) це відповідність знань і уявлень
в) це єдність істини та життєвої позиції
г) поняття, що оцінює міру точності знання
51. Вищою формою пізнавальної діяльності є:
а) мистецтво
б) релігія
в) наука
г) філософія
52. До рівнів наукового пізнання відносимо:
а) належний і необхідний
б) емпіричний і теоретичний
в) стратегічний і абстрактний
г) раціональний і чуттєвий
53. До емпіричного рівня можна віднести:
а) синтез, метод індукції
б) ідеалізація, формалізація
в) спостереження, експеримент
г) спостереження, синтез
54. До методів емпіричного пізнання слід віднести:
а) індукція, дедукція
б) експеримент, аналіз
в) синтез, гіпотеза
г) порівняння, вимірювання
55. Теоретичний рівень пізнання характеризується:
а) здатністю фіксувати ознаки предметів
б) засвідченням дійсності
в) відокремленням суттєвого
г) розкриттям загальних та необхідних зв'язків
56. До форм емпіричного рівня пізнання належить:
а) протоколи, висновки, ідеї
б) зведення, аналіз, висновок
в) протоколи, зведення, опис
г) досвід, навички, практика
57. Гіпотеза це:
а) обґрунтоване доведення
б) наукове припущення
в) реалізована ідея
г) вища логічна форма пізнання
58. Теорія це:
а) система тверджень і доказів
б) наукове припущення
в) знання здобуте на основі спостереження
г) розглядається як непізнане
59. Етимологія терміна «діалектика» означає:
а) вміння спостерігати
б) вміння розмовляти
в) вміння вести бесіду
г) вміння переконувати
60. Розробником діалектики був:
а) К. Маркс
б) Фіхте
в) Гегель
г) Кант
61. Діалектика це:
а) наука про будову світу
б) наука про закони термодинаміки
в) наука про найзагальніші закони розвитку
г) наука про закони виживання
62. Розвиток це:
а) зміна у певному напрямку
б) зміна окремих об’єктів
в) зміна зв’язків
г) зміна рушійних сил
63. В основі діалектики лежить принцип:
а) взаємозв’язку і розвитку
б) розвитку і прогресу
в) обмеженості і неможливості
г) заперечення і прогресу
64.Альтернативою діалекти- ки є:
а) ідеалізм
б) метафізика
в) наука
г) теологія
65. Метафізика визнає:
а) принцип взаємозв’язку
б) заперечення розвитку
в) розвиток за зовнішнім поштовхом
г) поступальність розвитку
66. Догматизм це:
а) визнання істини як догми
б) абсолютизація істини, що вимагає зміни
в) абсолютне в істині
г) абсолютизація відносності істини
67. До структурних складових діалектики належать:
а) закони, теорії, категорії
б) принципи, категорії,поняття
в) принципи, категорії, закони
г) принципи, концепції, ідеї
68. Закон –це поняття, що означає:
а) зовнішнє оформлення дії
б) твердження, що не потребує заперечень
в) внутрішні необхідні властивості, що повторюються
г) твердження, що не передбачає зміни
69. Закони діалектики відносяться до:
а) суспільних
б) специфічних
в) універсальних
г) галузевих
70. Принципи діалектики це
а) принцип необхідності
б) принцип тотожності
в) принцип зв’язку
г) принцип виключення
71. Категорії протилежність,суперечність
характерні для закону
а) закон переходу кількісних змін у якісні
б) закон запереченя заперечення
в) закон єдності і боротьби протилежностей
г) закон суперечності протилежностей
72. Суперечність – це:
а) сторони протилежностей
б) боротьба протилежностей
в) єдність протилежних сторін
г) заперечення процесу
73.Який закон дає відповідь на запитання: «що є причиною
розвитку»:
а) заперечення заперечення
б) переходу кількісних змін
в) єдності і боротьби протилежностей
г) боротьби протилежностей в єдності
74. Виявіть дію закону єдності і боротьби протилежностей:
а) сонце сідає і наступає ніч
б) збудження і гальмування
в) вода переходить у газоподібний стан
г) з зерна проростає стебло
75. Закон єдності і боротьби протилежностей розкриває:
а) механізм руху
б) причини руху
в) напрямок руху
г) сутність руху
76. Який з наведених законів діалектики відповідає на питання: «який механізм новоутворень»:
а) заперечення заперечення
б) переходу кількісних змін у якісні
в) закон єдності і боротьби протилежностей
г) закон механізму новоутворень
77. Категорія «міра» у медицині позначається як:
а) рівновага
б) норма
в) патологія
г) пропедевтика
78. До якісних характеристик відносимо:
а) відсутність бажань
б) здоровий стан
в) відсутність патології
г) наявність відчуття
79. Перехід до нової якості відбувається:
а) дотиком
б) стрибком
в) поштовхом
г) знищенням
80. Закон заперечення заперечення розкриває:
а) механізм розвитку
б) напрям розвитку
в) процес розвитку
г) сутність розвитку
81. Категорія – це:
а) форма думки
б) оформлена теорія
в) формальне поняття
г) формалізація процесу
82. Форма – це:
а) наслідок дії
б) зовнішня дія
в) зв’язок елементів
г) організація змісту
83. Детермінізм означає:
а) заперечення послідовного зв’язку
б) обмеженість дії
в) принцип причинності
г) відсутність будь-якого зв’язку
84. Дійсність це:
а) реалізована можливість
б) неможливість можливості
в) тенденція виникнення предмета
г) те, що має статися
85. Необхідність це:
а) тенденція виникнення чогось
б) внутрішній неминучій зв’язок
в) віра у долю, приречення
г) подія, що передує іншій дії
86. Наслідок це:
а) неминучість дії
б) результат дії причини
в) дія зовнішніх дій
г) дія після дії
87.Зміст це:
а) наповненість об’єму
б) єдність внутрішніх якісних особливостей
в) якісні оформлення
г) форма результатів
88. Можливість це:
а) нереалізована реальність
б) тенденція до існування
в) сприятлива дія
г) відсутність дії
89. Випадковість це:
а) дія поза зв’язком
б) тимчасова дія
в) необов'язковість виникнення
г) відсутність закономірності
90. Сутність це:
а) якісна сторона предмета
б) наповненість змісту
в) внутрішній зміст предмету
г) зв'язок предметів
91. Явище це:
а) кількісна визначеність
б) форма проявлення сутності
в) яскраве видовище
г) виникнення певної дії
92. Які з теорій належить до теорії походження людини
а) антропософська
б) антропологічна
в) антропогенезу
г) антропоцентрична
93. Кому належить вислів:
«Людина носій розуму»
а) Ф.Бекону---
б) Протагору
в) Т. Аквінському
г) Сократу
94. Кому належить вислів:
«Людина психофізична істота»
а) Фромму
б) Фрейду
в) Фейєрбаху
г) Фіхте
94. До сутнісних ознак людини відносяться:
а) інстинкти, інтуїція
б) відчуття, воля
в) страх, дія
г) підсвідоме, ірраціональне
96. Індивіду притаманне:
а) загальні ознаки
б) особливі ознаки
в) природні і соціальні якості
г) кількісні і якісні якості
97. Особа це така людина який притаманні
а) знання, становище
б) знання, сила, авторитет
в) знання, влада, гроші
г) знання, переконання, ідеали
98. Особистість це людина яка наділена:
а) геніальністю, неадекватністю
б) унікальністю, неповторністю
в) колективністю
г) всезагальністю
99. Формування особистості відбувається:
а) в процесі розвитку
б) в процесі соціалізації
в) в процесі навчання
г) в процесі оволодіння навичками
100.Згідно гедонізму змістом життя є:
а) прибуткова діяльність
б) отримання насолоди
в) отримання матеріальності
г) отримання спадщини
101. Згідно з прагматизмом сенсом життя є:
а) отримання щастя
б) отримання користі
в) отримання визнання
г) отримання винагороди
102. Сенсом життя за утилітаризмом є
а) звлікати з усього насолоду
б) зволікати з усього прибуток
в) звлікати з усього користь
г) зволікати з усього щастя
103. Глобальні проблеми стосуються:
а) інтересів окремої людини
б) інтересів всього людства
в) інтересів окремої держави
г) інтересів природнього світу
104. Біоетика поєднує у собі досягнення:
а) техніки, науки, людини
б) біології, медицини, науки
в) біологічної науки з духовністю
г) медичної науки з нанотехнологіям
105. Прогнозування це процес:
а) отримання знань
б) отримання знань про майбутнє
в) отримання знань про майбутнє на основі науки
г) отримання досвіду
106. Сенс життя за евдемонізмом передбачає:
а) прагнення до достатку
б) прагнення до розкоші
в) прагнення до щастя
г) прагнення до пізнання
