Скажите, пожалуйста, есть ли души у животных, и если есть, то от кого они к ним переходят.

— Давайте разберемся, что такое душа?

Понятие «душа» подразумевает индивидуальность. Вот я — индивидуальный человек, у меня есть душа. Моя индивидуальность определяется совокупностью моего поведения, моего отношения к миру. Чем больше различных ситуаций, чем больше у меня опыта поведения в различных ситуациях, тем масштабнее я складываюсь как личность.

Если у меня всего 2-3 реакции на определенные ситуации, то моя душа — примитивная. Вот, например, амебы или микробы имеют два варианта работы с окружающим миром, которые помогают им выжить. Но их модель поведения чрезвычайно ограничена.

У животного возможность реагировать на различные ситуации гораздо шире. Значит, мы можем говорить об интеллекте животного, его определенной душе. Человек — существо общественное. Общественность, коллектив означают устойчивые связи между членами коллектива, а наличие устойчивых разнообразных связей подразумевает различные ситуации, в которых человек может оказаться. Раз есть различные ситуации, значит, есть различная реакция на них.

В конечном счете многообразие видов общения и видов ситуаций создает то, что мы называем опытом, интеллектом, мировоззрением, а когда это все откладывается внутри — душой.

Душа есть у каждого живого существа. Но развивается она опытом наших реакций на окружающий мир. Глубина и полнота реакций определяется многообразием уровней общения. Без коллективного мышления не было бы человека. Поэтому развитие коллективного мышления, его глубина, емкость отношений людей рождают многообразие ситуаций.

Многообразие ситуаций рождает опыт, эмоции, поведение и формирует нашу душу. В главном принципе никакого различия между микробом и человеком нет. Наша душа — многообразие нашего чувственного опыта, опыта наших действий, мыслей. Все это исходит из коллективного мышления. То, что лежит в нашей душе, — Божественное зерно, которое вечно, есть у любого живого существа и присутствует на том уровне, где мы все едины, где мы представляем собой единое живое существо.

Мы ничем не отличаемся от животных и микробов в животных структурах, на уровне глубинных корней, и значительно отличаемся на том уровне, где у нас есть возможность многогранно общаться, создавать устойчивые структуры взаимоотношений. В этом плане даже люди разительно отличаются друг от друга. Помогает нам развивать общение любовь, добродушие, благородство, ответственность. Это все делает богатой нашу душу.

Не стоит искать различия. Главное различие — многообразие чувственного опыта. В конечном счете, чем более разнообразны наши ощущения, наше поведение, тем больше мы познаем всю Вселенную через систему взаимоотношений друг с другом. В конечном счете многообразие ситуаций может быть исчерпано, и тогда мы возвращаемся назад, к Творцу, из которого мы вышли. Это означает, что мы познали себя и Вселенную.

Полезно ли слушать классическую музыку? И вообще, влияет музыка на характер человека и его подсознание?

— По классической музыке мне надо смотреть человека и оценивать результаты воздействия. Наобум отвечать не хочу. Музыка тормозит сознание, поэтому легче ощутить свои основы, выйти к своей первопричине. Не случайно в церквях некоторых конфессий используется музыка.

Это — инструмент работы со своим подсознанием, своей душой. Музыка может передать ту информацию, которую сознание не воспринимает. Поскольку главная информация — не вербальная, то через музыку мы, не подозревая об этом, получаем много информации. Так же как живопись, музыка — это возможность подключиться к новой, совершенно неизведанной информации. Это инструмент познания мира.

Последнее время ловлю себя на том, что испытываю к детям чувство, близкое то ли к брезгливости, то ли к отвращению, особенно к маленьким. Что могло пробудить такую агрессию в душе?

— В основе брезгливости и отвращения лежит страх. Вы боитесь маленьких детей. Наверное, на тонком плане у Вас неблагополучно с детьми. Делайте выводы.