Порядок управления Школой.

5.1. Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и уставом Школы.

5.2. Управление Школой строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления Школы являются: управляющий совет школы, общее собрание, педагогический совет.

5.3. К компетенции Учредителя относятся:

- принятие решения о реорганизации и ликвидации Школы;

- осуществление финансирования Школы в пределах сметы;

- осуществление контроля за реализацией образовательных программ;

- назначение на работу директора Школы и заключение с ним трудового договора (контракта);

- осуществление аттестации Школы, а также аттестации педагогических работников на первую категорию;

- осуществление мер социальной поддержки Школы;

- оказание содействия Школе в проведении текущего, капитального ремонта, в материально-техническом снабжении учебным оборудованием;

- приостановление оказания платных образовательных услуг Школы, если они идут в ущерб образовательной уставной деятельности до решения суда по этому вопросу.

5.4. Учредитель имеет право:

- участвовать в заседаниях педагогического совета, общего собрания через своих представителей;

- получать информацию, отчеты о деятельности Школы;

- премировать работников Школы из собственных фондов;

- реорганизовать, ликвидировать Школу, если это не влечет нарушения обязательств Школы или если Учредитель принимает эти обязательства на себя;

- проводить плановые и внеплановые проверки по всем аспектам деятельности Школы;

- расторгнуть трудовой договор с директором Школы, помимо оснований, предусмотренных трудовым законодательством, за нецелевое использование бюджетных средств, муниципального имущества, установленного актами контролирующих органов, за использование денежных средств в личных целях, нарушение устава Школы;

5.5. Непосредственное управление Школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию Директор.

5.6. Директор самостоятельно на основе единоначалия решает все вопросы, касающиеся деятельности Школы и несет персональную ответственность за результаты работы Школы.

Директор школы без доверенности:

- действует от имени Школы, представляет его интересы во всех организациях, государственных и муниципальных органах;

- заключает договоры, в том числе трудовые, выдает доверенности;

- открывает в банках лицевые счета, пользуется правом распоряжения имуществом и средствами Школы в пределах, установленных законом Российской Федерации и настоящим уставом;

- издает приказы и распоряжения, обязательные для всех работников и обучающихся Школы;

- утверждает структуру Школы, график работы и расписание занятий, штатное расписание;

- распределяет обязанности между работниками Школы, утверждает должностные инструкции;

- распределяет учебную нагрузку, устанавливает ставки и должностные оклады работников Школы в пределах собственных финансовых средств;

- устанавливает надбавки и доплаты к должностным окладам работников Школы из фонда стимулирования;

- производит прием на работу, увольнение сотрудников в соответствии со статьями Трудового Кодекса Российской Федерации.

Директор несет персональную ответственность за организацию образовательного процесса в соответствии с требованиями Закона «Об образовании» и настоящим уставом.

5.7. Директор Школы несет полную материальную ответственность за прямой действительный ущерб, причиненный Школе, и возмещает убытки, причиненные его виновными противоправными действиями, вызванные недобросовестными действиями, принятием необоснованных управленческих решений и иных случаях, предусмотренных действующим законодательством и трудовым договором.

5.8. Директор освобождается от должности за нецелевое (незаконное) использование денежных средств, установленных актами контрольно-ревизионных органов, поступающих в распоряжение Школы, использование муниципального имущества в личных целях, нарушение настоящего устава и в иных случаях, предусмотренных действующим трудовым законодательством и трудовым договором.

5.9. Трудовой коллектив составляют все работники Школы. Полномочия трудового коллектива Школы осуществляются общим собранием членов трудового коллектива.

5.10. Компетенция общего собрания:

- заслушивание ежегодного отчета администрации Школы о выполнении коллективного трудового договора;

- принятие Устава Школы для последующего внесения на утверждение;

- внесение изменения и дополнения в Устав, которые регистрируются в качестве дополнений к Уставу в соответствии с законодательством.

5.11. Общее собрание считается правомочным, если на нем присутствует не менее 50% списочного состава работников Школы. Решение общего собрания считается принятым и является обязательным, если за него проголосовало 2/3 присутствующих.

5.12. Общее собрание собирается по мере надобности, но не реже одного раза в год. Принимает решения, если в его работе участвуют более половины сотрудников, для которых Школа является основным местом работы. Решение собрания считается принятым, если за него проголосовало большинство присутствующих на собрании. Для ведения общего собрания открытым голосованием избирается председатель и секретарь. В работе собрания могут участвовать с правом совещательного голоса представители Учредителя, родители, представители общественности.

5.13. Педагогический совет – коллегиальный орган, объединяющий работников Школы. Председателем педагогического совета является директор Школы, который руководит работой совета, проводит его заседания и подписывает решения.

К исключительной компетенции педагогического совета относится:

- утверждение плана развития Школы и годового плана работы;

- принятие решения об исключении обучающегося из Школы;

- принятие решения о формах и сроках проведении в данном календарном году промежуточной аттестации;

- принятие решения о переводе обучающегося в следующий класс, а также, по согласованию с родителями (лицами их заменяющими), о его оставлении на повторное обучение или продолжение обучения в другой форме, условном переводе в следующий класс.

Педагогический совет:

- обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;

- определяет структуру научно-методического обеспечения образовательного процесса;

- утверждает учебный план Школы;

- обсуждает годовой календарный учебный график;

- утверждает структуру управления деятельностью Школой.

5.14. Заседания педагогического совета проводятся по мере надобности, но не реже одного раза в учебную четверть. Решение педагогического совета является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей состава педагогических работников Школы и если за него проголосовало не менее половины присутствующих.

Каждый член педагогического совета обязан посещать все его заседания, активно участвовать в подготовке и работе совета, своевременно и полностью выполнять принятые решения.

5.15. Управляющий совет школы является коллегиальным органом самоуправления школы, реализующим принцип государственно-общественного характера управления образованием. Управляющий совет осуществляет свою деятельность в соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, Тюменской области, уставом школы, в соответствии с регламентом совета.

Управляющий совет школы состоит из равного количества представителей:

- родителей (законных представителей) обучающихся всех ступеней общего образования;

- обучающихся третьей ступени общего образования;

- работников школы.

В состав управляющего совета входит директор школы и представитель учредителя, назначаемый приказом Комитета по образованию администрации г. Тобольска.

По решению управляющего совета в его состав могут включены с правом совещательного голоса граждане, чья профессиональная и (или) общественная деятельность связана со школой. Члены управляющего совета из числа родителей (законных представителей) обучающихся всех ступеней общего образования избираются на конференции.

Делегаты конференции избираются на классных родительских собраниях по одному от каждого класса. Члены управляющего совета из числа обучающихся третьей ступени общего образования избираются на общем собрании обучающихся соответствующей ступени. Члены управляющего совета из числа работников школы избираются на общем собрании школы. Управляющий совет считается сформированным и вправе приступить к осуществлению своих полномочий с момента избрания не менее двух третей от общей численности членов управляющего совета.

Основными задачами управляющего совета являются:

- определение основных направлений развития школы;

- повышение эффективности финансово-экономической деятельности;

- деятельности по стимулированию труда работников школы;

- содействие созданию в школе оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;

- контроль за соблюдением надлежащих условий обучения, воспитания в школе, сохранения и укрепления здоровья обучающихся.

Управляющий совет осуществляет следующие функции: вносит предложения по режиму занятий обучающихся; согласовывает по представлению директора школы: изменение компонента школы стандарта общего образования, образовательных программ, учебного плана; изменение и (или) дополнение перечня платных образовательных и иных услуг, оказываемых школой; изменение и (или) дополнение правил внутреннего распорядка школы.

Управляющий совет вносит директору школы предложения в части:

- материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса, оборудования помещений школы;

- направления расходования средств, привлекаемых школой из внебюджетных источников;

- создания в школе необходимых условий для организации питания, медицинского обслуживания обучающихся.

Принимает решения о введении (отмене) единой формы одежды для обучающихся в период занятий. Распределяет по представлению директора школы стимулирующие выплаты работникам школы, установленные локальными актами школы. Порядок и условия деятельности управляющего совета определяются регламентом совета. Организационной формой работы совета являются заседания, которые проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал.