Тест по математике в 4 классе
Программа «Школа 2100», учебник «Математика» С.А. Козлова, Т.Е. Демидова
Инструкция для учителя:
Тест состоит из 15 заданий. Часть А состоит из 10 заданий, которые содержат от 2 до 4 вариантов ответов, причем каждый вопрос имеет только один верный ответ. За каждый правильный ответ 1 балл. Неверный ответ – 0 баллов. Часть Б, состоит из 5 заданий, ответы на которые необходимо написать в правом столбце. За каждое правильно выполненное задание 2 балла. Задание выполнено с ошибками или не полностью 1 балл. Неверно выполненное задание – 0 баллов.
Максимальный балл за тест – 20 баллов. (Часть А – 10 баллов, часть Б – 10 баллов).
Результаты теста перевести в пятибалльную систему:
7 баллов и менее – ученик не справился, отметка «2»
8 – 13 баллов – ученик достиг базового уровня, отметка «3»
14 – 17 баллов – ученик достиг базового уровня, отметка «4»
18 – 20 баллов – ученик достиг повышенного уровня, отметка «5»
Вариант 1
А) Отметь букву правильного ответа в правом столбце. За каждый правильный ответ 1 балл.
| А1 | Выбери неверное утверждение. | б) Чтобы найти скорость движения, нужно расстояние умножить на время движения. |
| А2 | В каком ряду величины преобразованы верно. | б) 657 кг =6ц 57 кг |
| А3 | Найди значение: 1 сут – 19 ч = | б) 5 ч |
| А4 | Найди значение уравнения: Х + 500 = 90 * 6 | а) Х = 40 |
| А5 | Выбери верное утверждение. | а) Площадь прямоугольника равна произведению длин его сторон. |
| А6 | В какой строке дроби расположены в порядке возрастания. | а)  ;  ;  ;  ; 
|
| А7 | Где, верно найдена доля от числа. | а) найти  от 1 часа в 1ч =60 мин;
60: 4 Х 3 = 45(кг)
|
| А8 | Выбери решение задачи. Длина участка 20 м, ширина 5м. 2/5 всей площади засеяли картофелем. Какую площадь засеяли картофелем? | а) 20 × 5 = 100 (кв.м) 100: 5 × 2 = 40 (кв.м) Ответ: 40 кв.м засеяли картофелем. |
| А9 | Найди значение выражения: 0 × (600 – 200: 4 + 85 × 2) | б) 0 |
| А10 | Площадь прямоугольника 42 кв.м, сторона 6 м. Чему равен периметр прямоугольника? | а) 26 м |
Б) Напиши решение и ответ в правом столбце. За каждое правильно выполненное задание 2 балла.
| Б1 | Реши задачу. В столовую привезли 120 кг яблок, продали 3 ящика по 15 кг сколько кг яблок осталось? | 120-15*3= 75(кг) Ответ: 75 кг яблок осталось в столовой. |
| Б2 | Реши уравнение. | X: 3 = 320 Х = 320 × 3 Х = 960 Проверка: 960: 3 = 320 320 = 320 Ответ: Х = 960 |
| Б3 | Реши задачу. Из двух городов навстречу друг другу выехали одновременно два автомобиля. Скорость первого автомобиля 60 км/ч, скорость второго – 70 км/ч. Через 3 часа они встретились. Какое расстояние между городами? | 1). 60 + 70 = 130 (км/ч) скорость сближения 2). 130*3 =390 км.) Ответ: 390 км. расстояние между городами. |
| Б4 | Сравни, поставь знак: | 72 км 506 м ˃ 72 056 м |
| Б5 | Найди значение выражения. | 928 - 179= 749 567 + 389 = 956 |
Тест по математике в 4 классе
Программа «Школа 2100», учебник «Математика» С.А. Козлова, Т.Е. Демидова
Инструкция для учителя:
Тест состоит из 15 заданий. Часть А состоит из 10 заданий, которые содержат от 2 до 4 вариантов ответов, причем каждый вопрос имеет только один верный ответ. За каждый правильный ответ 1 балл. Неверный ответ – 0 баллов. Часть Б, состоит из 5 заданий, ответы на которые необходимо написать в правом столбце. За каждое правильно выполненное задание 2 балла. Задание выполнено с ошибками или не полностью 1 балл. Неверно выполненное задание – 0 баллов.
Максимальный балл за тест – 20 баллов. (Часть А – 10 баллов, часть Б – 10 баллов).
Результаты теста перевести в пятибалльную систему:
7 баллов и менее – ученик не справился, отметка «2»
8 – 13 баллов – ученик достиг базового уровня, отметка «3»
14 – 17 баллов – ученик достиг базового уровня, отметка «4»
18 – 20 баллов – ученик достиг повышенного уровня, отметка «5»
Вариант 2
