4.1. Имущество Учреждения находится в государственной собственности Тульской области, отражается на самостоятельном балансе Учреждения и закреплено за ним на праве оперативного управления. В отношении этого имущества Учреждение осуществляет в пределах, установленных законом, в соответствии с целями своей деятельности и назначением имущества права владения, пользования и распоряжения им.
4.2. Учреждение без согласия собственника не вправе распоряжаться особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ним собственником или приобретенным Учреждением за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение такого имущества, а также недвижимым имуществом. Остальным имуществом, находящимся у него на праве оперативного управления, Учреждение вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не установлено законом.
Уменьшение объема субсидии, предоставленной на выполнение государственного задания, в течение срока его выполнения осуществляется только при соответствующем изменении государственного задания.
Не использованные в текущем финансовом году остатки средств, предоставленных Учреждению из бюджета Тульской области, используются в очередном финансовом году на те же цели.
4.3. Учредитель формирует и утверждает государственное задание для Учреждения в соответствии с основными видами деятельности Учреждения.
4.4. Учреждение не вправе отказаться от выполнения государственного задания.
4.5. Учреждение вправе сверх установленного государственного задания, а также в случаях, определенных федеральными законами, в пределах установленного государственного задания выполнять работы, оказывать услуги, относящиеся к его основным видам деятельности, для граждан и юридических лиц за плату и на одинаковых при оказании одних и тех же услуг условиях.
Порядок определения указанной платы устанавливается Учредителем.
4.6. Учреждение может совершать крупные сделки только с предварительного согласия Учредителя.
Крупной сделкой признается сделка или несколько взаимосвязанных сделок, связанная с распоряжением денежными средствами, которыми Учреждение вправе распоряжаться самостоятельно, отчуждением иного имущества, а также с передачей такого имущества в пользование или в залог при условии, что цена такой сделки либо стоимость отчуждаемого или передаваемого имущества превышает 10 процентов балансовой стоимости активов Учреждения, определяемой по данным его бухгалтерской отчетности на последнюю отчетную дату.
4.7. Учреждение вправе с согласия собственника передавать некоммерческим организациям в качестве их учредителя или участника денежные средства (если иное не установлено условиями их предоставления) и иное имущество, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за ним собственником или приобретенного Учреждением за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение такого имущества, а также недвижимого имущества.
Учреждение вправе вносить указанное имущество в уставный (складочный) капитал хозяйственных обществ или иным образом передавать им это имущество в качестве их учредителя или участника.
4.8. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Учреждения являются:
имущество, переданное Учреждению его собственником или Учредителем;
субсидии из бюджета Тульской области на выполнение Учреждением государственного задания;
средства, выделяемые целевым назначением в соответствии с целевыми программами;
доходы от приносящей доход деятельности;
дары и пожертвования российских и иностранных юридических и физических лиц;
иные источники, не запрещенные законодательством Российской Федерации.
4.9. Учреждение не вправе размещать денежные средства на депозитах в кредитных организациях, а также совершать сделки с ценными бумагами.
4.10. При осуществлении права оперативного управления имуществом Учреждение обязано:
эффективно использовать имущество;
обеспечивать сохранность и использование имущества строго по целевому назначению;
не допускать ухудшения технического состояния имущества, помимо его ухудшения, связанного с нормативным износом в процессе эксплуатации;
осуществлять капитальный и текущий ремонт имущества.
4.11. Учреждение вправе осуществлять приносящую доход деятельность лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано, и соответствующую этим целям, а именно:
обучение на договорной основе с оплатой стоимости обучения студентов, зачисленных сверх контрольных цифр приема, финансируемых за счет бюджета;
реализация на договорной основе дополнительных образовательных программ и оказание дополнительных образовательных услуг за пределами определяющих статус Учреждения образовательных программ (обучение по дополнительным образовательным программам, в том числе профессиональным; преподавание специальных курсов и циклов дисциплин; репетиторство; занятия со студентами углубленным изучением предметов; организация курсов по подготовке к поступлению в Учреждение, иные образовательные учреждения; организация курсов изучения русского и иностранных языков; организация творческих кружков по обучению игре на музыкальных инструментах, пению, танцам и т. д.; создание различных студий, групп, школ, факультативов по обучению и приобщению детей к знанию мировой культуры, живописи, графики, скульптуры, народных промыслов и т. д.; создание групп по адаптации детей к условиям школьной жизни (подготовка к школе); создание различных спортивных секций, групп по укреплению здоровья и т. д.)
организация концертной и культурно-массовой деятельности;
торговля покупными товарами и оборудованием, приобретенными за счет внебюджетных средств;
оказание посреднических услуг;
долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе образовательных) и организаций;
сдача в аренду помещений Учреждения в установленном Учредителем порядке;
иные виды деятельности, не противоречащие действующему законодательству.
Доходы, полученные от такой деятельности, и приобретенное за счет этих доходов имущество поступают в самостоятельное распоряжение Учреждения.
4.12. Министерство имущественных и земельных отношений Тульской области в отношении имущества, закрепленного за Учреждением собственником, либо приобретенного Учреждением за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение этого имущества вправе изъять излишнее, неиспользуемое либо используемое не по назначению имущество и распорядиться им по своему усмотрению.
4.13. Финансовое обеспечение образовательной деятельности Учреждения осуществляется в виде субсидий из бюджета Тульской области.
4.14. Учреждение осуществляет операции с поступающими средствами через лицевые счета, открываемые в Управлении Федерального казначейства по Тульской области или министерстве финансов Тульской области в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, за исключением случаев, установленных законом.
Управление Учреждением
5.1. Руководителем Учреждения (далее – руководитель) является директор, прошедший соответствующую аттестацию, который назначается и освобождается от должности Учредителем в соответствии с действующим законодательством.
Учредитель по согласованию с министерством имущественных и земельных отношений Тульской области заключает с ним трудовой договор.
Трудовой договор с руководителем подлежит расторжению при наличии у Учреждения просроченной кредиторской задолженности, превышающей предельно допустимые значения, установленные Учредителем.
5.2. Руководитель в силу своей компетенции:
осуществляет оперативное руководство деятельностью Учреждения;
без доверенности действует от имени Учреждения, представляет его во всех организациях, в судах, как на территории России, так и за ее пределами;
в пределах, установленных трудовым договором и настоящим Уставом, заключает сделки, договоры (контракты), соответствующие целям деятельности Учреждения, выдает доверенности, открывает счета;
определяет стратегию, цели и задачи развития Учреждения, обеспечивает соблюдение требований, предъявляемых к условиям образовательного процесса, образовательным программам, результатам деятельности Учреждения и к качеству образования;
издает приказы, обязательные для всех работников, студентов, утверждает Правила внутреннего распорядка, по согласованию с Учредителем утверждает в пределах своих полномочий структуру Учреждения и штатное расписание;
распределяет обязанности между работниками Учреждения, учебную нагрузку, утверждает должностные инструкции;
обеспечивает учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, соблюдение правил санитарно-гигиенического режима, безопасности и охраны труда, учет и хранение документации, привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной настоящим Уставом, дополнительных источников финансовых и материальных средств;
выполняет иные функции, вытекающие из действующего законодательства и настоящего Устава.
Должностные обязанности руководителя Учреждения не могут исполняться по совместительству.
Совмещение должности руководителя Учреждения с другими руководящими должностями (кроме научного и научно-методического руководства) не допускается.
5.3. К исключительной компетенции Учредителя относятся следующие вопросы:
формирование и утверждение государственного задания для Учреждения;
утверждение изменений в настоящий Устав по согласованию с министерством имущественных и земельных отношений Тульской области;
установление порядка определения платы за работы, услуги, оказываемые Учреждением сверх установленного государственного задания, а также в случаях, определенных федеральными законами, в пределах установленного государственного задания;
согласование сдачи в аренду недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленного за Учреждением или приобретенного Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества;
определение перечня особо ценного движимого имущества;
предварительное согласование крупных сделок Учреждения;
согласование Учреждению передачи некоммерческим организациям в качестве их учредителя или участника денежных средств (если иного не установлено условиями их предоставления) и иного имущества;
одобрение сделки в случае конфликта интересов;
определение порядка составления и утверждения плана финансово-хозяйственной деятельности Учреждения;
определение порядка составления и утверждения отчета о результатах деятельности Учреждения и об использовании закрепленного за ними государственного имущества;
осуществление контроля за деятельностью Учреждения;
установление соответствия расходования денежных средств и использования иного имущества Учреждения целям, предусмотренным настоящим Уставом;
назначение и освобождение от должности руководителя Учреждения;
установление предельно допустимых значений просроченной кредиторской задолженности;
назначение ликвидационной комиссии, утверждение ликвидационного баланса.
5.4. Взаимоотношения работников и руководителя, возникающие на основе трудового договора, регулируются законодательством о труде.
5.5. Руководитель Учреждения несет перед Учреждением ответственность в размере убытков, причиненных Учреждению в результате совершения крупной сделки с нарушением требований установленных пунктом 4.6. настоящего Устава, независимо от того, была ли эта сделка признана недействительной.
5.6. Основными формами самоуправления в Учреждении являются Общее собрание работников и представителей студентов Учреждения, Общее собрание трудового коллектива Учреждения, Совет Учреждения, Педагогический совет Учреждения, Административный совет Учреждения, Методический совет Учреждения, Совет классных руководителей Учреждения, Совет Учреждения по профилактике правонарушений, Студенческий совет Учреждения, Студенческий совет общежития Учреждения, Совет коллектива физической культуры Учреждения.
5.7. Общее собрание работников и представителей студентов Учреждения (далее – Общее собрание) созывается на основе пропорционального представительства работников и студентов. Председателем Общего собрания является руководитель Учреждения. Порядок избрания делегатов на Общее собрание определяется соответствующим локальным правовым актом Учреждения.
К компетенции Общего собрания относятся:
принятие Устава, изменений к нему;
избрание Совета Учреждения, определение срока его полномочий;
рассмотрение результатов работы Совета Учреждения.
Решения Общего собрания принимаются открытым голосованием большинством голосов. Общее собрание является правомочным, если на нем присутствовало не менее двух третей (2/3) списочного состава делегатов.
Решение о созыве Общего собрания и дате его проведения принимает Совет Учреждения.
5.8. В состав Общего собрания трудового коллектива Учреждения входят все категории работников Учреждения. Руководит работой Общего собрания трудового коллектива председатель – член трудового коллектива, избираемый на собрании большинством голосов.
К компетенции Общего собрания трудового коллектива Учреждения относятся:
участие в разработке и согласование (одобрение) коллективного договора, иных локальных правовых актов, затрагивающих трудовые и социальные права работников Учреждения;
разработка плана мероприятий по выполнению коллективного договора;
осуществление контроля выполнения коллективного договора,
заслушивание и обсуждение отчета руководителя Учреждения о выполнении плана финансово-хозяйственной деятельности за отчетный период, о поступлениях и расходовании бюджетных и внебюджетных средств;
получение от работодателя информации по вопросам, непосредственно затрагивающим трудовые интересы работников;
внесение предложений по совершенствованию организационной структуры и трудовых отношений Учреждения;
выдвижение работников Учреждения на награждение ведомственными наградами Министерства образования и науки Российской Федерации и почетной грамотой Учредителя;
иные вопросы, отнесенные к его компетенции в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации.
Общее собрание трудового коллектива собирается по мере необходимости, но не реже одного раза в год. Решения принимаются открытым или закрытым голосованием в порядке, предусмотренном соответствующим локальным правовым актом; выполнение данных решений обязательно для всех работников Учреждения. Общее собрание трудового коллектива считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух третей (2/3) списочного состава работников Учреждения.
Решение о созыве и дате проведения Общего собрания трудового коллектива Учреждения имеет право принять его председатель, а также выборные представители трудового коллектива, которых наделило таким полномочием не менее двух третей (2/3) списочного состава работников Учреждения и Совет Учреждения.
5.9. Совет Учреждения является коллегиальным органом, реализующим принципы демократического, государственно-общественного характера управления Учреждением.
Совет Учреждения состоит из избираемых на Общем собрании членов, представляющих все категории работников Учреждения, а также студентов. Порядок избрания членов Совета Учреждения регламентируется соответствующим локальным правовым актом.
По решению Общего собрания в состав Совета Учреждения могут быть приглашены и включены представитель Учредителя, другие члены, чья профессиональная и (или) общественная деятельность, знания, возможности могут позитивным образом содействовать функционированию и развитию Учреждения.
Совет Учреждения формируется в составе 25 членов, из которых большинством голосов выбирается председатель Совета Учреждения. Срок полномочий Совета Учреждения, устанавливаемый Общим собранием, не может превышать пяти лет. Совет Учреждения созывается председателем Совета Учреждения, а в его отсутствие – заместителем председателя по мере необходимости, но не реже трех раз в год. Правом созыва заседания Совета Учреждения обладает также представитель Учредителя при условии его вхождения в состав Совета.
К компетенции Совета Учреждения относятся:
разработка и утверждение Концепции развития Учреждения;
разработка и утверждение годового плана работы Учреждения;
разработка, согласование и принятие локальных правовых актов Учреждения;
внесение и рассмотрение предложений по изменению настоящего Устава, локальных правовых актов;
контроль за исполнением требований Устава и локальных правовых актов Учреждения;
утверждение реализуемых Учреждением основных профессиональных образовательных программ;
утверждение общего бюджета реализации вводимых основных профессиональных образовательных программ;
согласование, по представлению руководителя Учреждения, открытия новых специальностей и направлений дополнительной подготовки, оказания дополнительных образовательных услуг;
участие в принятии решения о создании в Учреждении общественных, в том числе молодежных организаций (объединений), запрашивание отчета об их деятельности;
рассмотрение и утверждение отчетов о работе структурных подразделений Учреждения;
принятие решений о создании, реорганизации, ликвидации структурных подразделений Учреждения;
разработка системы мероприятий внутреннего мониторинга качества образования в Учреждении, внутреннего аудита деятельности структурных подразделений Учреждения;
утверждение программы государственной (итоговой) аттестации выпускников;
рассмотрение и утверждение отчета о деятельности Учреждения;
рассмотрение и утверждение Публичного доклада Учреждения;
рассмотрение и утверждение материалов самообследования Учреждения при его подготовке к аккредитации;
внесение предложения о распределении выплат стимулирующего характера;
принятие решений о возбуждении ходатайства о награждении работников Учреждения ведомственными наградами Министерства образования и науки Российской Федерации и Почетной грамотой Учредителя;
выступление с инициативой расторжения трудовых договоров с лицами, не соответствующими занимаемой должности;
рассмотрение адресованных Совету Учреждения заявлений студентов, преподавателей, сотрудников и других лиц, касающихся деятельности Учреждения;
рассмотрение вопросов состояния охраны труда в Учреждении, выработка и утверждение комплекса мер по ее совершенствованию;
рассмотрение иных вопросов, отнесенных к компетенции Совета Учреждения Положением о Совете Учреждения.
Порядок принятия Советом Учреждения решений, которые являются обязательными для исполнения всеми работниками Учреждения, регламентируется соответствующим локальным правовым актом.
5.10. Педагогический совет Учреждения (далее – Педагогический совет) является коллегиальным совещательным органом Учреждения и осуществляет свою деятельность в целях реализации государственной политики по вопросам образования, управления организацией образовательного процесса, развития содержания образования, реализации профессиональных образовательных программ, повышения качества обучения и воспитания студентов, совершенствования научно-методической работы, а также содействия повышению квалификации его педагогических работников.
В состав Педагогического совета входят руководитель, руководящие работники, все штатные педагогические работники, преподаватели-совместители, руководитель физического воспитания, методисты, заведующий библиотекой, социальный педагог, педагог-психолог, воспитатель общежития. Работой Педагогического совета руководит председатель, которым является руководитель Учреждения.
Состав Педагогического совета утверждается руководителем сроком на один год. Из состава Педагогического совета открытым голосованием большинством голосов избирается его секретарь.
К компетенции Педагогического совета относятся:
рассмотрение и обсуждение правовых мер и мероприятий по выполнению Учреждением нормативных правовых актов органов законодательной и исполнительной власти разных уровней по подготовке специалистов со средним профессиональным образованием;
определение и вынесение на утверждение Советом Учреждения основных характеристик организации образовательного процесса, в том числе языка, на котором ведется обучение и воспитание; процедуры приема студентов; оснований и порядка исключения и отчисления студентов; допуска студентов к экзаменационной сессии; формы, порядка, содержания, системы оценок и условий проведения текущего контроля знаний, промежуточной и государственной (итоговой) аттестации студентов; режима занятий студентов; порядка предоставления платных образовательных услуг и др.;
рассмотрение и утверждение планов учебно-воспитательной и научно-методической работы Учреждения и его структурных подразделений;
выработка и утверждение системы мер и мероприятий по реализации федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования, в том числе по разработке и совершенствованию учебно-программного, учебно-методического и экспериментально-технического обеспечения реализуемых в Учреждении образовательных программ среднего профессионального образования;
рассмотрение состояния и итогов учебной работы Учреждения, результатов промежуточной и государственной (итоговой) аттестации выпускников, выработка и утверждение мер и мероприятий по их подготовке и проведению,
рассмотрение причин отсева студентов и разработка и утверждение мер и мероприятий по его устранению;
рассмотрение состояния и итогов учебно-воспитательной работы Учреждения, обсуждение состояния дисциплины студентов, заслушивание и одобрение отчетов о работе Совета классных руководителей, Совета Учреждения по профилактике правонарушений, Студенческого совета, Студенческого совета общежития, Совета коллектива физической культуры Учреждения;
принятие решений о переводе или условном переводе на следующий курс, исключении, отчислении, восстановлении студентов Учреждения;
выдача студентам, успешно освоившим образовательные программы среднего профессионального образования, направлений для продолжения образования в высших учебных заведениях;
рассмотрение состояния и итогов научно-методической работы Учреждения, заслушивание отчетов о деятельности Методического совета, разработка и утверждение системы мер и мероприятий, направленных на совершенствование педагогических и информационных технологий, методов и средств обучения, использующихся в образовательном процессе Учреждения;
определение порядка формирования предметно-цикловых комиссий Учреждения, периодичности проведения их заседаний, полномочий председателя и членов предметно-цикловых комиссий, рассмотрение деятельности предметно-цикловых комиссий, выработка рекомендаций по ее совершенствованию;
рассмотрение вопросов повышения квалификации педагогических работников Учреждения, их аттестации, а в необходимых случаях – соответствии их квалификации выполняемой в Учреждении работе;
заслушивание и обсуждение сообщений об опыте работы педагогических работников Учреждения в области новых педагогических и информационных технологий, разработки учебных и методических пособий; формирование рекомендаций по их внедрению в образовательный процесс Учреждения;
внесение предложений о поощрении педагогических работников Учреждения;
принятие решений о возбуждении ходатайства о награждении педагогических работников Учреждения ведомственными наградами Министерства образования и науки Российской Федерации и Почетной грамотой Учредителя;
рассмотрение иных вопросов, отнесенных к компетенции Педагогического совета Положением о Педагогическом совете Учреждения.
Решения Педагогического совета принимаются открытым или закрытым голосованием и вступают в силу, если на заседании Педагогического совета присутствовало не менее 50% списочного состава его членов.
Организация заседаний Педагогического совета осуществляется в соответствии с планом его работы, входящим в общий план работы Учреждения, утверждаемый Советом Учреждения.
Порядок принятия решений Педагогического совета, которые являются обязательными для исполнения всеми педагогическими работниками и студентами Учреждения после их утверждения приказами руководителя, регламентируется Положением о Педагогическом совете Учреждения.
5.11. Руководитель, руководящие работники и председатель первичной профсоюзной организации Учреждения образуют Административный совет Учреждения (далее – Административный совет), деятельность которого регламентируется Положением об Административном совете. Председателем Административного совета является руководитель Учреждения. Административный совет собирается на свои заседания не реже одного раза в неделю.
В компетенцию Административного совета входит:
планирование работы Учреждения на неделю, месяц в соответствии с основными разделами и направлениями годового плана работы Учреждения;
осуществление анализа, оперативного контроля текущей деятельности Учреждения и ее регулирование;
заслушивание отчетов и информации работников и структурных подразделений Учреждения по различным аспектам их текущей деятельности;
заслушивание отчетов и информации представителей органов студенческого самоуправления по вопросам успеваемости и поведения;
внесение на рассмотрение Педагогического совета и Совета Учреждения вопросов, касающихся образовательного процесса, управленческой деятельности, педагогических кадров, совершенствования учебно-материальной базы и др.;
обращение с ходатайствами к Учредителю по различным вопросам деятельности Учреждения;
иные вопросы, входящие в компетенцию Административного совета в соответствии с Положением об Административном совете.
Решения Административного совета оформляются в виде приказов руководителя Учреждения.
5.12. Методический совет Учреждения (далее – Методический совет) является коллегиальным совещательным органом, формируемым в целях координации и повышения эффективности учебно-методической работы в Учреждении. Решения Методического совета принимаются коллегиально и носят рекомендательный характер.
В состав Методического совета входят руководитель, руководящие работники, курирующие образовательный процесс в Учреждении, руководители структурных подразделений методической службы, председатели предметно-цикловых комиссий Учреждения, ученые вузов (при наличии сотрудничества). Состав Методического совета утверждается приказом руководителя Учреждения.
В составе Методического совета могут формироваться секции по различным направлениям деятельности (инновационная, проектно-исследовательская и другие).
Руководство Методическим советом осуществляет заместитель директора по учебно-методической (научно-методической) работе. Для обеспечения работы Методический совет избирает секретаря.
К компетенции Методического совета относятся:
формирование целей и задач методической службы Учреждения, разработка основных направлений ее деятельности;
разработка основных направлений научно-методической работы Учреждения;
координация деятельности методических объединений и других структурных подразделений методической службы Учреждения, направленной на развитие методического обеспечения образовательного процесса;
повышение качества образовательного процесса за счет разработки и внедрения новых форм и методов обучения;
оказание помощи молодым (начинающим) преподавателям в профессиональном становлении;
вынесение на заседания Педагогического совета важнейших вопросов обучения и воспитания студентов, требующих участия в их решении всего педагогического коллектива Учреждения;
составление рекомендаций к тематике заседаний Педагогического совета;
участие в разработке вариативной части учебных планов, внесение коррективов в содержание рабочих учебных программ;
разработка структуры и формы методической документации структурных подразделений Учреждения и преподавателей;
обеспечение методического сопровождения учебных программ, организация разработки учебных, научно-методических и дидактических материалов;
организация опытно-поисковой, инновационной и проектно-исследовательской деятельности в Учреждении, направленной на освоение новых педагогических технологий, разработку авторских программ, апробацию учебно-методических комплексов и др.;
организация консультирования сотрудников Учреждения по проблемам совершенствования профессионального мастерства, методики проведения различных видов занятий и их учебно-методического и материально-технического обеспечения;
планирование и организация проведения научно-практических конференций, семинаров, практикумов и других форм работы, служащих повышению квалификации и педагогического мастерства преподавателей, пропаганде и внедрению передового опыта педагогического коллектива Учреждения;
разработка и организация комплекса мероприятий по выявлению, обобщению и распространению передового педагогического опыта сотрудников, предметно-цикловых комиссий Учреждения;
участие в аттестации сотрудников Учреждения;
проведение педагогических и методических экспериментов по поиску и апробации новых технологий, форм и методов обучения;
организация взаимодействия с другими учебными заведениями, научно-исследовательскими учреждениями с целью обмена опытом в области образования;
внедрение в учебный процесс современных учебно-методических и дидактических материалов, систем информационного обеспечения занятий, информационно-библиотечных систем;
анализ результатов образовательной деятельности по дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям;
обсуждение рукописей учебно-методических пособий и дидактических материалов по дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям;
рассмотрение вопросов организации исследовательской работы студентов, руководства ею и контроля над ней;
совершенствование учебно-лабораторной базы Учреждения;
разработка и утверждение положений о проведении конкурсов, олимпиад, соревнований по дисциплинам;
иные вопросы, входящие в компетенцию Методического совета в соответствии с Положением о Методическом совете.
5.13. Совет классных руководителей Учреждения (далее – Совет классных руководителей) является совещательным органом, целью создания которого является управление качеством и координация в Учреждении воспитательной деятельности, деятельности по социально-педагогической и социально-психологической поддержке студентов в соответствии с программой и планом воспитательной деятельности Учреждения, которые утверждаются Советом Учреждения.
В состав Совета классных руководителей входят классные руководители учебных групп, а также (в соответствии со штатным расписанием или дополнительными соглашениями к трудовому договору) социальный педагог, педагог-психолог (психолог), педагог-валеолог, педагог-организатор, воспитатель. Руководство деятельностью Совета классных руководителей осуществляет заместитель директора по воспитательной работе.
К компетенции Совета классных руководителей относятся:
разработка системы мер и мероприятий по реализации в Учреждении государственной молодежной политики, обеспечение выполнения единых подходов к воспитанию и социализации студентов Учреждения;
организация и координация взаимодействия педагогического коллектива, коллективов учебных групп и Студенческого совета Учреждения;
выявление, анализ социально-психологических проблем студентов Учреждения и поиск путей их решения;
координация научно-методической и организационной работы классных руководителей;
повышение уровня теоретической и научно-методической подготовки классных руководителей по вопросам психологии, теории и практики воспитания;
изучение, обобщение и внедрение передового педагогического опыта классных руководителей;
координация планирования, организации и педагогического анализа воспитательных мероприятий коллективов учебных групп;
разработка методических рекомендаций (в том числе персональных) для родителей студентов Учреждения по их воспитанию;
организация творческих отчетов и конкурсов классных руководителей, проведение оценки (в том числе рейтинговой) их деятельности;
организация обмена опытом воспитательной работы с другими образовательными учреждениями;
внесение предложений по организации воспитательной работы Учреждения;
обращение в региональные и муниципальные структуры, организующие работу с молодежью, с целью получения необходимых информационных материалов;
внесение предложений о поощрении членов Совета классных руководителей за успехи в работе, внедрение инновационных технологий воспитания;
иные вопросы, входящие в компетенцию Совета классных руководителей в соответствии с Положением о Совете классных руководителей.
Решения Совета классных руководителей принимаются открытым голосованием простым большинством голосов и носят рекомендательный характер; периодичность и порядок его работы регламентируются соответствующим Положением о нем.
5.14. Совет Учреждения по профилактике правонарушений является коллегиальным консультативным органом самоуправления, координирующим работу различных специалистов по профилактике правонарушений в студенческой среде Учреждения. Решения совета принимаются коллегиально и носят рекомендательный характер.
В состав Совета Учреждения по профилактике правонарушений входят директор, заместитель директора по воспитательной работе колледжа, психолог, социальный педагог, медицинский работник, классные руководители; его работой руководит заместитель директора по воспитательной работе. Состав Совета Учреждения по профилактике правонарушений утверждается приказом руководителя Учреждения.
К компетенции Совета Учреждения по профилактике правонарушений относятся:
выявление студентов Учреждения, находящихся в социально опасном положении, установление причин их нахождения в данном положении, организация мероприятий по их психолого-педагогической поддержке;
разработка, организация и координация системы мер, направленных на профилактику девиантных форм поведения, правонарушений и преступлений среди студентов Учреждения;
выявление, обобщение и распространение положительного психолого-педагогического опыта профилактики правонарушений в студенческой среде;
организация взаимодействия с другими организациями, правоохранительными органами с целью обмена опытом в области профилактики правонарушений среди молодежи;
иные вопросы, входящие в компетенцию Совета Учреждения по профилактике правонарушений в соответствии с Положением о нем.
5.15. Студенческий совет Учреждения (далее – Студенческий совет) создается Учреждением в целях обеспечения реализации прав студентов на участие в управлении Учреждением, обсуждение и решение важных вопросов жизнедеятельности студенческой молодежи, развития её социальной активности, поддержки и реализации социальных инициатив. Студенческий совет взаимодействует с органами управления Учреждения на основе принципов сотрудничества и автономии.
Студенческий совет создается как постоянно действующий представительный и координирующий орган студентов очной и заочной форм обучения, который формируется и действует на основании Положения о Студенческом совете, принимаемого на конференции студентов Учреждения и утверждаемого руководителем Учреждения.
Каждый студент Учреждения имеет право избирать и быть избранным в Студенческий совет. Деятельность и решения Студенческого совета направлены и распространяются на всех студентов Учреждения. Деятельностью Студенческого совета руководит председатель, избираемый из состава его членов.
К компетенции Студенческого совета относятся:
участите в разработке и совершенствовании Устава, локальных правовых актов, затрагивающих интересы студентов Учреждения;
участие в оценке качества образовательного процесса, подготовка и внесение предложений по его оптимизации в органы управления Учреждением;
участие в решении социально-бытовых и финансовых вопросов, затрагивающих интересы студентов;
участие в рассмотрении вопросов, связанных с нарушениями студентами Правил внутреннего распорядка студентов Учреждения;
защита прав и интересов студентов Учреждения;
участие в разработке и реализации системы поощрений студентов за достижения в разных сферах учебной и внеучебной деятельности;
запрашивание и получение от органов управления Учреждением необходимой для деятельности Студенческого совета информации в установленном порядке;
внесение предложений по вопросам использования материально-технической базы и помещений Учреждения;
непосредственное участие в планировании, подготовке, проведении и анализе внеучебных мероприятий Учреждения;
участие в работе Советов Учреждения в установленном порядке;
иные вопросы, входящие в компетенцию Студенческого совета в соответствии с Положением о Студенческом совете.
5.16. Студенческий совет общежития Учреждения (далее – Студенческий совет общежития) является органом студенческого самоуправления и организует свою работу при поддержке Студенческого совета и администрации Учреждения в целях обеспечения реализации прав проживающих на участие в управлении общежитием, совершенствования социальных и жилищно-бытовых условий проживания.
Студенческий совет общежития создается как постоянно действующий представительный и координирующий орган проживающих в общежитии Учреждения студентов очной и заочной форм обучения, который формируется и действует на основании Положения о Студенческом совете общежития, принимаемого на собрании студентов, проживающих в общежитии Учреждения, и утверждаемого руководителем Учреждения. Основой деятельности Студенческого совета общежития являются Положение об общежитии Учреждения и Правила проживания в общежитии.
Каждый студент, проживающий в общежитии Учреждения, имеет право избирать и быть избранным в Студенческий совет общежития. Деятельность и решения Студенческого совета общежития направлены и распространяются на всех студентов Учреждения, проживающих в общежитии. Деятельностью Студенческого совета общежития руководит председатель, избираемый из состава его членов.
К компетенции Студенческого совета общежития относятся:
осуществление представительства Студенческого совета общежития в других органах управления Учреждением по согласованию со Студенческим советом Учреждения;
проведение среди проживающих в общежитии разъяснительной и организационной работы по вопросам укрепления дисциплины, выполнения требований Правил проживания в общежитии, техники безопасности, соблюдения правил пользования бытовыми приборами;
координация деятельности старост комнат;
организация контроля за пропускным режимом, посещением общежития посторонними;
участие в принятии решений о заселении студентов в общежитие, переселении проживающих из одной комнаты в другую;
организация работы по самообслуживанию проживающих и развитию форм самообслуживания;
организация контроля санитарного состояния комнат, мест общего пользования, сохранности материальных ценностей (в том числе закрепленных за проживающими);
организация и проведение культурно-массовых мероприятий в общежитии;
участие в разрешении конфликтных ситуаций, возникающих между проживающими;
иные вопросы, входящие в компетенцию Студенческого совета общежития в соответствии с Положением о Студенческом совете общежития.
5.17. Совет коллектива физической культуры Учреждения (далее – Совет коллектива физической культуры) создается в целях координации физкультурно-оздоровительной деятельности Учреждения, направленной на обеспечение гармоничного развития, здоровья, высокой работоспособности, активности студентов Учреждения, предупреждения их заболеваний и устранения факторов, отрицательно влияющих на здоровье.
В Совет коллектива физической культуры, формируемый и действующий в соответствии с Положением о коллективе физической культуры Учреждения, входят руководитель физического воспитания, преподаватели физической культуры, представители студенчества Учреждения.
К компетенции Совет коллектива физической культуры относятся:
участие в разработке программ оздоровления студентов Учреждения;
определение форм и содержания занятий по физической культуре в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов, примерных программ, других нормативных документов с учетом характера учебы, возрастных и других особенностей студентов Учреждения;
участие в организации врачебного контроля и оказание консультативной помощи студентам, занимающимся физической культурой и спортом;
ведение пропаганды физической культуры, спорта и здорового образа жизни среди студентов Учреждения;
организация работы спортивных секций, команд, групп общей физической подготовки и т. п.;
проведение внутриучрежденческих соревнований, физкультурных праздников, эстафет, кроссов и других спортивно-массовых мероприятий;
организация участия Учреждения в спортивных мероприятиях различного уровня;
оказание помощи администрации Учреждении в сохранении и благоустройстве мест для занятий физической культурой, обеспечение эффективного использования спортивных сооружений, инвентаря и оборудования, экономное расходование денежных средств, выделяемых на физкультурно-оздоровительную деятельность Учреждения;
составление смет расходов на физкультурно-оздоровительную деятельность Учреждения;
внесение предложений о моральном и материальном поощрении лучших членов коллектива физической культуры Учреждения;
иные вопросы, входящие в компетенцию Совета коллектива физической культуры в соответствии с Положением о коллективе физической культуры Учреждения.
Прием в Учреждение
6.1. Прием в Учреждение регламентируется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утверждаемым постановлением Правительства Российской Федерации, Порядком приема в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения среднего профессионального образования, утвержденным Министерством образования и науки Российской Федерации, другими нормативными правовыми актами, локальными правовыми актами Учреждения.
При приеме на учебу Учреждение обеспечивает соблюдение прав граждан на образование, установленных Конституцией Российской Федерации, законодательством Российской Федерации, гласность и открытость работы приемной комиссии, объективность оценок способностей и склонностей поступающих.
6.2. Учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает ежегодные правила приема, определяющие их особенности на соответствующий год, не противоречащие законодательству Российской Федерации, Порядку приема в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения среднего профессионального образования и настоящему Уставу.
В ежегодных правилах приема в обязательном порядке отражаются:
перечень лиц, принимающихся в Учреждение на конкурсной основе, а также лиц, принимаемых в Учреждение без вступительных испытаний, вне конкурса при условии успешного прохождения вступительных испытаний или имеющих преимущественное право на поступление в Учреждение;
перечень специальностей, на которые Учреждение объявляет прием в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности и заданиями (контрольными цифрами), устанавливаемыми ежегодно Учредителем (с выделением форм получения образования (очной, очно-заочной (вечерней), заочной, экстерната), с указанием основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования базовой и (или) углубленной подготовки и уровня образования, необходимого для поступления (основное общее, среднее (полное) общее образование);
перечень и формы вступительных испытаний по общеобразовательным предметам по каждой специальности для каждой категории поступающих, а также перечень и формы проведения дополнительных вступительных испытаний (в случае наличия права на проведение таких дополнительных вступительных испытаний на соответствующую специальность);
перечень документов, предъявляемых различными категориями поступающих при подаче заявления о приеме в Учреждение, а также сроки и порядок их приема;
порядок вступительных испытаний в Учреждение, в том числе для граждан с ограниченными возможностями здоровья;
правила подачи и рассмотрения апелляций;
порядок зачисления в Учреждение;
правила приема иностранных граждан.
6.3. Сроки приема документов от поступающих в Учреждение на обучение по очной форме устанавливаются Министерством образования и науки Российской Федерации.
6.4. Объем и структура приема студентов в Учреждение на обучение за счет средств бюджета определяются в соответствии с заданиями (контрольными цифрами), устанавливаемыми ежегодно Учредителем.
6.5. Учреждение вправе осуществлять целевой прием граждан в пределах финансируемых за счет средств Учредителя государственных заданий (контрольных цифр) по их приему в соответствии с договорами с органами государственной власти, органами местного самоуправления в целях содействия этим органам в подготовке специалистов со средним профессиональным образованием.
6.6. В Учреждение принимаются граждане Российской Федерации, соотечественники, проживающие за рубежом, иностранные граждане, лица без гражданства для обучения по основным профессиональным образовательным программам среднего профессионального образования базовой или углубленной подготовки за счет средств бюджета, а также по договорам с оплатой стоимости обучения с юридическими и (или) физическими лицами.
6.7. При приеме гражданина Учреждение обязано ознакомить его и (или) его родителей (законных представителей) с настоящим Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации Учреждения, основными образовательными программами, реализуемыми Учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
6.8. Гражданин Российской Федерации имеет право получить в Учреждении бесплатное среднее профессиональное образование, если образование данного уровня он получает впервые.
Иностранные граждане, лица без гражданства получают в Учреждении среднее профессиональное образование по договорам с оплатой стоимости обучения, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.
Учреждение вправе в пределах численности контингента студентов, установленной лицензией и Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), осуществлять сверх заданий (контрольных цифр) по приему студентов подготовку специалистов на основе договоров с физическими и (или) юридическими лицами с оплатой ими стоимости обучения.
6.9. Прием в Учреждение для получения среднего профессионального образования осуществляется по заявлениям лиц, имеющих основное общее, среднее (полное) общее, начальное, среднее и высшее профессиональное образование в соответствии с результатами испытаний, установленных Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), Порядком приема в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения среднего профессионального образования и закрепляемых Учреждением в ежегодных правилах приема.
Конкурс на прием в Учреждение граждан, имеющих среднее (полное) общее образование, проводится на основании результатов единого государственного экзамена по общеобразовательным предметам, соответствующим специальности, на которую осуществляется прием, за исключением случаев, предусмотренных действующим законодательством.
6.10. Учреждение при приеме по специальностям, требующим наличия у граждан определенных творческих способностей, физических и (или) психологических качеств, вправе проводить по предметам, по которым не проводится единый государственный экзамен (государственная итоговая аттестация), дополнительные вступительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности, результаты которых учитываются наряду с результатами единого государственного экзамена (государственной итоговой аттестации) при проведении конкурса.
Перечень специальностей, по которым при приеме могут проводиться дополнительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности, утверждается Министерством образования и науки Российской Федерации и объявляется Учреждением не позднее 1 февраля текущего года.
6.11. Прием в Учреждение для получения среднего профессионального образования за счет бюджета осуществляется на конкурсной основе, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации. Условиями приема должно быть гарантировано соблюдение права граждан на образование и зачисление лиц, наиболее способных и подготовленных к освоению основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования базовой или углубленной подготовки.
6.12. Выпускники общеобразовательных учреждений, допущенные к государственной (итоговой аттестации), но не получившие аттестата о среднем (полном) общем образовании, могут получить в Учреждении профессиональное образование на базе основного общего образования.
Прием в Учреждение выпускников общеобразовательных учреждений, не имеющих аттестата о среднем (полном) общем образовании, осуществляется на базе основного общего образования в соответствии с Порядком приема в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения среднего профессионального образования.
Получение указанными лицами среднего профессионального образования, прохождение ими профессиональной подготовки, а также порядок освоениями ими профессиональных образовательных программ по индивидуальному учебному плану и выдача им документа государственного образца о среднем профессиональном образовании регламентируются нормативными актами Министерства образования и науки Российской Федерации, локальными правовыми актами Учреждения.
6.13. Учреждение в ходе приема может осуществлять дополнительный набор студентов, получающих или имеющих среднее (полное) общее образование на свободные бюджетные места в группы, обучающиеся или завершившие обучение по программам среднего (полного) общего образования. Порядок добора регламентируется ежегодными правилами приема в Учреждение.
Количество свободных бюджетных мест определяется как разница между контрольными цифрами приема в эти группы и фактической численностью студентов, обучающихся за счет бюджета, на момент приема на освободившиеся места соответствующего курса обучения в ранее сформированные группы.
6.14. Организация приема в Учреждение осуществляется приемной комиссией Учреждения, председателем которой является руководитель Учреждения. Работу приемной комиссии и делопроизводство, а также личный прием поступающих и их родителей (законных представителей) организует ответственный секретарь, назначаемый приказом руководителя Учреждения.
Приемная комиссия обязана осуществлять контроль за достоверностью сведений об участии в едином государственном экзамене, о результатах единого государственного экзамена, а также имеет право осуществлять проверку других документов, представляемых поступающим.
6.15. Для организации и проведения вступительных испытаний и дополнительных вступительных испытаний председателем приемной комиссии создаются предметные экзаменационные и апелляционные комиссии.
Учреждение может организовывать работу выездных предметных экзаменационных комиссий для лиц, поступающих на базе основного общего образования, начального профессионального образования соответствующего профиля, для проведения вступительных испытаний для граждан с ограниченными возможностями здоровья.
Руководство, структура, полномочия, порядок формирования, работы, а также делопроизводство и порядок документооборота приемной, предметных экзаменационных и апелляционной комиссий регламентируются соответствующими локальными правовыми актами Учреждения.
6.16. Зачисление в состав студентов Учреждения производится после представления оригинала документа об образовании. При зачислении на каждого студента Учреждения формируется личное дело.
Образовательный процесс
7.1. Образовательный процесс в Учреждении ведется на государственном языке Российской Федерации – русском.
7.2. Организация образовательного процесса в Учреждении осуществляется в соответствии с расписаниями занятий и основными профессиональными образовательными программами среднего профессионального образования (далее – образовательные программы среднего профессионального образования) для каждой специальности и формы получения образования, которые разрабатываются и утверждаются Учреждением самостоятельно с учетом требований рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и примерных основных образовательных программ.
7.3. Образовательные программы среднего профессионального образования могут осваиваться в различных формах получения образования, различающихся объемом обязательных занятий педагогического работника со студентами и организацией образовательного процесса в очной, заочной формах или в форме экстерната. В Учреждении допускается сочетание различных форм получения образования.
7.4. Образовательные программы среднего профессионального образования, реализуемые Учреждением, включают в себя учебный план, рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки студентов, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующих образовательных технологий.
Учреждение ежегодно обновляет образовательные программы (в части состава дисциплин и профессиональных модулей, установленных Учреждением в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей, программ учебной и производственной практик, а также методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующих образовательных технологий) с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы в рамках, установленных федеральными государственными образовательными стандартами.
7.5. В Учреждении сроки обучения по образовательным программам среднего профессионального образования устанавливаются в соответствии с нормативными сроками их освоения, определяемыми федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования.
7.6. Лица, имеющие начальное профессиональное образование соответствующего профиля, получают среднее профессиональное образование по сокращенным программам. Для лиц, имеющих среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, допускается обучение по сокращенным образовательным программам среднего профессионального образования.
Порядок реализации указанных образовательных программ устанавливается Министерством образования и науки Российской Федерации.
7.7. Родителям (законным представителям) несовершеннолетних студентов Учреждение обеспечивает возможность ознакомления с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости студентов.
7.8. Учебный год в Учреждении начинается 1 сентября и заканчивается согласно учебному плану по конкретной специальности и форме получения образования. Начало учебного года может переноситься Учреждением по заочной форме получения образования не более чем на 3 месяца. В иных случаях перенос срока начала учебного года осуществляется по решению Учредителя.
Не менее 2 раз в течение учебного года для студентов устанавливаются каникулы общей продолжительностью 8 – 11 недель в год, в том числе в зимний период – не менее 2 недель.
Начало занятий по подготовке, переподготовке и повышению квалификации устанавливается по мере комплектования групп.
В Учреждении устанавливается пятидневная рабочая неделя, в рамках которой суббота устанавливается как день самоподготовки (самостоятельной работы) студентов. В связи с производственной необходимостью возможно проведение отдельных занятий, консультаций, мероприятий в субботу.
7.9. Максимальный объем учебной нагрузки студента составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки.
Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в год при освоении основной профессиональной образовательной программы в заочной форме составляет 160 академических часов.
7.10. В Учреждении устанавливаются такие основные виды учебных занятий, как урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, контрольная работа, консультация, самостоятельная работа, учебная и производственная практики, выполнение курсовой работы (курсовое проектирование), а также могут проводиться другие виды учебных занятий.
Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут. Перемены между уроками составляют не менее 10 минут, большая перемена – 30 минут.
Недельная нагрузка студентов обязательными учебными занятиями педагогического работника со студентами не должна превышать 36 академических часов.
7.11. В Учреждении функционирует кабинетная система, структура и функционирование которой определяется требованиями к условиям реализации основных профессиональных образовательных программ, устанавливаемых федеральными образовательными стандартами среднего профессионального образования.
7.12. В целях оптимизации учебного процесса предусматривается возможность проведения занятий по одной дисциплине парами или блоками.
7.13. Численность студентов в учебной группе в Учреждении при финансировании подготовки за счет бюджетных ассигнований по очной форме получения образования устанавливается 25 – 30 человек.
Учреждение может создавать отдельные группы из студентов, обучающихся по договорам с оплатой стоимости обучения. Максимальная численность студентов в таких группах устанавливается в 25 человек, минимальная численность определяется на основе расчета финансовых затрат на организацию образовательного процесса в соответствующих группах.
Исходя из своей специфики, Учреждение может проводить учебные занятия с группами студентов меньшей численности и отдельными студентами, а также делить группы на подгруппы. Образовательное учреждение вправе объединять группы студентов при проведении учебных занятий в виде лекций.
За каждой из учебных групп закрепляется классный руководитель из числа педагогических работников Учреждения, деятельность которого регламентируется Положением о классном руководстве в Учреждении.
7.14. При реализации образовательных программ среднего профессионального образования в Учреждении предусматриваются учебная и производственная виды практик.
Производственная практика (по профилю специальности и преддипломная) студентов Учреждения проводится в организациях на основе договоров, заключаемых между Учреждением и этими организациями.
Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются Учреждением по каждому виду практики в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.
Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки студентов. Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
Положение об учебной и производственной практике студентов Учреждения, осваивающих профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, утверждается Министерством образования и науки Российской Федерации.
7.15. Контроль и оценка качества освоения образовательной программы среднего профессионального образования осуществляется Учреждением в процессе текущего (ежедневного) контроля знаний студентов, рубежной, промежуточной (зимняя и летняя экзаменационные сессии) и итоговой аттестации.
Промежуточная аттестация проводится в Учреждении в форме зачетов, дифференцированных зачетов, экзаменов, комплексных экзаменов по дисциплинам и междисциплинарным курсам, квалификационных экзаменов, предусмотренных учебными планами по каждой специальности. Уровень подготовки студентов в ходе промежуточной аттестации выражается оценками «зачтено», «не зачтено», «неудовлетворительно», «удовлетворительно», «хорошо», «отлично», «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».
Виды (контрольная работа, реферат, тестирование, устный ответ по билетам и т. д.) и содержание испытаний, включаемые в различные формы промежуточной аттестации, рассматриваются на заседаниях предметно-цикловых комиссий Учреждения и утверждаются заместителем директора по учебной (учебно-методической) работе.
Учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации студентов, которая фиксируется в утверждаемом Учреждением Положении о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации студентов и доводится до сведения студентов в течение первых двух месяцев с начала обучения.
7.16. Количество экзаменов в процессе промежуточной аттестации студентов по очной и заочной формам получения образования не должно превышать 8 экзаменов в учебном году, а количество зачетов и дифференцированных зачетов – 10. В указанное количество не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам. Количество экзаменов и зачетов в процессе промежуточной аттестации студентов при обучении по сокращенным образовательным программам среднего профессионального образования по очной и заочной формам получения образования устанавливается Учреждением самостоятельно.
7.17. По завершении промежуточной аттестации допускается пересдача экзамена (экзаменов), по которому (которым) студент получил неудовлетворительную оценку. С целью повышения оценки допускается повторная сдача одного экзамена, выносимого на промежуточную аттестацию. Условия и порядок пересдачи и повторной сдачи экзамена (экзаменов) определяются Положением о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации студентов.
7.18. Студенты, имеющие по результатам зимней экзаменационной сессии три и более академические задолженности, не ликвидированные в течение месяца после окончания сессии в установленном порядке, считаются не выполнившими учебный план по специальности.
Студентам, пропустившим экзаменационную сессию по болезни, иной уважительной причине, период ликвидации задолженности увеличивается на срок, в течение которого они отсутствовали в связи с болезнью или иной уважительной причиной.
7.19. Студенты, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся на следующий курс приказом руководителя Учреждения. На следующий курс по решению Педагогического совета Учреждения и приказу руководителя Учреждения могут быть условно переведены студенты, имеющие по итогам учебного года не более двух академических задолженностей.
Педагогический совет Учреждения в исключительных случаях может принять решение об условном переводе на следующий курс студентов, имеющих по итогам учебного года более двух академических задолженностей.
Учреждение обязано создать условия студентам для ликвидации академической задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.
7.20. Государственная (итоговая) аттестация выпускника Учреждения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.
7.21. Государственная (итоговая) аттестация выпускника Учреждения осуществляется государственной аттестационной комиссией в соответствии с Положением о государственной
