Командный язык DOS включает несколько десятков команд, которых в зависимости от версии может быть больше или меньше. Команды, которые выполняет command.com, делятся на 4 категории: внутренние и три типа внешних команд-программ с расширениями.com,.exe,.bat.
Внутренние команды наиболее часто используются и поэтому содержатся в самом файле command.com и выполняются немедленно.
Внешние команды содержатся на дисках в виде отдельных файлов. Командный процессор находит их, ориентируясь на имя файла и расширение.com,.exe. Кроме внешних команд – утилит, такие же расширения имеют оттранслированные с языков программирования обычные программы, выполняемые также как и внешние. Для процессора между ними нет разницы.
Команды работы с каталогами.
dir – просмотр содержимого каталога.
Общий вид: dir [диск] [маршрут] [имя файла] [/p] [/w]. Пример: dir а: - просмотр корневого каталога диска а:. Если каталог содержит много файлов и они не помещаются на экране, то используют ключи: /p – постраничный вывод на экран (dir c: \ windows / p), /w – вывод без дополнительной информации о файлах. Для обозначения группы файлов используют шаблон или маску. Например: dir * .txt – на экране увидим информацию о текстовых файлах текущего каталога.
cd – смена каталога.
Общий вид: cd [диск] маршрут
md – создание каталога.
Общий вид: md [диск] маршрут
rd – удаление пустого каталога.
Общий вид: rd [диск] маршрут
tree – просмотр “дерева” каталогов.
Общий вид: tree [маршрут]
Команды работы с файлами.
copy con – создание текстового файла.
Общий вид: copy con имя файла.
Пример: copy con n.txt (ENTER)
Я учусь в выпускном классе (CTRL+Z, ENTER)
copy – команда копирования файла (группы файлов).
Общий вид: copy [диск] [маршрут] [имя файла] [диск] [маршрут] [имя файла]
Пример: copy n.txt а:\
del – удаление файла.
Общий вид: del [диск] [маршрут] имя файла.
Пример: del n.txt.
move – команда перемещения файла (группы файлов).
Общий вид: copy [диск] [маршрут] [имя файла] [диск] [маршрут]
Пример: move n.txt а:\
type – вывод содержимого файла на экран.
Общий вид: type [диск] [маршрут] имя файла.
ren – переименование файла.
Общий вид: ren [диск] [маршрут] имя файла старое имя файла новое.
Пример: ren а:\ n.txt m.doc
Конкатенация.
Общий вид: copy f1 + f2 + … + fn f
Пример: 1. copy n.txt + m.txt a.txt; 2. copy *.doc b.txt
Печать файла.
Общий вид: copy [диск] [маршрут] имя файла prn
Режим работы экрана, клавиатуры.
prompt – изменение вида приглашения.
Prompt $p$g – восстановление обычного вида приглашения.
Mode con: cols=40 – переход в режим 40 колонок на экране. Con – имя стандартного устройства ввода-вывода, т.е. клавиатуры и дисплея.
Mode con: cols=80 – возврат к обычному представлению.
4. Закрепление нового материала: для закрепления нового материала выполните задание.
Задание 1.
1. На диске а:\ создайте “дерево” каталогов
2. В каталоге ASTRA создайте файлы: info1.txt, содержание: “Свет, идущий от звезды, проходит долгий путь”; info2.txt, содержание: “У каждой звезды своя масса”; info3.txt, содержание: ”Солнце – желтая звезда”.
3. Скопируйте все файлы из каталога ASTRA в каталог DOCUMENT под тем же именем.
4. Скопируйте файл info3.txt из каталога ASTRA в каталог COLOR под именем solnze.doc.
5. Произведите конкатенацию всех файлов каталога DOCUMENT, результирующий файл создайте в каталоге PLAN и назовите info.doc.
Выполнение:
C:\> a:
а:\> md astra (аналогично PLAN)
а:\>cd astra
а:\astra> md color (аналогично MASSA)
а:\astra> cd \plan
а:\plan> md document
а:\plan>cd \astra
а:\astra> copy con info1.txt (аналогично info2.txt, info3.txt)
а:\astra> copy *.txt \plan\document\*.txt
а:\astra> copy info3.txt \color\solnze.doc
а:\astra>cd \plan\document
а:\plan\document> copy *.txt \plan\info.doc
5. Заключительный:
· Подведение итогов занятия – развернутая словесная характеристика познавательной деятельности на занятии учащихся.
Контрольные вопросы:
I. Из каких основных частей состоит DOS?
II. Какой тип файла имеет расширение exe, com?
III. Какой тип файла имеет расширение bmp, gif, jpg?
IV. Какой тип файла имеет расширение wav, mid?
V. Какой тип файла имеет расширение bas, pas?
· Выдача домашнего занятия.
Составитель: Ю.А. Цуркан
