Реализуемых образовательных программ

- организация непрерывного обучения обучающихся здоровому и безопасному образу жизни;

- организация профилактики употребления психоактивных веществ обучающимися;

- организация физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы;

- оказание комплексной педагогической, психологической и социальной поддержки различных групп обучающихся, в том числе с ограниченными возможностями здоровья;

- обеспечение занятости детей в летний период, организация их содержательного досуга, отдыха и оздоровления.

Учреждение предоставляет гражданам муниципальные услуги в соответствии с административными регламентами по исполнению муниципальных услуг.

Учреждение осуществляет иные виды деятельности:

- организация работы групп продленного дня по запросам родителей (законных представителей) несовершеннолетних детей, деятельность которых регламентирована Положением о группе продленного дня, являющимся приложением к настоящему уставу;

- библиотечное и информационно-библиографическое обслуживание обучающихся, педагогов в соответствии с информационными запросами на основе широкого доступа к фондам библиотеки – структурного подразделения Учреждения, деятельность которого регламентирована Положением о библиотеке, являющимся приложением к настоящему уставу;

- организация системы просветительской и методической работы с участниками образовательного процесса по актуальным вопросам образования, в том числе здорового и безопасного образа жизни;

- взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка, оказание консультативной помощи;

- проведение мониторинговых исследований: социально-педагогического мониторинга получения начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, проживающими в городе Ставрополе гражданами в возрасте от шести лет шести месяцев до восемнадцати лет, сформированности культуры здорового и безопасного образа жизни;

- осуществление инновационной деятельности;

- другие виды деятельности, предусмотренные настоящим Уставом.

В целях осуществления основной и иных видов деятельности в Учреждении созданы:

- социально-психологическая служба Учреждения, деятельность которой регламентирована Положением о социально-психологической службе, являющимся приложением к настоящему уставу, координирует усилия администрации, педагогов, учащихся и их родителей между собой, так и внешних социальных структур для оказания реальной квалифицированной, всесторонней и своевременной помощи детям, обеспечении социального и психологического здоровья участников учебно-воспитательного процесса, обеспечении защиты прав и интересов детей, создания благоприятных условий для их полноценного развития, в том числе профилактике возможных девиаций в развитии;

- психолого-педагогический консилиум Учреждения, деятельность которого регламентирована Положением о психолого-педагогическом консилиуме, являющимся приложением к настоящему уставу, выявляет характер и причины отклонений в поведении и обучении школьников; ставит педагогических диагноз и вырабатывает коллективное решение о мерах педагогического воздействия на учащегося, а также консультирует в решении сложных или конфликтных ситуаций;

- логопедический пункт, деятельность которого регламентирована Положением о логопедическом пункте, являющимся приложением к настоящему уставу, оказывает логопедическую помощь обучающимся, имеющим нарушения устной и письменной речи, в освоении ими общеобразовательных программ.

В летний период в Учреждении функционирует оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей, деятельность которого регламентирована Положением о пришкольном оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей, являющимся приложением к настоящему уставу.

По заданию Учредителя в Учреждении в каникулярное время организуется предметная школа, деятельность которой регламентирована Положением о предметной школе, являющимся приложением к настоящему уставу.

Учреждение организует в соответствии с требования санитарных правил качественное горячее питание обучающихся, соответствующего их энергозатратам, с учетом энергетической ценности продуктов и сбалансированности рациона. В Учреждении предусмотрено специальное помещение для организации питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи в соответствии с требованиями санитарных правил.

Медицинское обслуживание обучающихся обеспечивается медицинским персоналом, закрепленным управлением здравоохранения администрации города Ставрополя, который наряду с администрацией и педагогическими работниками несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение медицинских и санитарно-гигиенических норм, режима питания обучающихся. Учреждение предоставляет помещение для работы медицинских работников.

Учреждение организует взаимодействие с органами исполнительной власти, правоохранительными органами, научными учреждениями, учреждениями дополнительного образования детей, культуры, физической культуры и спорта, здравоохранения и другими заинтересованными организациями, общественностью по вопросам обучения, воспитания, охраны и укрепления здоровья, безопасного образа жизни обучающихся.

2.4. Для реализации основных задач Учреждение имеет право:

- осуществлять подбор, прием и расстановку кадров в соответствии с уровнем их квалификации;

- самостоятельно с учетом федеральных государственных образовательных стандартов разрабатывать, принимать и реализовывать образовательные программы;

- самостоятельно осуществлять образовательный процесс в соответствии с уставом Учреждения, лицензией и свидетельством с государственной аккредитации;

- самостоятельно разрабатывать и утверждать учебные курсы, образовательные программы, учебные дисциплины и модули, учебный годовой план, календарно-тематическое планирование;

- разрабатывать и утверждать по согласованию с Роспотребнадзором по Ставропольскому краю расписание занятий;

- разрабатывать и утверждать по согласованию с органами местного самоуправления годовые календарные учебные графики;

- выбирать образовательные программы из комплекса вариативных программ, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации;

- самостоятельно формировать контингент обучающихся, воспитанников в пределах оговоренной лицензией квоты, если иное не предусмотрено типовым положением об образовательном учреждении соответствующих типа и вида и Законом РФ «Об образовании»;

- выбирать формы, средства и методы воспитания и обучения детей, режим обучения, в пределах, определяемых Законом «Об образовании» и Уставом;

- определять режим работы Учреждения;

- самостоятельно осуществлять текущий контроль успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся Учреждения в соответствии с настоящим Уставом и требованиями Закона РФ «Об образовании»;

- обеспечивать функционирование системы внутреннего мониторинга качества образования в образовательном учреждении;

- осуществлять в пределах собственных финансовых средств материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями;

- привлекать для обеспечения осуществления деятельности, предусмотренной Уставом, дополнительные финансовые источники, в том числе за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан;

- планировать свою деятельность и определять перспективы развития по согласованию с Учредителем, а также исходя из спроса родителей (законных представителей), потребностей обучающихся и заключенных договоров на оказание услуг;

- предоставлять учредителю и общественности ежегодный отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчет о результатах самооценки деятельности Учреждения (самообследования);

- создавать структурные подразделения, входящие в состав Учреждения, разрабатывать и утверждать положения о них;

- участвовать в создании и деятельности ассоциаций, предприятий и общественных организаций в целях развития и совершенствования образования;

- координировать в Учреждении деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенной законом;

- содействовать деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений;

- выбирать учебные пособия и учебники из утвержденных федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе;

- использовать и совершенствовать различные методики образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника.

Учреждение вправе использовать дистанционные образовательные технологии при всех формах получения образования в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

- использовать электронный журнал оценок учащихся и электронный дневник ученика с правом доступа к нему родителей (законных представителей), обеспечивая защиту персональных данных, причем бумажная форма классного журнала и дневника учащегося не отменяется;

- реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе и платные, за пределами основных образовательных программ с учетом потребностей заказчика на основе договора с родителями (законными представителями);

- устанавливать структуру управления деятельностью Учреждения, формировать штатное расписание, распределять должностные обязанности;

- устанавливать заработную плату работникам Учреждения, в том числе размер надбавок и доплат к должностным окладам, порядок и размеры премирования;

- разрабатывать и принимать устав для внесения его на утверждение;

- разрабатывать и принимать правила внутреннего трудового распорядка и иные локальные нормативные акты;

- создавать в Учреждении необходимые условия для работы подразделений организаций общественного питания и медицинских учреждений, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников Учреждения;

- создавать условия для функционирования детского лагеря на время каникул;

- создавать и вести официальный сайт Учреждения в сети Интернет;

- осуществлять иною деятельности, не запрещенную законодательством Российской Федерации.

2.5. Типы и виды реализуемых образовательных программ:

2.5.1. Образовательная программа Учреждения определяет содержание образования определенного уровня и направленности.

В Учреждении реализуются основные и дополнительные общеобразовательные программы, программы профессиональной подготовки.

2.5.2. Учреждение реализует следующие основные общеобразовательные программы:

- начального общего образования;

- основного общего образования;

- среднего (полного) общего образования.

Данные образовательные программы являются преемственными, то есть каждая последующая программа базируется на предыдущей.

2.5.3. Основная образовательная программа разрабатывается Учреждением на основе соответствующих примерных основных образовательных программ, утверждается и реализуется Учреждением самостоятельно и обеспечивает достижение обучающимися результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами.

Образовательные программы специальных (коррекционных) классов разрабатываются на базе основных общеобразовательных программ с учетом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся.

2.5.4. Основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.

2.5.5. Реализуемые в Учреждении основные общеобразовательные программы направлены на решение задач дошкольного образования, начального, основного, среднего (полного) общего образования.

2.5.6. Содержание образовательного процесса в классе предшкольной подготовки определяется образовательной программой дошкольного образования, разрабатываемой, принимаемой и реализуемой Учреждением в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации, с учетом особенностей психофизического развития и возможностей детей, с приоритетным осуществлением деятельности по обеспечению равных стартовых возможностей для обучения детей в общеобразовательных учреждениях (нормативный срок освоения – 1 год).

2.5.7. Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основными навыками личной гигиены и здорового образа жизни.

Основная образовательная программа начального общего образования определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся, создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Основная образовательная программа начального общего образования включает программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования; программу отдельных учебных предметов, курсов; программу духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования; программу формирования культуры здорового и безопасного образа жизни; программу коррекционной работы(нормативный срок освоения – 4 года).

Начальное образование является базой для получения основного общего образования.

2.5.8. Задачами основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающего, для развития его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению.

Основная образовательная программа основного общего образования определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени основного общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся, их саморазвитие и самосовершенствование, обеспечивающие социальную успешность, развитие творческих, физических способностей, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.