Данные для решения задачи 3

Вари­ант
	-6			-9
	-10			-13			-1
	-10			-13			-9
	-6			-9			-6
	-8			-11
	-8			-11			-7
	-4			-7			-10
	-6			-9			-1
	-10			-13			-4
	-6			-9			-1
	-8			-11
	-4			-7
	-13			-16			-10
	-7			-10
	-4			-7			-9
	-10			-13			-5
	-8			-11			-4
	-12			-15			-9
	-11			-14
	-7			-10
	-10			-13
	-13			-16			-9
	-11			-14			-9
	-13			-16			-6
	-11			-14
	-13			-16			-9
	-8			-11			-6
	-4			-7
	-10			-13
	-7			-10
	-12			-15
	-6			-9
	-4			-7
	-8			-11			-5
	-8			-11
	-12			-15
	-5			-8
	-7			-10			-3
	-12			-15			-4
	-8			-11			-10
	-10			-13
	-9			-12			-6
	-7			-10
	-7			-10
	-5			-8			-5
	-4			-7			-5
	-8			-11			-7
	-10			-13			-6
	-12			-15			-9
	-13			-16
	-12			-15			-4
	-4			-7
	-9			-12
	-9			-12
	-6			-9
	-13			-16
	-9			-12
	-5			-8
	-4			-7			-6
	-11			-14			-2
	-5			-8			-3
	-11			-14			-9
	-13			-16			-9
	-10			-13
	-9			-12			-7
	-5			-8
	-9			-12
	-6			-9			-5
	-4			-7			-5
	-8			-11			-1
	-7			-10
	-5			-8
	-9			-12
	-7			-10
	-12			-15
	-11			-14
	-6			-9
	-10			-13
	-12			-15			-6
	-9			-12
	-11			-14			-2
	-7			-10			-6
	-6			-9			-7
	-13			-16
	-12			-15			-2
	-8			-11			-1
	-4			-7			-5
	-12			-15			-2
	-7			-10
	-8			-11			-7
	-10			-13
	-11			-14			-3
	-7			-10			-1
	-9			-12			-9
	-4			-7
	-13			-16			-5
	-8			-11
	-12			-15			-6
	-4			-7
	-13			-16
	-9			-12
	-12			-15			-1
	-13			-16			-8
	-7			-10			-3
	-13			-16
	-7			-10			-7
	-7			-10			-9
	-11			-14
	-7			-10
	-7			-10			-1
	-6			-9			-4
	-7			-10			-4
	-7			-10
	-7			-10
	-4			-7			-2
	-13			-16
	-7			-10			-5
	-7			-10			-3
	-4			-7
	-6			-9

Задача 4. В приведенной далее таблице 4 для каждого варианта указаны числовые значения параметров задачи нелинейного программирования , где целевая функция задана в виде , , , . Выполнить следующие задания:

1) поставить задачу нелинейного программирования , воспользовавшись данными Таблицы 4;

2) выполнить две итерации градиентным методом, взяв в качестве начальной точку и значение из Таблицы 4;

3) проиллюстрировать результаты выполнения п. 2 графически.

Таблица 4

Данные для решения задач 4, 5 и 6

Вариант
	-6			-9	-4			0,2
	-10			-13			-1	0,7
	-10			-13	-1		-9	0,8
	-6			-9		-8	-6	0,5
	-8			-11	-2			0,4
	-8			-11			-7	0,3
	-4			-7		-9	-10	0,6
	-6			-9			-1	0,7
	-10			-13	-7		-4	0,9
	-6			-9		-8	-1	0,5
	-8			-11				0,3
	-4			-7	-4			0,4
	-13			-16		-6	-10	0,6
	-7			-10	-6			0,8
	-4			-7	-7	-10	-9	0,2
	-10			-13	-6		-5	0,7
	-8			-11			-4	0,8
	-12			-15		-3	-9	0,5
	-11			-14		-4		0,4
	-7			-10		-8		0,3
	-10			-13	-4			0,6
	-13			-16	-8		-9	0,7
	-11			-14		-9	-9	0,9
	-13			-16	-7		-6	0,5
	-11			-14		-9		0,3
	-13			-16		-7	-9	0,4
	-8			-11			-6	0,6
	-4			-7				0,8
	-10			-13				0,2
	-7			-10		-8		0,7
	-12			-15				0,8
	-6			-9	-6			0,5
	-4			-7		-3		0,4
	-8			-11	-5		-5	0,3
	-8			-11	-1	-8		0,6
	-12			-15	-10			0,7
	-5			-8	-4	-1		0,9
	-7			-10		-2	-3	0,5
	-12			-15		-3	-4	0,3
	-8			-11	-5		-10	0,4
	-10			-13	-7			0,6
	-9			-12			-6	0,8
	-7			-10	-3			0,2
	-7			-10		-2		0,7
	-5			-8			-5	0,8
	-4			-7	-8		-5	0,5
	-8			-11	-3		-7	0,4
	-10			-13	-9	-1	-6	0,3
	-12			-15	-8	-3	-9	0,6
	-13			-16	-2			0,7
	-12			-15		-7	-4	0,9
	-4			-7		-1		0,5
	-9			-12	-2			0,3
	-9			-12	-5	-2		0,4
	-6			-9		-4		0,6
	-13			-16				0,8
	-9			-12		-4		0,2
	-5			-8		-1		0,7
	-4			-7		-4	-6	0,8
	-11			-14	-10	-10	-2	0,5
	-5			-8	-8	-6	-3	0,4
	-11			-14	-10		-9	0,3
	-13			-16	-8		-9	0,6
	-10			-13				0,7
	-9			-12		-10	-7	0,9
	-5			-8	-6			0,5
	-9			-12	-1	-3		0,3
	-6			-9		-5	-5	0,4
	-4			-7	-1		-5	0,6
	-8			-11			-1	0,8
	-7			-10	-2	-1		0,2
	-5			-8				0,7
	-9			-12		-5		0,8
	-7			-10				0,5
	-12			-15	-7			0,4
	-11			-14				0,3
	-6			-9				0,6
	-10			-13	-9	-8		0,7
	-12			-15		-6	-6	0,9
	-9			-12	-8			0,5
	-11			-14	-10		-2	0,3
	-7			-10	-4		-6	0,4
	-6			-9	-10	-9	-7	0,6
	-13			-16	-5			0,8
	-12			-15			-2	0,2
	-8			-11	-6		-1	0,7
	-4			-7			-5	0,8
	-12			-15	-5	-5	-2	0,5
	-7			-10				0,4
	-8			-11			-7	0,3
	-10			-13	-6			0,6
	-11			-14	-5		-3	0,7
	-7			-10			-1	0,9
	-9			-12	-8		-9	0,5
	-4			-7	-4	-10		0,3
	-13			-16		-6	-5	0,4
	-8			-11		-6		0,6
	-12			-15	-8		-6	0,8
	-4			-7	-3	-6		0,2
	-13			-16	-10	-5		0,7
	-9			-12		-4		0,8
	-12			-15			-1	0,5
	-13			-16		-1	-8	0,4
	-7			-10		-5	-3	0,3
	-13			-16	-2			0,6
	-7			-10	⇐ Предыдущая12 Поделиться с друзьями: Дата добавления: 2016-12-28; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 251 | Нарушение авторских прав Поиск на сайте: Лучшие изречения: Большинство людей упускают появившуюся возможность, потому что она бывает одета в комбинезон и с виду напоминает работу © Томас Эдисон ==> читать все изречения... 1976 - | 1734 - © 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление