Ну, вот оно, наше Радово, - А малому тридцать лет.

Задания школьного (муниципального) этапа

Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку

Для учащихся 11 класса

(2010 – 2011 учебный год)

 

 

1. Перед вами статья из словаря (укажите его название). Какую информацию о слове аргумент вы можете извлечь из данной статьи? Составьте свой вариант словарной статьи, содержащей слово детство.

 

Аргумент,- а об аргументе [н' т'] неправ. Арг у мент

7-7,5 баллов

 

2. В романе М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита» о доме, где находилась «нехорошая квартира № 50», сказано, что он был расположен «покоем». Что значит «покоем»?

2 балла

 

3. Одно из слов: дверь, горсть, тень, постель, кровать – изменило в ходе истории свой род (однако некоторые следы того, что оно было ранее другого рода, в русском языке сохранились - в словообразовательном гнезде можно найти тому подтверждение). Какое это слово? Обоснуйте свой ответ.

4 балла

 

4. Фрагменты каких фразеологизмов присутствуют в данном стихотворении? Запишите, как звучат эти фразеологизмы полностью, объясните их значение.

 

На проворный роток не накинешь платок.

Вон друзья – все крутые, как черти.

Не до жиру сейчас, мне б урвать шерсти клок

Или выиграть доллар в конверте.

Но у жизни свой норов и свой кегельбан:

Кому – грудь колесом, кого – в шею.

И в голодном углу дует в ус таракан

И не верит в бессмертье Кощея.

(А.Курасов)

8 баллов

 

5. Как правильно: Билл и Луиза Клинтон или Билл и Луиза Клинтоны?

1 балл

 

6. Какие явления морфемики автор использует как средства выразительности? Охарактеризуйте эти явления, опишите особенности их употребления в данном тексте.

 

Случайный прохожий скорее всего не поинтересуется прошлым парка, потому что на самом деле он не прохожий, не проходит он, пробегает, ему некогда, он несется, у него много дел в нашем торопящемся мире. (Из газет)

10 баллов

7. Объясните значение слов и определите род существительных «топорище» и «пожарище».

4 балла

8. Выпишите из текста простые предложения, дайте их характеристику.

 

Ты письмо моё, милый, не комкай,

До конца его, друг, прочти.

Надоело мне быть незнакомкой,

Быть чужой на твоём пути.

Не гляди так, не хмурься гневно.

Я любимая, я твоя.

Не пастушка, не королевна

И уже не монашенка я –

В этом сером будничном платье,

На стоптанных каблуках…

Но, как прежде, жгуче объятье,

Тот же страх в огромных глазах.

Ты письмо моё, милый, не комкай,

Не плачь о заветной лжи,

Ты его в твоей бедной котомке

На самое дно положи.

(А.А.Ахматова)

8 баллов

 

9. Как вы думаете, исконно русским или заимствованным является слово «фасоль»? Чем объясняются различия между начальными согласными в следующих словах, имеющих одинаковое значение: в русском языке – «фасоль», в украинском языке – «квасоля», в сербохорватском языке – «пасул»?

2 балла

 

10. Создайте текст в стилистике одного из героев стихотворения С.А.Есенина (самого поэта, возницы), заменив прямую речь косвенной.

 

Дорога довольно хорошая, «Мало!»

Приятная хладная звень. Даю ещё двадцать.

Луна золотою порошею «Нет!»

Осыпала даль деревень. Такой отвратительный малый,

Ну, вот оно, наше Радово, - А малому тридцать лет.