Свобода в деятельности человека
1. Понятие «свобода».
2. Свобода в деятельности:
а) относительная свобода во внешних условиях жизни
б) абсолютная свобода во внутренней жизни
3. Границы свободы:
а) «внешняя» необходимость и ее различные проявления;
б) «внутренние» регуляторы свободы.
4. Что такое свободное общество:
а) экономическая сфера: свобода предпринимательства
б) социальная сера6 выбор деятельности, возможность изменения статуса
в) политическая сфера: плюрализм, демократия, деятельность полит. партий
г) духовная сфера: свободомыслие, инакомыслие
План 1. Исторический процесс и его участники
1. Понятие исторического процесса
2. Объект исторического процесса.
3. Субъекты исторического процесса:
а) элита
б) социальные группы
в) исторические деятели
г) народ, масса, толпа
д) индивиды.
4. Роль и оценка личности в истории:
а) отрицательная
б) положительная
в) многозначная.
План 2. Политическая деятельность
1. Политика как деятельность.
2. Субъекты объекты политики:
- социальные группы
- политические организации и объединения
- политические элиты
- личности
3. Объекты политики:
а) внутренняя политика
б) внешняя политика
4. Политическая деятельность и мораль.
5. Политические действия.
План 3. Общественный прогресс
1. Понятие общественного прогресса.
2. Направленность общественного развития:
а) прогресс
б) регресс
3. Области прогресса:
а) экономический прогресс
б) социальный прогресс
в) научно-технический прогресс
4. Формы социального прогресса:
а) реформистский
б) революционный.
5. Противоречивость прогресса.
6. Критерии прогресса:
а) развитие человеческого разума
б) постепенное приближение к правовому государству
в) сознание свободы
г) развитие знаний
д) развитие производительных сил
е) гуманистический
5. Прогрессивные силы современного общества
План 4. Социальные нормы и отклоняющееся поведение
1. Социальные нормы, их значение.
2. Понятие отклоняющегося поведение.
3. Отклоняющееся поведение:
а) положительное (чудачество, эксцентризм)
б) отрицательное (девиантное и деликвентное)
3. Виды отклоняющегося поведение:
а) преступность
б) алкоголизм
в) наркомания.
4. Причины отклоняющегося поведение:
а) биологические
б) психологические
в) социальные
г) культурологические.
План 5. Сущность человеческой деятельности
1. Роль деятельности в развитии общества и в формировании и самореализации личности.
2. Отличия деятельности человека от поведения других живых существ.
3. Структура деятельности:
а) субъект и объект деятельности;
б) цель, средства, действия, результат.
4. Мотивы деятельности:
а) потребности;
б) социальные установки;
в) убеждения;
г) интересы;
д) сознательное и бессознательное в деятельности;
е) классификация действий в зависимости от их мотивов.
План 6. Многообразие деятельности
1. Виды деятельности.
2. Творческая деятельность.
3. Трудовая деятельность.
4. Игра как вид деятельности.
С8. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Гражданское общество и правовое государство». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
| Один из вариантов плана раскрытия данной темы: 1) Что такое гражданское общество? 2) Признаки гражданского общества: а) самодеятельность и инициатива граждан; б) высокий уровень политической культуры; в) ответственность граждан за происходящее в стране; г) признание ценности прав и свобод личности. 3) Партнерские отношения гражданского общества и правового государства. 4) Направления взаимодействия гражданского общества и правового государства: а) защита прав и свобод граждан; б) природоохранная деятельность; в) защита интересов предпринимателей и работников; г) деятельность в сфере образования, здравоохранения, культуры. 5) Тенденция расширения позиций гражданского общества как особенность развития современной политической системы. |
С8. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Экономическая свобода и социальная ответственность». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
| 1) Понятие экономической свободы. 2) Проявления экономической свободы: а) свобода производителя б) свобода потребителя. 3) Социальная ответственность производителя: а) не производить в ущерб обществу б) не нарушать принципы честной конкуренции; в) не производить в ущерб природе 4) Социальная ответственность потребителя. 5) Неразрывная связь экономической свободы и социальной ответственности – условие развития современной системы хозяйствования. |
С8. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Измерители экономической деятельности». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
| 1) Понятие об измерителях экономической деятельности. 2) Функции макроэкономических показателей: а) измерение объема производства в конкретный момент времени; б) определение факторов, непосредственно влияющих на развитие экономики; в) прослеживание динамики экономического развития; г) разработка государственной экономической политики. 3) Основные макроэкономические показатели: а) валовый внутренний продукт (ВВП) б) валовый национальный продукт (ВНП) в) личный доход (ЛД) г) объем ВВП на душу населения или на одного занятого в экономике; 4) Роль измерителей экономической деятельности в информация о состоянии экономики страны. |
С8. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Гражданское общество». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
| 1) Что такое гражданское общество? 2) Признаки гражданского общества: а) самодеятельность и инициатива граждан; б) высокий уровень политической культуры; в) ответственность граждан за происходящее в стране; г) признание ценности прав и свобод личности. 3) Предпосылки формирования гражданского общества: а) экономические б) социальные в) политико-правовые г) культурные. 4) Институты гражданского общества: а) профсоюзы б) союзы предпринимателей в) общества защиты прав потребителей г) политические партии и т д. 5) Тенденция расширения позиций гражданского общества. |
С8. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Демократический политический режим». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
| Один из вариантов плана раскрытия данной темы: 1) Понятие демократического режима. 2) Признаки демократического режима: а) парламентаризм б) правовое государство в) правовое государство г) наличие оппозиции д) широкий спектр прав и свобод граждан, их гарантии и защитае) политический плюрализм и т.д. 3) Формы демократического режима: а) непосредственная демократия б) представительная демократия. 4) Экономическая основа - смешанная экономика 5) Особенности современных демократических режимов. |
При составлении сложного плана можно воспользоваться следующими рекомендациями:
1. Мысленно представьте весь изученный материал, раскрывающий содержание предложенной темы.
2. Разделите его на части по смыслу, в каждой из них определите главную мысль.
3. Озаглавьте эти части, подбирая заголовки, замените глаголы именами существительными.
4. Проанализируйте полученный план:
А) Все ли аспекты проблемы были отражены в нем?
Б) Корректны ли формулировки пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме и четкости выражения мысли?
5. Мысленно обоснуйте для себя логическую последовательность изложения материала по данной проблеме
ЗАДАНИЯ
1. Вам поручено подготовить развернутый ответ по проблеме: «Биологическое и социальное в человеке». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.
2. Вам предстоит выступить на школьной конференции по проблеме: «Деятельность человека в ее многообразии». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.
3. Вам необходимо написать реферат на тему: «Общение как форма межличностных взаимодействий». Составьте план, в соответствии с которым вы будете ее освещать.
4. Для выступления на семинарском занятии вам нужно подготовить развернутый ответ по проблеме: «Межличностные конфликты и способы их разрешения». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.
5. Вам поручено подготовить доклад по проблеме: «Познание человеком мира и самого себя». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.
6. Вы готовитесь к зачету по обществознанию по теме: «Социализация индивида». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.
7. Вам поручено написать статью в школьную газету по проблеме: «Наука в жизни современного общества». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.
8. Вам поручено подготовить развернутый ответ по проблеме: «Религия как форма духовной культуры». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.
9. Вам необходимо написать творческую работу по проблеме: «Образование как социальная ценность». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.
10. Вы являетесь участником конкурса научно-исследовательских работ старшеклассников с докладом на тему: «Многовариантность и движущие силы развития общества». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.
ЗАДАНИЯ С8
План по теме
Человек как биосоциальное существо.
1. Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции.
2. Человеческий индивид:
а) биологическое существо
б) социальное существо.
3. Индивид.
4. Индивидуальность.
5. Личность.
6. Науки о человеке:
а) биология
б) социальная психология
в) философия
г) этика
д) культурология и др.
План по теме
