Глава 2. Диагностика и регуляция состояний

Составление, общ. редакция, вступ. статья Л.В.Куликова. СПб., 2000.

Глава 2. Диагностика и регуляция состояний

С. 105-166

 

 

Марищук В.Л.

 

Методы оценки функциональных состояний и работоспособности [LVK1]

 

Исследование функционального состояния должно проводиться с помощью достаточно широкого набора методик с целью последующего объяснения полученных показателей в общую интегральную оценку. Эти исследования должны осуществляться психологами с привлечением врачей-клиницистов, врачей-лаборантов, а также физиологов. Основное внимание уделяется при этом не столько абсолютным показателям, сколько их изменениям относительно каких-то исходных данных, характерных для исследуемого субъекта. Ниже приведены показатели, которые могут быть использованы для оценки функционального состояния и работоспособности.

Внешнеэмоциональные проявления (включающие и некоторые вегетативные реакции):

- характерные особенности мимики и пантомимики;

- наличие особого непроизвольного напряжения мышц – скованности;

- наличие общего понижения мышечного тонуса, проявляющегося в позе;

- наличие особой подвижности, иногда немотивированной, нехарактерной для изучаемого субъекта;

- изменение цвета кожи лица (покраснение, побледнение, «серый цвет»);

- тремор;

- пиломоторные реакции;

- непроизвольные движения глаз;

- выраженные изменения в артикуляции, в интонациях голоса.

Физиологические реакции:

- частота и ритм сердечных сокращений и другие показатели ЭКГ;

- величина артериального давления (выявление реакций по гипертоническому, гипотоническому типу и др.);

- показатели дыхания (с оценкой его частоты и соотношения фаз вдоха и выдоха);

- показатели температуры тела, температуры кожи, ректальной температуры;

- зрачковый рефлекс (изменение диаметра зрачка);

- кожно-гальваническая реакция и величина потоотделения;

- показатели основного обмена и теплопродукции;

- изменения перистальтики кишок и желудка;

- показатели силы и выносливости;

- показатели оксигемометрии;

- показатели электроэнцефалограммы, электроокулограммы, электромиограммы, реограммы и других характеристик.

Биохимические данные:

- показатели общего анализа крови (с целью выявления, например, эозинопении и лимфопении, характерных для стрессовых состояний);

- показатели экскреции стероидных гормонов с целью выявления состояния стресса;

- содержание сахара и липоидов в крови;

- исследование рН слюны.

Неврологические показатели:

- форма и диаметр зрачков, реакция на свет, аккомодация и конвергенция, оценка нистагма;

- дрожание век при закрытых глазах;

- симметричность иннервации лица и языка;

- координация движений, «пальценосовые пробы»;

- сухожильные рефлексы;

- рефлексы орального автоматизма.

Психологические и психофизиологические показатели:

- время и ошибки сенсомоторных реакций, реакции на движущийся объект и т.п.;

- острота зрения, контрастная чувствительность, абсолютные и дифференциальные пороги световой и цветовой чувствительности;

- устойчивость ясного видения;

- критическая частота слияния мельканий, фосфены;

- длительность последовательных образов;

- хронаксия и реобаза мышц;

- показатели долговременной, кратковременной и оперативной памяти на звуковые и зрительные стимулы;

- точность усилий и показатели двигательной памяти;

- устойчивость, концентрация, распределение и переключение внимания, объем внимания;

- координация и точность движений (при использовании различных аппаратных методов);

- данные пространственного восприятия и глазомера;

- данные ассоциативного эксперимента;

- показатели помехоустойчивости.

На уровне поведения и деятельности могут оцениваться (по возможности, при сопоставлении с исходными данными):

- настроение (путем интервью и с помощью специальных опросников и проективных тестов);

- субъективное мнение о комфорте и собственном состоянии, утомление, работоспособность (путем специальных опросников);

- субъективное восприятие стресса (с помощью специального опросника);

- эмоциональное состояние, установка, направленность личности (путем различных проективных тестов, например «тестом на установку»);

- общие поведенческие реакции (путем наблюдения и оценки по определенной схеме, например с учетом адекватности поступков и ответов на вопросы, критичности в самооценке, четкости выражения мысли, способности к волевой задержке, активности или растерянности и пассивности, перепадом настроения и т.д.);

- поведение на работе и в коллективе (путем оценки испытуемого его товарищами, начальниками, например методом независимых характеристик по К.К. Платонову).