Районное методическое объединение учителей химии в прошлом учебном году работало над темой «Химическая безопасность, роль химии в решении глобальных проблем человечества» и следующим задачам: повышение и совершенствование профессионального уровня педагогов; внедрение в практику прогрессивных технологий и опыта других учителей; изучение нормативных документов,связанных с реформой образования, использование рекомендаций психолога, учителей информатики, привлечение обучающихся к научно-поисковой работе, целенаправленная подготовка к ЕГЭ И ГИА, работа с одаренными детьми.
За текущий учебный год было проведено пять плановых семинаров по темам: Актуальные проблемы химического образования в условиях ФГОС, Актуальные проблемы химического образования в современной школе,,Современные подходы к обучению химии, Использование интерактивной доски на уроках химии, Модульная технология при разработке учебной деятельности..
На семинарах также были рассмотрены следующие темы:
1. Инновационные технологии обучения и воспитания (Аксёнова А.А. МБОУ гимназия им. И.Ш. Муксинова);
2. Патриотическое воспитание на уроках химии (Мингазиева Д.Г. МБОУ СОШ с. Максимово);
3. Проблемы модернизации химического образования (Пазиуллина В,Г. МБОУ СОШ с. Каймашабаш);
4. Результаты ЕГЭ И ГИА, анализ ошибок. (Набиуллина Р.В. МБОУ лицей г. Янаул);
5. Новые программы и учебники (Шафигуллина Р.Р.-методист).
Проведены срезы знаний 8, 9, 11 классов, пробные ЕГЭ. Проведены мероприятия, посвященные 300 – летию М.В.Ломоносова: «Ломоносов-самородок земли русской» - АксёноваА.А., «Химическое кафе»-Шаймуратова З.М. МБОУ СОШ с. Прогресс;
открытые уроки: «Путешествие с химиком по скульптурным сокровищам России» -Шарафисламова Н.С. МБОУ СОШ им. Р.Гареева, «Лекарства» -ШаймуратоваЗ.М. МБОУ СОШ с. Прогресс; мастер-класс: «Использование логико-смысловых моделей при закреплении и обобщении изученного программного материала по химии» - Аксёнова А.А., «Развитие творческих способностей обучающихся на уроках химии» - Ахиярова Г.Г. «Использование интерактивной доски при обобщении и закреплении пройденного материала в 11классах по теме: Карбоновые кислоты» -Набиуллина Р.В., творческий отчёт «Подготовка обучающихся к ГИА И ЕГЭ»-Валеев Д.Р. Большое внимание было уделено одаренным детям: приняли участие в научной конференции Республиканской научно-практической конференции школьников «Исследование как метод познания» (г. Бирск), а также в заочных олимпиадах, в Молодёжном химическом чемпионате. Учителя г.Янаул прошли курсы в г. Нефтекамске «Современные тенденции при обучении химии в рамках ФГОС». Приняли участие в семинаре: «Подготовка председателей ПМК к проверке и оцениванию результатов государственной аттестации в 9 классе в новой форме». Большая работа проведена показанию методической помощи молодым педагогам. Все учителя химии ведут целенаправленную работу по подготовке к ГИА и ЕГЭ и проводят недели естественных наук.
По итогам работы РМО за 2011-2012 учебный год можно сделать выводы:
1. Главное в работе РМО – оказание реальной действенной помощи учителям. Все поставленные задачи в основном успешно реализованы. Методическая работа представляет относительно непрерывный, постоянный, повседневный процесс, сочетаясь с курсовой переподготовкой, проведением открытых уроков, творческих отчетов, мастер-класса, декад по предметам, участие в конкурсах и олимпиадах;
2. Повышение квалификации и мастерства учителей позволяет связать содержание и характер работы РМО с ходом и результатами реального учебно-воспитательного процесса, изменениями в качестве ЗУН обучающихся, в уровне их развития и воспитанности.
3. Методическая работа позволяет глубоко изучить личностные качества учителя, выявить затруднения и недостатки в их деятельности, элементы передового опыта.
Рекомендации:
1. учителям-предметникам поставить на контроль работу с резервом хорошистов;
2. целенаправленно готовить обучающихся к олимпиадам;
3. повышать мотивацию обучения;
4. больше внимания уделять практическим навыкам обучающихся;
5. принять активное участие в педагогическом форуме «Новая школа 2012»
