Б. Номинативный словарь (назови детенышей)

РЕЧЕВАЯ КАРТА

Фамилия, имя, отчество ребенка _________________________________________________
Дата рождения ____________________________________Адрес_______________________
_____________
Домашний телефон ____________________________________________________________
Мобильный телефон ___________________________________________________________
Заключение ПМПк ____________________________________________________________
_____________

_____________

 

Протокол № __________________ от ______________________________
Поступил ____________________ из д\с____________________________

СВЕДЕНИЕ О РОДИТЕЛЯХ

Мать _________________________________________Год рождения ___________________

Нацональность _________________________________Специальность _________________

Место работы _________________________________________________________________

Отец _________________________________________Год рождения ___________________

Нацональность _________________________________Специальность _________________

Место работы _________________________________________________________________

Речь роджителей и родственников ________________________________________________

Двуязычие в семье _______________

ОБЩИЙ АНАМНЕЗ

От беременности _________ Роды _____________ как протекала беременность (инфекции, простудные заболевания, болезни почек, печени, угрозы, токсикозы, кровотечения) _____

_____________

_____________

Роды в ________ недель (затяжные, стремительные, обезвоженные)____________________

_____________

Стимуляция (химическая, механическая, электрическая)_____________________________

_____________

Крик (сразу, реаним.)____________________Асфиксия (синяя, белая)

Rh(конфиликт)_____________________Вес_____________________Рост_______________

Родовые травмы (переломы, вывихи, гематомы) ____________________________________

___________ Когда принесли кормить _________________Сосал (активно, срыгивал, отказывался, засыпал) __________________________________________________________

Грудное вскармливания с ________________________________ до ___________________

РАННЕЕ РАЗВИТИЕ

Голову держит (до 3) ____________ Ползает (6) _______________Сидит сам (7)_________

Пошел сам (12) _____________________________ Появился 1-й зуб ___________________

ПЕРЕНЕСЕННЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ

До 1 года _____

_____________

После года ____

_____________Инфекционные (ветр. оспа, корь, коклюш, скарлатина, гепатит, краснуха и др) ____________________________________Травмы головы (ушибы, сотрясения)________________Cудорjги на t__________________

Состоит на диспансерном учете (специалист, по поводу) ____________________________
_____________

РЕЧЕВОЙ АНАМНЕЗ

Первые слова к (1) _____________________________________________________________

Фразы к (2) ___________________________________________________________________

_____________

Прерывалось ли речевое развитие ________________________________________________

Отношение к своей речи ________________________________________________________

Занимались ли с логопедом (когда, где, результат) __________________________________

 

ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ

СОСТОЯНИЕ РЕЧЕВОГО АППАРАТА, ГОЛОСОВОЙ ФУНКЦИИ И ПРОСОДИКИ

Губы (толстые, тонкие) ________________Зубы (мелкие, крупные, вне дуги, отсутствуют, наклон) ______________________________Прикус (открытый, боковой, перекрестный, прямой, проген., прогнат.) _________________________Небо (уплощенное, готическое, расщелина) ________________________________Язык (микор-,макроглоссия, состояние подъязычной связки) _________________________________Голос (тихий, громкий, высокий, низкий, сиплый, назальный) ____________________________________________

Просодика. Темп __________________________Ритм________________________________

Паузация _____________________________________Интонация ______________________

МИМИЧЕСКАЯ И АРТИКУЛЯЦИОННАЯ МУСКУЛАТУРА

Движение	Есть ли движения: замена, объем, точность, активность \заторможенность, мышечный тонус, синкинезии, тремор, девиация, саливация, переключаемость, истощаемость, неправильное воспроизведение, состояние носогубной складки, гипо-, гиперметрия
4 года	5 лет	6 лет
Поднять брови
Нахмуриться
Закрыть правый глаз
Закрыть левый глаз
Толстячки
Худышки
Улыбка
Трубочка
Лопаточка
Иголочка
Чашечка
Мостик
Улыбочка \ Трубочка
Парус \ Мостик

ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ

(Отмечаются только те звуки, при произношении которых есть нарушения, другие звуки не отмечаются)

С
Сь
З
Зь
Ц
Ш
Ж
Щ
Ч
Т
Ть
Л
Ль
Р
Рь
Й
Д
Дь
Б
Бь
В
Вь
Г
Гь
К
Кь
Х
Хь
П
Пь
М
Мь
Н
Нь
Ф
Фь

 

 

СЛОГОВАЯ СТРУКТУРА

(N- воспроизведение верно, в остальных случаях записывается речь ребенка)

 

года	пуговица		лет	лекарство
мостик		скворечник
капуста		сковорода
дружба		велосипед
свисток		сквозняк
лет	сыворотка		лет	парикмахер
сухофрукты		комбинезон
простокваша		инструменты

 

4 года Ребята слепили снеговика _________________________________________________

Мотоциклист ездит на мотоцикле ________________________________________________

5 лет Водопроводчик чинит водопровод __________________________________________
_____________

Волосы подстригают в парикмахерской ___________________________________________
_____________

6 лет Регулировщик стоит на перекрестке _________________________________________
_____________

Экскурсовод проводит экскурсию _______________________________________________

_____________

 

ФОНЕМАТИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ

4 года Есть ли звку Р в слове? Бобы, горох, капуста, помидор. ________________________
5 лет Назови первый звук в слове Аня, Оля, ухо, Ира. _______________________________
6лет Назови все звуки в слове МАК. __________ Сколько звуков в слове СУП __________
Составь слово из звуков Д,О,М _______________

Покажи на картинках рак-лак, мишка-миска, Марина- малина, коза-коса, жевать-зевать, телка-челка, вечер-ветер, мажет-машет

 

ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ

Словоизменение (N- правильная форма)

А. Преобразование единственного числа во множественное

 

Года

стол - столы
шапка- ____________
кольцо- ____________
жук- _____________

Лет

дом- дома
крот- ___________
окно- ___________
лист- ____________
дятел- дятлы

Лет

лампа- лампы
олень- ____________
пень- ____________
птица- ____________
колесо- ____________

 

Б. Согласование с числительными

Года

1 дом	2 _________	5 ____________
1 утка	2______________	5_____________

 

Лет

1 конь	2 ________	5____________
1 коза	2____________	5_______________

Лет

1 змея	2______________	5_____________
1 воробей	2___________	5_________________

 

В. Согласование падежных окончаний

падеж	вопрос	4 года	5 лет	6 лет
лиса	ежик	рысь	лиса	ежик	рысь	лиса	ежик	рысь
И	У тебя есть (кто?)
Р	У них нет (кого?)
Д	Корм даю (кому?)
В	Любишь (кого?)
Т	Доволен (кем?)
П	Рассказ (о ком?)

 

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

А. Образование уменьшительно-ласкательных форм

4 года
стол-столик

дом- ________________	книга- _______________
кукла- ________________	мяч- ________________

5 лет
шкаф-шкафчик

кольцо- ______________	одеяло - ________________
ковер - _______________	сапог - ______________

 

 

6 лет
стул-стульчик

кружка- ______________	гнездо- ______________
платье - ________________	дерево -________________

Б. Согласование с предлогами

4 года (в, на, над, под)	5 лет (за, с, к, из)
6 лет (перед, около, из-за, из-под)

В. Словообразование прилагательных (с 6 лет)

из стекла- стеклянная	из снега-___________________	из бумаги- ___________________	из дерева- __________________

 

Хвост волка- волчий ухо волка- _________ лапа волка _________

 

Г. Префиксальное словообразование (с 6 лет)

Во-, вы-, за-, пере-, подо-, ото- (ШЕЛ) ____________________________________________
_____________
_____________

 

 

ЛЕКСИЧЕСКИЙ ЗАПАС

А. Уровень классификаций

Назови одним словом

4 года Голубь, ворона, воробей – это ____________________
5 лет Свитер, юбка, брюки – это _______________________
Груша, яблоко, лимон – это _______________________
6 лет Сапоги, туфли, кеды – это ________________________
Молоко, хлеб, колбаса –это________________________
Назови

4 года Назови животных: _______________________________________________________
Назови игрушки: ________________________________________________________
5лет Назови птиц: ____________________________________________________________
Назови посуда: __________________________________________________________
6 лет Назови фрукты: _________________________________________________________
Назови мебель: _________________________________________________________

 

Б. Номинативный словарь (назови детенышей)

4 года	у кошки __________	у утки __________	у лисы __________
5лет	у козы __________	у волка __________	у собаки __________
6лет	у курицы __________	у коровы __________	у свиньи __________
	у овцы __________	у лошади __________

 

В. Антонимы (скажи наоборот)

4 года	хороший __________	большой __________	худой__________
5лет	широкий __________	свет__________	подниматься __________
	далеко __________	высоко __________	умный __________
6лет	веселый __________	добрый __________	здороваться __________
	чисто __________	сухо__________	терять _______________

Г. Глагольный словарь (Кто что делает?)

4 года	птица __________	рыба __________	худой__________
5лет	змея__________	заяц__________	лошадь __________
6лет	врач__________	учитель__________	повар__________
	художник__________