Какой признак лежит в основе объединения людей и их групп в такую социальную общность, как горожане?
1)
политический
2)
территориальный
3)
профессиональный
4)
социально-классовый
Конец формы
A05A5D
Начало формы
По территориальному признаку выделяют такую социальную общность, как
1)
немцы
2)
горожане
3)
рабочие
4)
предприниматели
Конец формы
AB36AA
Начало формы
По какому признаку образуются такие социальные общности, как католики, православные и протестанты?
1)
территориальному
2)
этническому
3)
социально-классовому
4)
конфессиональному
Конец формы
1EB31B
Начало формы
Великий философ Н. Кузанский родился в рыбацкой семье, но принял монашество, получил образование и приобрел более престижный социальный статус. Какое социальное явление иллюстрирует этот исторический пример?
1)
социальное неравенство
2)
социальную мобильность
3)
социальную коммуникацию
4)
социальные движения
Конец формы
BB326C
Начало формы
Какой признак лежит в основе объединения людей в такую социальную общность, как парижане?
1)
социально-классовый
2)
этнический
3)
демографический
4)
территориальный
Конец формы
5CEC50
Начало формы
Какому виду норм соответствует следующая характеристика: «они закрепляют представления о прекрасном и безобразном в поведении людей, в производстве и быту»?
1)
политическим нормам
2)
правовым нормам
3)
обычаям и традициям
4)
эстетическим нормам
Конец формы
DCAC5A
Начало формы
Верны ли следующие суждения о свободе человека?
А.
Свобода человека в обществе – это возможность поступать в соответствии со своими желаниями и стремлениями.
Б.
Свобода человека в обществе ограничена интересами других людей, общества в целом.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
Конец формы
D7DD60
Начало формы
Исторически сложившаяся общность людей, основными стадиями развития которой являются племена, народности, нации, – это
1)
этнос
2)
община
3)
государство
4)
класс
Конец формы
1368FC
Начало формы
Верны ли следующие суждения о свободе человека?
А.
Свобода человека является синонимом вседозволенности.
Б.
Свобода человека невозможна в условиях общественных связей и взаимодействий.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
Конец формы
Начало формы
Для определения социальной структуры общества значимыми признаками является(-ются)
1)
физические данные
2)
особенности темперамента
3)
умственные способности
4)
профессия
Конец формы
Начало формы
К социальным группам, выделяемым по этническому признаку, относятся
1)
нации
2)
классы
3)
общественные движения
4)
сословия
Конец формы
EE9940
Начало формы
Раскройте смысл высказывания в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)
Социология
«Чем выше положение человека, тем более строгими должны быть рамки, которые сдерживают своеволие его характера» (Г. Фрейтаг).
Конец формы
BF0D55
Начало формы
Раскройте смысл высказывания в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)
Социальная психология
«Семья является первичным лоном человеческой культуры» (И. Ильин).
Конец формы
2B3965
Начало формы
Исторически установившийся порядок поведения социальной группы в конкретной ситуации называется
1)
обычаем
2)
статусом
3)
этикетом
4)
привычкой
Конец формы
476D6C
Начало формы
Какой статус относят к предписанному статусу?
1)
водитель
2)
студент
3)
мужчина
4)
депутат
Конец формы
4F58DC
Начало формы
Социальное неравенство выражается в
1)
изменении социального статуса человека
2)
разном доступе к социальным благам
3)
многообразии социальных норм
4)
особенностях поведения людей
Конец формы
6FE4D9
Начало формы
За добросовестный многолетний труд гражданин Т. был награжден орденом. К числу других формальных позитивных норм относится(-ятся)
1)
вручение грамоты
2)
комплименты
3)
аплодисменты
4)
слава
Конец формы
2CA902
Начало формы
Одобрение окружающими поступков человека может быть выражено в виде формальных и неформальных санкций. К числу неформальных относится
1)
вручение грамоты
2)
лестный отзыв товарища
3)
премирование
4)
вручение памятного подарка
Конец формы
42A65C
Начало формы
Принадлежность к семье Р. предоставляет ее членам возможность сделать хорошую карьеру. Какая функция семьи иллюстрируется данным примером?
1)
экономическая
2)
социального контроля
3)
эмоционально-психологическая
4)
социально-статусная
Конец формы
FEB60B
Начало формы
Молодежь как социальную группу отличает
1)
общность быта
2)
общность социального происхождения
3)
социально-психологические особенности
4)
единство политических взглядов
Конец формы
Начало формы
Назначение бывшего министра на должность генерального директора крупного государственного концерна иллюстрирует
1)
социальную мобильность
2)
социальную стратификацию
3)
социальное неравенство
4)
социализацию личности
Конец формы
79211E
Начало формы
Основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта и взаимной ответственностью, – это
1)
род
2)
сословие
3)
семья
4)
элита
Конец формы
4E5603
Начало формы
По какому признаку выделены социальные группы: род, племя, народность?
1)
демографическому
2)
этносоциальному
3)
территориальному
4)
классовому
Конец формы
CECD16
Начало формы
Верны ли следующие суждения о социальной мобильности?
А.
Получение образования является средством социальной мобильности.
Б.
Вертикальная мобильность может осуществляться вопреки желанию человека.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
Конец формы
D9FD07
Начало формы
Степень признания обществом достоинств личности конкретного человека – это
1)
престиж
2)
статус
3)
авторитет
4)
роль
Конец формы
C03E29
Начало формы
По итогам переписи населения было установлено, что большая часть жителей региона – марийцы. Это определяет их принадлежность к общности
1)
конфессиональной
2)
демографической
3)
территориальной
4)
этносоциальной
Конец формы
284C64
Начало формы
В США 12% богатейших семей владеют 62% общего количества промышленных акций. Это – проявление
1)
социальной мобильности
2)
социализации
3)
социального кризиса
4)
социального неравенства
Конец формы
0CAF31
Начало формы
Социальная общность, положение и поведение членов которой регламентируется нормативными документами, называется
1)
малой группой
2)
большой группой
3)
формальной группой
4)
референтной группой
Конец формы
61723D
Начало формы
Верны ли следующие суждения об этносе?
А.
Естественная предпосылка формирования того или иного этноса – общность территории.
Б.
Отдельные части сформировавшегося этноса сохраняют этническую идентичность в случае разделения политико-государственными границами.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
Конец формы
Начало формы
Верны ли следующие суждения об этнических общностях?
А.
На основе усиления межплеменных связей складываются народности.
Б.
Люди, принадлежащие к одной нации, говорят на одном языке, объединены общностью исторических и культурных традиций.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
Конец формы
Начало формы
Верны ли следующие суждения о социализации?
А.
Социализация – процесс, свойственный взрослому человеку и нехарактерный для ребенка.
Б.
Социализация происходит в результате исключительно стихийных, ненамеренных воздействий на личность различных ситуаций жизни в обществе.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
Конец формы
2037AA
Начало формы
Молодежь как социальную группу отличает(-ют)
1)
общность быта
2)
сходные черты сознания и поведения
3)
однородность, отсутствие дифференциации
4)
единство политических взглядов
Конец формы
3985F2
Начало формы
Верны ли следующие суждения о социальных ролях человека?
А.
Социальные роли человека определяются его социальным статусом.
Б.
Между понятиями «социальная роль» и «социальный статус» различия отсутствуют.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
Конец формы
23AA8A
Начало формы
Семья, в отличие от других малых социальных групп, характеризуется
1)
реальными контактами между членами
2)
родственными отношениями
3)
устойчивыми связями
4)
общими традициями
Конец формы
CD3FB3
Начало формы
К формальным позитивным санкциям относят
1)
ученую степень
2)
аплодисменты
3)
славу
4)
почет
Конец формы
0A4AE4
Начало формы
Отказ подать руку или поддерживать дружеские отношения – это пример применения санкций
1)
неформальных позитивных
2)
формальных позитивных
3)
неформальных негативных
4)
формальных негативных
Конец формы
717B1F
Начало формы
Верны ли следующие суждения о социальных нормах?
А.
Понятие «социальная норма» предполагает, что все члены общества признают позитивный характер данного предписания.
Б.
Понятие «социальная норма» предполагает, что все члены общества ожидают от других людей ее соблюдения.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
Конец формы
508F56
Начало формы
Что характеризует досуговую функцию семьи?
1)
опека над малолетними
2)
социализация молодого поколения
3)
организация семейного отдыха
4)
укрепление дружеских основ брачного союза
Конец формы
F0FCF8
Начало формы
Что характеризует эмоциональную функцию семьи?
1)
формирование личности ребенка
2)
организация рационального досуга
3)
удовлетворение потребности в личном счастье
4)
осуществление моральной регламентации поступков
Конец формы
77388E
Начало формы
Для какой общности характерны следующие черты: особенности языка, культуры, единая историческая память?
1)
профессиональной
2)
этнической
3)
демографической
4)
территориальной
Конец формы
Начало формы
Раскройте смысл высказывания в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)
Социология
«Статусные группы выступают специфическими носителями всякого рода условностей» (М. Вебер).
Конец формы
53B980
Начало формы
Раскройте смысл высказывания в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)
Социология
«Социальный статус означает реальные притязания на позитивные или негативные привилегии в отношении социального престижа» (М. Вебер).
Конец формы
66E716
Начало формы
Раскройте смысл высказывания в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)
Социология
«Становление достигаемого статуса осуществляется через собственный талант, выбор или активность каждого индивида» (М. Янг).
Конец формы
CEAB8A
Начало формы
К этническим общностям относятся
1)
общины
2)
элиты
3)
маргиналы
4)
народности
Конец формы
FBAED2
Начало формы
Одним из признаков нации как этнокультурной общности является
1)
единое гражданство
2)
единство убеждений
3)
общность социального статуса
4)
общность языка
Конец формы
C0A6D3
Начало формы
Репродуктивная функция семьи проявляется в
1)
организации потребления
2)
моральной регламентации поведения
3)
воспитании детей в традициях семьи
4)
биологическом воспроизводстве
Конец формы
5FBCF2
Начало формы
Раскройте смысл высказывания в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)
Социология
«Каждый человек – творец собственного благополучия» (Р. Стил).
Конец формы
AC52BE
Начало формы
В ходе социологического опроса, проводившегося в 2005 году, предлагалась такая формулировка одного из пунктов анкеты: «В каком возрасте начинается старость?» Полученные данные представлены в таблице:
Старость начинается в возрасте
Число выбравших это мнение (в %)
мужчин
женщин
25 – 39 лет
40 – 49
50 – 54
55 – 59
60 – 64
65 – 90
Затрудняюсь ответить
Среднее значение возраста старости
57 лет
59 лет
Какой вывод можно сделать на основании приведенных в таблице данных?
1)
Четвертая часть опрошенных женщин считает, что старость наступает в возрасте от 25 до 54 лет.
2)
Средние оценки возраста наступления старости у мужчин и женщин существенно расходятся.
3)
Менее 1/3 опрошенных мужчин считают, что старость наступает в диапазоне 40 – 59 лет.
4)
Большинство опрошенных (независимо от пола) оценивают наступление старости в диапазоне 65 – 90 лет.
Конец формы
D1DBD3
Начало формы
Установите соответствие между определениями и понятиями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОПРЕДЕЛЕНИЯ
ПОНЯТИЯ
А)
поведение человека, соответствующее его социальному положению
Б)
предписание, определяющее рамки поведения
В)
перемещение из одной социальной группы в другую
Г)
разделение общества на группы, занимающие разное социальное положение
1)
социальная мобильность
2)
социальная стратификация
3)
социальная роль
4)
социальная норма
Конец формы
693F74
Начало формы
Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.
(1)Социологи определяют социальную роль как поведение субъекта, обеспечивающее выполнение его статусных прав и обязанностей. (2)Принято считать, что социальная роль – это нормативно одобряемый, социально устойчивый образец поведения. (3)Социальную роль человек реализует в рамках того или иного статуса. (4)По нашему мнению, именно социальная роль позволяет человеку легко и безболезненно интегрироваться в любую социальную систему.
Определите, какие положения текста носят
А)
фактический характер
Б)
характер оценочных суждений
Конец формы
Начало формы
Пианистка К. получила почетную грамоту на конкурсе молодых исполнителей. Это пример
1)
социального статуса
2)
социальной роли
3)
социальной нормы
4)
социальной санкции
Конец формы
0273A8
Начало формы
Верны ли следующие суждения о тенденциях развития семьи?
А.
В последние годы наметилось сокращение числа семей партнёрского типа.
Б.
Многие проблемы современной семьи обусловлены тем, что женщины заинтересованы в своей карьере.
1)
верно только А
2)
верно только Б
3)
верны оба суждения
4)
оба суждения неверны
Конец формы
E3953D
Начало формы
Правила политического поведения и воздействия на общество относятся к политическим
1)
коммуникациям
2)
нормам
3)
соглашениям
4)
процессам
Конец формы
A306AC
Начало формы
Что является примером вертикальной социальной мобильности?
переход банковского служащего на ту же должность в другой банк
Конец формы
D6A435
Начало формы
Моральные нормы
1)
возникли позднее правовых норм
2)
фиксируются в нормативных актах
3)
устанавливаются и поддерживаются государством
4)
отражают представления о добре и зле
Конец формы
3792DC
Начало формы
Какая функция семьи проявляется в продолжении рода?
1)
воспитательная
2)
рекреационная
3)
эмоционально-психологическая
4)
репродуктивная
Конец формы
9CDC47
Начало формы
В стране Н. после долгих лет диктаторского режима, когда власть принадлежала одной партии, начались политические реформы, стала формироваться многопартийность. Службы изучения общественного мнения провели опросы среди населения, поставив вопрос: «Как вы оцениваете появление в стране многопартийной системы?». Полученные результаты представлены в гистограмме.
Проанализируйте данные опросов. Какова динамика отношения населения к проводимой реформе?
1)
Доля граждан, отрицательно оценивающих введение многопартийности, возрасла.
2)
Доля сторонников многопартийности за истекший период несколько возросла.
3)
Наблюдается устойчивый рост тех, кто не определил свое отношение к многопартийности.
4)
Доля негативно оценивающих многопартийность не изменилась.
Конец формы
EB3749
Начало формы
По мнению ученых, семья наряду с другими функциями выполняет функцию поддержки физического здоровья родителей и детей. Назовите и проиллюстрируйте примерами три проявления этой функции.
Конец формы
BBEF33
Начало формы
В ходе социологического опроса 2006 г. респондентам предлагалось ответить на вопрос: «Что важнее всего в молодости?». Полученные результаты (отдельно по ответам разных социальных групп) представлены в таблице. Сделайте три вывода о том, как принадлежность респондентов к разным социальным группам влияет на их представления о приоритетах молодого возраста.
Вариант ответа
Пожить в свое удовольствие (% от числа опрошенных)
Сделать карьеру, получить хорошую работу (% от числа опрошенных)
Создать семью и родить детей (% от числа опрошенных)
ПОЛ РЕСПОНДЕНТА
мужской
женский
ВОЗРАСТ
18-24 года
25-39
40-54
55 и старше
Конец формы
BE6AE6
Начало формы
В ходе социологического опроса 2006 г. респондентам разных возрастных групп предлагалось ответить на вопрос: «Что важнее всего в молодости?».
Полученные результаты представлены в виде диаграммы.
Какой вывод можно сделать на основании диаграммы?
1)
Респонденты в возрасте 18-24 лет считают, что в молодости жизнь в свое удовольствие предпочти
Проанализируйте данные опросов. Какова динамика отношения населения к проводимой реформе?
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
Какой вывод можно сделать на основании диаграммы?
