Конспект урока по технологии
Тема: «Собака» - Объемное моделирование
Цель: научить детей моделировать из бумаги собачку на основе цилиндра.
Задачи:
- образовательные:
- познакомить учащихся с понятием “чуткость”, “доброта”, “ответственность”, “отзывчивость”;
- научить приёмам оригами из бумаги.
- развивающие:
- развивать познавательный интерес,
- развивать мировоззрение взглядов, суждений,
- внушать детям симпатию к братьям меньшим и отвращение к жестокости, к бездушному отношению к живым существам;
- воспитательные:
- содействовать воспитанию у учащихся доброту, чуткость, внимание и уважение,
- содействовать в создании эстетических вкусов и уважительное отношение к миру животных.
Оборудование:
Для учителя:
- Модель работы
-Наглядность(картинки с собаками, этапы выполнения работы)
-Шаблон(ушко)
Для учащихся:
-Ножницы, лист цветной бумаги, клей
| Этапы | Содержание | Примечание |
| Орг.момент | Здравствуйте ребята! Садитесь. Меня зовут Дарья Игоревна, и урок труда сегодня проведу у вас я. Давайте настроимся с вами на активную работу, сядем ровно, покажем свою готовность к уроку. | |
| Введение в тему | Чтобы узнать что мы с вами будем сегодня делать, отгадайте загадку. С хозяином дружит, Дом сторожит. Спит под крылечком, А хвост колечком. Правильно, это собака. Что вы знаете о собаках? Чем они обычно питаются? Какие породы вы знаете? Теперь я немножко расскажу вам о собаках. Слушайте внимательно! О происхождении собаки выдвигается масса различных версий, наиболее вероятным предком современной собаки считается волк. Существуют разные варианты начала одомашнивания волка. В одном из них говорилось, что одомашнивание волка принадлежало человеку, в другом волк сам начал осваиваться в этом мире. Несмотря на то, что современные данные предполагают возникновение собак в Юго-Восточной Азии около 12—15 тыс. лет назад, в Западной России в это же время уже были собаки происходившие от волка. Есть собаки, которые помогают людям, такие как: Собаки-помощники Специально обученные собаки помогают человеку с различными физическими недостатками, слепым, глухим, инвалидам Собаки-целители способности собак всё чаще используется для лечения больных людей. Собаки-спасатели Уникальное собачий нюх спасал жизни многих людей. Так же собаки помогали людям на войне. Караульные и розыскные собаки Это собаки, которые помогают находить пропавшие вещи. Гужевые собаки Эти собаки раньше широко использовались для перевозки. Некоторые из этих собак заслужили вечной памяти. В благодарность за свою преданность и безупречную службу собаке во многих странах установлены памятники. -В IX веке до н.э еще при жизни псу по кличке Сотер спасшему город, от благодарных жителей был сооружен памятник из мрамора с надписью «Защитнику и спасителю Коринфа». -В Санкт-Петербурге, во дворе Института экспериментальной медицины находится памятник с надписью «Неизвестной собаке от благодарного человечества». -В 2003 году в Тольятти установлен памятник «Преданности» псу, который 7 лет, до самой смерти, ждал своих погибших хозяев на месте аварии. Подобные же памятники устанавливались в разных странах в разные времена. -В Воронеже возле Кукольного театра установлен памятник Белому Биму Чёрное ухо, герою книги Гавриила Троепольского -В Париже, на р. Сене установлен памятник знаменитому сенбернару Барри, спасшему жизни 40 человек в Альпах. | |
| Анализ конструкции образца | Итак, мы с вами будем делать сегодня вот такую собачку. - Как вы думаете, из скольких деталей оно состоит? - Какой формы будет заготовка если ее развернуть? | Показываю образец. |
| Анализ технологии изготовления | Сейчас мы приступим к выполнению работы, но прежде вспомним технику безопасности при работе с ножницами. 1. Работай с хорошо отрегулированными и заточенными ножницами. 2. Ножницы должны иметь тупые, округлые концы. 3. Не оставляй ножницы раскрытыми. 4. Передавай ножницы кольцами вперёд. 5. Не играй с ножницами, не подноси к лицу. 6. Используй ножницы только по назначению. 1- Берем лист цветной бумаги, складываем его пополам вдоль так, чтобы получились 2 длинные полоски, разрезаем лист по согнутой линии. 2- Берем одну полоску и снова разрезаем её вдоль пополам. 3- Из одной из полосок делаем цилиндр: смазываем короткую сторону клеем, закручиваем её внутрь и аккуратно приклеиваем. 4-Теперь нам необходимо сплющить цилиндр- получили 2 сгиба, соединяем эти сгибы и сплющиваем, чтобы у нас получился коробок. 5- По шаблону сделайте 2 ушка для собачки(обводим, вырезаем). Наносим клей на ушко и приклеиваем его к коробку. Теперь оттопырьте ушки так, чтобы их было видно. 6- Делаем мордочку 7-Теперь вырезаем из бумаги другого цвета глазки и приклеиваем их ровно над мордочкой Можете дорисовать недостающие элементы-усики, носик, реснички | Показываю Вывешиваю этапы |
| Самостоятельная работа | Теперь начинаем выполнять вместе со мной. Спрашивать их буду что делаем дальше. | |
| Подведение итогов | Ребята, что мы делали на уроке? А у кого дома есть собака? Как её зовут? Расскажите немного о ней. Вы все молодцы ребята. Урок окончен. Спасибо что вы внимательно меня слушали. Начинайте убирать свои рабочие места. | Если успею по времени- проведем выставку работ. |
