Опис методики створення інтерактивного відео, що супроводжується хмарою тегів

1) Определение предметной области

Для того, чтоб правильно интегрировать ОТ в видео, необходимо быть уверенным что теги к видео выбраны правильно. Для этого необходимо сделать выбор и анализ предметной области. Предметной областью была выбрана – Интеллектуальная психологическая ролевая игра мафия.

2) Определение основных тегов по теме.

Для того чтоб определить теги за темой был проведен опрос в виде анкетирования по этой теме.

В качестве респондентов выступали эксперты по данной предметной области. В результате опроса были выявлены наиболее важные теги.

«Мафия

История игры

Развитие

Суть игры

Регламент игры

Голосование

Перестрелка

Мирный житель

Шериф

Мафия

Дон

Критическая ситуация

Договорка мафии

Убийство

Правила

Ведущий»

3) Створення відео

Для створення відео були застосовані програми відео- та аудіо опрацювання, такі як Adobe Premiere Pro, Adobe After Effects та Sound Forge.

4) Розподілення тегів на відео

Відео «Критическая ситуация». Розподілення тегів на відео.

«Критическая ситуация

Часто в игре возникает критическая ситуация. *Мирный житель+Мафия*. По сути критической ситуацией называется ситуация при которой выбывание из игры любого красного означает победу мафии. *Мирный житель+Мафия/. *Шериф*. Таким образом, шериф игры, располагая большей информацией нежели остальные члены города, должен иметь это ввиду, когда он задерживает свое вскрытие. *Шериф/*.»

5) Визначення платформи зв’язку тегів із відео

Для зв’язку відео були застосовані програми відео- та аудіо опрацювання, такі як Adobe Premiere Pro, Adobe After Effects Sound Forge.

Дидактична частина

Дидактичний проект лекційного заняття по предмету «Створення інтерактивних медіа» предназначен для навчання студентів 5 курсу, 8.092702 «Видавничо-поліграфічна страва»

Тема заняття: Методика створення інтерактивного відео, що супроводжується хмарою тегів

Основні питання лекції

1. Веб 2.0. Основні принципи

2. Термін «хмара тегів». Ознаки

3. Ціль створення хмари тегів

4. Історія появи хмари тегів

5. Сприйняття хмари тегів

6. Реалізація хмари тегів

7. Опис методики створення інтерактивного відео, що супроводжується хмарою тегів

Висновки

ОТ является довольно широким понятием. Оно способствует лучшему восприятию информации, делает навигацию более удобной, есть ярким примером Веб 2.0, соответственно, и большинстве его преимуществ.

Использование ОТ вместе с видео открывает новые возможности представления информации в Интренет-пространстве.

В будущем чтоб учитывалось количество пользователей и разный контент.

Пользователи были отобраны (Веб 3.0)

Методика – это конкретизация метода, доведение его до инструкции, четкого описания способа осуществления.

Метод – это совокупность мыслительных и практических операций, направленных на решение конкретного типа задач.

Метод теоретического исследования – гипотетический, логический.

Гипотеза: При использование облака тегов интегрированное в видео, количество пользователей, пользующихся данным сервисом, будет выше, чем использование облака тегов для текста.

TCP/IP - это два основных сетевых пpотокола Internet. Часто это название используют и для обозначения сетей, pаботающих на их основе. Пpотокол IP (Internet Protocol - IP v4) обеспечивает маpшpутизацию (доставку по адpесу) сетевых пакетов. Пpотокол TCP (Transfer Control Protocol) обеспечивает установление надежного соединения между двумя машинами и собственно пеpедачу данных, контpолиpуя оптимальный pазмеp пакета пеpедаваемых данных и осуществляя пеpепосылку в случае сбоя.

Предметная область исследования - это совокупность всех предметов и явлений, которые должны быть учтены в процессе научного исследования для правильного понимания проблемы и достижения поставленной цели. В результате исследования предметной области, сделаны выводы, можно использовать для формулирования научной гипотезы и создание методики.

Веб 2.0 Определение Тима О'Рейли – методика проектирования систем, которые путем сетевых взаимодействий, становятся тем лучше, чем больше людей ими пользуется.

Рукопись Моцарта Реквием

Моцарт, Вольфганг Амадей

ОТ

Понятие - это мысль, в которой отражаются общие, и притом существенные, свойства предметов и явлений.

Существенные признаки предметов - это такие признаки, каждый из которых необходим, а все вместе достаточны для того, чтобы отличить данные предметы от всех остальных. Существенные признаки устойчивы, без них предмет не может существовать в своей качественной вы-значености. В отличие от существенных, несущественные признаки преходящие, приобретая или теряя их, предмет остается самим собой.

По содержанию (совокупность существенных признаков предметов, мыслимых в понят-е), данное понятие является общим, поскольку его объем распространяется на группу объе-тов.

По объему (и тех предметов, на которые распространяется данное понятие) данное понятие является конкретным, потому что в нем отражены какой-то отдельный класс предметов и соотносительные понятия, ибо оно невозможно без существования других предметов.

Содержание понятия позволяет определить, какие предметы подпадают под данное понятие, а какие - нет. Есть смысл понятие определяет его объем. Взаимосвязь содержания и объема понятия выражена в логическом законе обратного отношения.

Гипотеза - это научное предположение о закономерной связи явлений, содержит элементы новизны и оригинальности.

ефект залежить також і від інших властивостей, наприклад, кількість символів, положення сусідніх тегів);

экспертная оценка

http://society.polbu.ru/elmeev_sociology/ch33_all.html

http://www.businessdataanalytics.ru/ClusterAnalysis.htm

Иерархические методы

Иерархические методы формируют последовательность разбиений исходных данных на кластеры. Каждый шаг этой последовательности разбиений делит данные на различное число кластеров. Иерархические методы либо объединяют кластеры в процессе реализации алгоритма либо разделяют их. Максимальное число кластеров в этих алгоритмах ограничено. Наиболее известным иерархическим методом кластеризации является метод ближайшего соседа: на первом шаге все элементы представляют собой одноэлементные кластеры, а затем, в процессе реализации алгоритма, в один кластер объединяются кластеры наиболее близко расположенные друг от друга по какой-либо метрике. К иерархическим моделям также относятся модели, объединяющие элементы исходных данных в кластеры, представляющие собой классы эквивалентности, определяемые по пороговым значениям каких-либо метрик.

После получения последовательности таких разбиений, аналитик определяет наиболее интересную и поддающуюся интерпретации модель. Таким образом, иерархические методы кластеризации различаются алгоритмами разбиения или объединения данных в кластеры, в то время как выбор результирующей модели с точки зрения числа полученных кластеров остается за человеком.

Методы кластерного анализа –

1) Ієрархічному агломеративному методу

2) Методу k - середніх

3) Методу куль

4) Методу дендритів