СЦЕНАРИЙ
«ДНЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ»
ТЕХНОСФЕРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
Уч.год
Фанфары (фонограмма). Выход ведущих. /флаер осн./тихая подзвучка «голоса природы».
Первый ведущий(Конова Ю, 1 курс):
-Добрый вечер дорогие студенты, уважаемые преподаватели и сотрудники самой классной кафедры ФЭНР, кафедры «Техносферная безопасность»!
Второй ведущий (Камалов К., 5 курс):
-Мы рады видеть Вас в этом зале! Сегодняшний вечер для тех, кто посвятил свою жизнь экологии и Техносферной безопасности, выбрал самую замечательную специальность!
-И право торжественно открыть наш праздничный вечер предоставляется доктору технических наук, профессору кафедрой «Техносферная безопасность» Вершинину Н.Н.
Поздравления Вершинина Н.Н.
Конова Ю.:
У нас есть ряд вопросов, адресованных самому Главному:
- Уважаемый Н.Н., если при входе в здание университета вам дорогу перебежала черная кошка, что выбудете делать?
Пойдете дальше или будете ждать, когда пройдет студент?
- Если студент не знает предмет, Вы дадите ему шанс исправиться?
- И последний вопрос: будете ли Вы будить студента, если он заснул у вас на лекции?
Конова Ю.:
-Одноклассники, однокурсники,… Чем больше проходит времени, тем ближе становятся они друг для друга. Седина в волосах, солидность в голосе и осанке не заслоняют в памяти образ бесшабашного студента, с которым вместе прогуливали лекции, мечты о ясноглазой девчонке, в которую был на I курсе …
-Сейчас для всех присутствующих «Мечта» исполнении наших первокурсниц (Лена, Александра, 1 курс). /ПЕСНЯ «МЕЧТА»/
/Тихая подзвучка/
Камалов К.:
-Сегодня у нас двойной праздник!
Конова Ю.:
-Правда? Ну, первый - это день специальности! А второй?
Камалов К.:
-А второй это посвящение в студенты наших первокурсников! И я думаю будет совсем не лишним, рассказать им историю нашей кафедры
/СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИЕЙ/.
Своими корнями наша кафедра уходит в историю другой, а именно – экономики и организации производства. В 1973 году в старейшем вузе города как отдельное структурное подразделение появилась еще одна кафедра – охраны труда.
-В 1988 г. кафедра стала называться «Промышленная экология и безопасность»,
-С 1999г. кафедра приобрела новый статус - выпускающей, так появилась специальность «Инженерная защита окружающей среды»,
-в 2001г. кафедра стала называться «Экология и безопасность жизнедеятельности» (ЭиБЖ).
-С 2013г. «Техносферная безопасность».
Третий ведущий (Суконова Д.):
--Силами преподавателей кафедры проведена большая работа по постановке новой в те годы образовательной программы по специальности «Инженерная защита окружающей среды». За это время подготовлено свыше 200 инженеров-экологов.
С февраля 2009 г. и по настоящее время кафедрой руководит доктор технических наук, профессор Вершинин Николай Николаевич.
Камалов К.:
-Н. Н. Вершинин награжден шестью медалями, Почетным знаком «За заслуги в развитии физической культуры и спорта», нагрудным знаком «Почетный работник высшего профессионального образования РФ» за заслуги в области образования, почетными грамотами губернатора Пензенской области, главы г. Пензы, главы Администрации Первомайского района г. Пензы, ректора университета. Он является ветераном военной службы.
Суконова Д.:
-Кафедра обучает студентов всех факультетов и всех форм обучения по охране труда, безопасности жизнедеятельности и дисциплинам экологического профиля.
-На базе кафедры организован межотраслевой региональный Центр охраны труда, занимающийся организация повышением квалификации по охране труда работников, в том числе специалистов органов государственной власти Пензенской области и других организаций.
/флаер осн./
Суконова Д.:
-А наш праздничный концерт продолжают старшекурсники.
/Танец, Болтнева Т./
Камалов К.:
-За истекшее время на нашей кафедре сложился дружный работоспособный коллектив. В настоящее время на кафедре работают 18 преподавателей. Из них 3 доктора технических наук, 2 доктора биологических наук, 5 профессоров, 10 кандидатов наук, 10 доцентов.
/презентация, представление преподавателей/.
Конова Ю.:
-А сейчас мы с удовольствием предоставляем слово виновникам торжества, нашим первокурсникам!
-О наболевшем: самое страшное испытание для нас, первокурсников – сессия. Преподаватели сделали все возможное и даже невозможное для того, чтобы мы выучили хоть что-нибудь! Физика! Попытаемся представить как будет проходить экзамен!
/ТМ от первокурсников «На экзамене по физике»/.
Камалов К.:
-Ну а теперь учебные будни, какими их видят студенты пятого курса:
/звук. заставка «В гостях у сказки», ТМ 5 курса – перелож. сказки «Колобок» /ФЛАЕР - универ, избушка…/
Суконова Д.:
-Ну вот теперь вы в курсе предстоящего и мы приглашаем на сцену первый курс. Чтобы стать студентом –экологом надо пройти испытание!
Конова Ю:
-Наш выбор прост и понятен:
/звук. заставка «В гостях у сказки», ТМ 1 курса – перелож. сказки «Теремок» /ФЛАЕР – лес/
Конова Ю:
-Вот таков путь на нашу специальность!
___________________________________________________________________
/ ФЛАЕР осн./
/Посвящение в студенты-экологи/
На сцену выходит первый курс /в руках щарики, на ленточках пустышки, чепчики, бантики и т.п./.
Камалов К.:
-Прошу всех наших преподавателей хорошо запомнить своих новых друзей, чтобы на сессии вы смогли без труда опознать, кто же к Вам пришел!
-А уважаемых первокурсников принести торжественную клятву:
- Клянетесь ли вы с честью и достоинством нести на себе «крест» учебных забот и тревог?
/Клянемся! /
- Клянетесь ли вы не утрачивать в любых ситуациях мудрость, смелость, смекалку и чувство юмора?
/Клянемся! /
- Клянетесь ли вы сдать успешно все зачеты и экзамены, уготованные вам в период обучения?
/Клянемся!/
- Клянетесь ли вы с честью нести звание бакалавра по Техносферной безопасности?
/Клянемся!/
Суконова Д.:
-Студенты – народ веселый, изобретательный. И сейчас мы это проверим. На правах ведущей, я хотела бы узнать кто у нас «племя молодое незнакомое»? - Я предлагаю разделиться на две команды, и пока идут мультфильмы, вы должны придумать эмблему и девиз для нашей специальности «Инженерная защита окружающей среды».
/командам первокурсников выдается картон, цв. бумага, ножницы, клей, фломастеры/
/Запас времени около 10 мин/
Суконова Д.:
-Столетиями ученые спорят, есть ли жизнь на Марсе, есть ли жизнь после жизни и по ряду других немаловажных вопросов. А мы думаем, что нет жизни, когда нет повода прослезиться от смеха над самим собой. Порадуйте нас своими энциклопедическими познаниями и чувством юмора.
-Итак, кому принадлежат следующие выражения?:
/1 курс пытается угадать «авторов»/
- Кто налил столько кипятка?! – выскакивая из ванны, закричал … (Архимед)
- И вечно у меня все из рук валится! – сокрушался на вершине Пизанской башни … (Галилей)
- Остается найти в таблице место для элемента под номером «сорок градусов», - довольный собой, заключил … (Менделеев)
- Если параллельные прямые не пересекаются, то отчего поезда с рельсов сходят? – ошарашил своих оппонентов таким доводом … (Лобачевский)
- Что мне прикажете делать, если приличнее обезьяны никого не нашлось? – оправдывался перед коллегами … (Дарвин)
- А ещё говорят, что на собаках далеко не уедешь! – после очередного опыта ликовал … (Павлов)
- Верхняя отметка моего термометра будет радовать кухарок, а нижняя огорчать нудистов, - пообещал … (Цельсий)
- Относительно, - ответил на вопрос о том, уверен ли он в своей собственной правоте… (Эйнштейн)
/Самому активному вручается приз – набор канцелярских товаров/
/Первый курс уходит со сцены/
Камалов К.:
– Совсем скоро вы узнаете, что такое сессия, окунетесь в атмосферу сдачи экзаменов и зачетов. Пока это вам ничего не говорит – «сессия»? Но очень скоро от этого слова повеет кошмаром, бессонными ночами, невыученными билетами, не раздобытыми вовремя конспектами и прочими прелестями.
Суконова Д.
-Мы желаем вам, чтоб выходя из аудитории, вы кричали своим однокурсникам только одно слово «СДАЛ»!
Камалов К.:
- Итак, давайте мы вам подскажем, кто же такие студенты и каковы некоторые классические особенности их быта!
Конова Ю.: Студент спит мало.
Камалов К.: К сожалению.
Конова Ю.: Ест много.
Камалов К.: Когда дают.
Конова Ю.: Учит серьёзно.
Камалов К.: Два раза в год.
Конова Ю.: Никогда не плачет.
Камалов К.: От него плачут другие.
Конова Ю.: Всегда говорит правду.
Камалов К.: А вот это только кажется.
Конова Ю.: А сейчас обратите внимание на специфическую иностранную терминологию.
Студент успешно мимикрирует.
Камалов К.: Хочешь жить – умей вертеться.
Конова Ю.: При неудачах эмигрирует.
Камалов К.: К домашнему очагу.
Конова Ю.: Проходит конструкторизацию.
Камалов К.: Если не справляется со специализацией.
Конова Ю.: Его окружают гуманизацией.
Камалов К.: Желая ему добра.
Конова Ю.: И даже призывают к консенсусу.
Камалов К.: Вот этого он упорно понять не может.
Конова Ю.: Его репрессируют и реабилитируют в деканате.
Камалов К.: И многое другое.
Суконова Д:
- Нет подождите, еще не все!
- С сегодняшнего дня 2013- го года славного существования ПГУ, Ваше будущее на ближайшие 4 года будет в руках ваших родителей, неиссякаемых спонсоров Ваших желаний.
- Теперь, дорогие первокурсники, мы предлагаем вам экстравагантную памятку по научной организации студенческой жизни.
- Передаем вам секретный код для срочной телеграммы родителям: «Все хорошо. Подпись – СТУДЕНТ.
/на сцену выходят 6 человек, каждый с буквой, которые вместе составляют слово Студент/
Камалов К.: читает расшифровку: С – срочно, Т – требуется, У – уйма, Д – денег, Е – есть, Н - нечего, Т – точка.
Конова Ю.:
А нам еще рано ставить точку – все самое интересное у нас впереди.
Итак, друзья, мы все студенты
И сколько испытаний всех нас ждет!
Но даже в трудные моменты студент не плачет, а поет!
/Закрытие, песня Софьи, 5 курс/
Конова Ю.:
На этом концертная часть нашего вечера закончена, спасибо всем участникам и зрителям.
/звучит гимн специальности/
Заключение официальной части
