Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Структура содержания темы.

Значение темы.

Дерматологи должны знать основы медицинского страхования, вопросы стандартизации лекарственных средств.

 

4.Цели обучения:

Общая цель.

Совершенствовать знания врачей – дерматологов по основам медицинского страхования, вопросам стандартизации лекарственных средств.

 

 

Учебная цель.

На основе теоретических знаний и практических умений обучающийся к концу занятия должен:

- знать основы медицинского страхования, вопросы стандартизации лекарственных средств;

- владеть навыками медицинского страхования.

Психолого-педагогическая цель

Соблюдение правил биомедицинской этики и деонтологии при работе с больными, владение навыками консультирования данных больных.

 

Место проведения практического занятия.

Учебная комната кафедры, оргметодотдел диспансера.

Оснащение занятия.

Законодательные акты по теме занятия.

 

Структура содержания темы.

Хронокарта практического занятия. Занятие занимает 4 часа по 45 мин, т.е. 180 мин.

№ п/п Этапы практического занятия Продолжительность (мин) Содержание этапа и оснащенность
1. Организация занятия   Проверка посещаемости  
2. Формулировка темы и цели   Преподавателем объявляется тема и ее актуальность, цели занятия  
3. Контроль исходного уровня знаний, умений   Тестирование, индивидуальный устный или письменный опрос, фронтальный опрос, типовые задачи  
4. Раскрытие учебно-целевых вопросов   Инструктаж обучающихся преподавателем (ориентировочная основа деятельности)  
5. Самостоятельная работа обучающихся (текущий контроль):   Работа а) с законодательными актами, медицинской документацией, наглядным материалом; б) демонстрация куратором практических навыков по использованию законодательных актов, методов профилактики ИППП; в) разбор ситуаций с активным участием группы по типу клинической конференции.  
6. Итоговый контроль знаний письменно или устно с оглашением оценки каждого обучающегося за теоретические знания и практические навыки по изученной теме занятия   Тесты по теме, ситуационные и нетиповые задачи  
7. Задание на дом (на следующее занятие)   Учебно-методические разработки следующего занятия, индивидуальные задания (составить схемы, алгоритмы, таблицы и т.д.).  
Всего:    

 

8.Аннотация (краткое содержание) темы

Здоровье нации является неотъемлемой частью общественного богатства и ключевым ресурсом развития государства, а показатели состояния здоровья населения - важным критерием для развития общества.

Министерством здравоохранения Российской Федерации, органами управления здравоохранением субъектов Российской Федерации в последние годы проводилась работа, направленная на снижение распространения и предупреждение инфекций, передаваемых половым путем, и их последствий.

В целях обеспечения конституционных прав граждан на получение бесплатной медицинской помощи постановлением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2005 г. N 461 утверждена Программа государственных гарантий оказания гражданам Российской Федерации бесплатной медицинской помощи.

Программа включает в себя:

1.виды медицинской помощи, предоставляемой населению бесплатно;

2.медицинскую помощь, предоставляемую в рамках базовой программы обязательного медицинского страхования;

3.медицинскую помощь, предоставляемую за счет средств бюджетов всех уровней;

4.нормативы объемов медицинской помощи;

5.нормативы финансовых затрат на единицу объема медицинской помощи;

6.подушевые нормативы финансирования Программы.

Виды медицинской помощи, предоставляемой населению бесплатно: а)скорая медицинская помощь при состояниях, угрожающих жизни или здоровью гражданина или окружающих его лиц, вызванных внезапными заболеваниями, обострениями хронических заболеваний, несчастными случаями, травмами и отравлениями, осложнениями беременности и при родах;

б) амбулаторно-поликлиническая помощь, включая проведение мероприятий по профилактике (в том числе диспансерному наблюдению, включая наблюдение беременных женщин и здоровых детей), диагностике (в том числе в диагностических центрах) и лечению заболеваний как в поликлинике, так и на дому, а также в дневных стационарах всех типов.

 

в) стационарная помощь:

при острых заболеваниях и обострениях хронических болезней, отравлениях и травмах, требующих интенсивной терапии, круглосуточного медицинского наблюдения и изоляции по эпидемиологическим показаниям;

при плановой госпитализации с целью проведения диагностики, лечения и реабилитации, требующих круглосуточного медицинского наблюдения, в том числе в детских и специализированных санаториях;

при патологии беременности, родах и абортах;

в период новорожденности.



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Раздел III. Анализ фактического рациона питания | Загальні Методичні вказівки до написання контрольної роботи
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-12-18; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 200 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Так просто быть добрым - нужно только представить себя на месте другого человека прежде, чем начать его судить. © Марлен Дитрих
==> читать все изречения...

2442 - | 2196 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.009 с.