Министерство образования Республики Беларусь
Учреждение образования
«Международный государственный экологический университет
имени А.Д. Сахарова»
| УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе МГЭУ им. А.Д. Сахарова ______________ О.И. Родькин «__» ________ 200_ г. Регистрационный № УД-_____/р. |
БИОЛОГИЯ И ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ
Учебная программа для специальности:
1-100 01 01 Ядерная и радиационная безопасность
Факультет мониторинга окружающей среды
Кафедра биологии человека и экологии
Курс 2
Семестр 1
| Лекции 36 | Экзамен |
| Практические (семинарские) занятия | Диф. зачет 1 |
| Лабораторные занятия 18 | Курсовой проект (работа) |
| Всего аудиторных часов по дисциплине 54 | |
| Всего часов по дисциплине | Форма получения высшего образования очная |
Минск 2009
Учебная программа составлена на основе учебной программы по Биологии, регистрационный № УД- /____________от__________2008.
Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры биологии человека и экологии МГЭУ им. А.Д. Сахарова
___________ 200_ г. протокол № _
Заведующий кафедрой
_________ Е.Ю. Жук
Одобрена и рекомендована к утверждению Советом факультета экологической медицины МГЭУ им. А.Д. Сахарова
___________ 200_ г. протокол № _
Председатель
_____________ М.С. Морозик
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Цель преподавания дисциплины «Биология и основы медицинских знаний» состоит в том, чтобы сформировать современные представления о фундаментальных общебиологических закономерностях становления, развития и функционирования живых систем различного ранга, раскрыть характер их соподчиненности, выработать понимание взаимосвязи живой и неживой природы. Преподавание этой дисциплины призвано содействовать углублению общебиологических знаний и повышению общеобразовательного и культурного уровня студентов, что имеет важное воспитательное и мировоззренческое значение.
На современном этапе развития человечества, достижения в биологии приобретают все большее значение при решении актуальнейших проблем современности в области медицины, сельского хозяйства, ветеринарии. Биология также способна ответить на вопросы, связанные с глобальным антропогенным воздействием на биосферу, одним из которых является радиационное загрязнение.
Изучение дисциплины «Биология и основы медицинских знаний» позволит сформировать достаточно полные представления о биологии как науке и ее месте среди других наук, о структуре и функциях всех микро- и макрокомпонентов живых систем, подчиняющихся общим законам о хранении и передаче наследственной информации, ознакомиться с основными систематическими группами животных и растений и их местом в экосистемах, экологическими проблемами животного и растительного мира, а также поможет выработать у студентов навыки наблюдать, сравнивать, анализировать и обобщать и, наконец, развить чувство ответственности за все живое на Земле.
В результате усвоения курса студент должен:
знать:
– основы систематики живых существ для их сравнительного изучения;
– основные законы биологии;
– основные характеристики живых объектов, их отличие от неживых;
– химические основы организации живых существ и теории о возможности их возникновения из неживой материи;
– эволюционные теории о возможности возникновения всего разнообразия живых существ;
– закономерности онтогенеза и функционирования растительного и животного организма;
– закономерности распространения и распределения организмов их сообществ на суше и в водных пространствах;
– сравнительно эволюционный анализ особенностей организации животных;
– основные сведения об изменениях в современном животном и растительном мире для решения вопросов экологического мониторинга в связи с увеличивающимися антропогенными нагрузками.
уметь:
– использовать справочную литературу по систематике живых существ;
– работать с микроскопом, подготавливать простейшие препараты;
– работать с гербарными образцами;
– определять основные систематические группы растений, беспозвоночных и позвоночных животных;
– планировать исследования по экологическому мониторингу экосистем.
Учебная программа по дисциплине «Биология и основы медицинских знаний» разработана в соответствии с учебным планом по специальности 1-100 01 01 Ядерная и радиационная безопасность.
II. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
Тема 1. Анатомия, физиология и гигиена человека — науки, изучающие строение и функции организма человека и условия сохранения его здоровья. Общий обзор организма человека.
Тема 2. Опорно-двигательная система. Значение опорно-двигательной системы. Строение скелета человека. Соединения костей: неподвижное, полуподвижное, суставы. Сустав, строение. Рост костей в длину и толщину. Скелетные мышцы, их строение и функции. Механизм сокращения. Основные группы мышц человеческого тела. Нервная регуляция деятельности мышц.
Тема 3. Кровь. Значение крови и кровообращения. Внутренняя среда организма: кровь, тканевая жидкость, лимфа. Состав крови, плазма, форменные элементы крови, функции. Химический состав плазмы. Фибриноген. Тромбоциты и их функции. Эритроциты, их строение и функция. Гемоглобин. Малокровие. Лейкоциты, их классификация. Иммунитет. Группы крови, резус-фактор.
Тема 4. Кровообращение. Органы кровообращения: сердце и сосуды (артерии, капилляры, вены). Сердце, его строение и работа. Движение крови по сосудам. Большой и малый круги кровообращения. Пульс. Кровяное давление. Нервная и гуморальная регуляция сердечной деятельности.
Тема 5. Дыхание. Значение дыхания. Органы дыхания, их строение и функции. Газообмен в легких и тканях. Жизненная емкость легких. Нервная и гуморальная регуляция дыхания. Гигиена дыхания.
Тема 6. Пищеварение. Питательные вещества и пищевые продукты. Пищеварительные ферменты, их роль в пищеварении. Строение и функции органов пищеварения. Витамины, их значение для организма.
Тема 7. Мочевыделительная система. Органы выделительной системы (почки, мочеточники, мочевой пузырь, мочевыводящий канал). Почки. Механизм образования первичной и вторичной мочи. Гигиена мочевыделительной системы.
Тема 8. Строение и функции кожи. Роль кожи в регуляции теплоотдачи. Закаливание организма. Гигиена кожи.
Тема 9. Половая система. Мужская половая система. Женская половая система.
Тема 10. Железы внутренней секреции. Значение желез внутренней секреции для роста, развития и регуляции функций организма. Гормоны и их свойства. Щитовидная железа, надпочечники, гипофиз. Внутрисекреторная деятельность поджелудочной и половых желез.
Тема 11. Нервная система. Значение нервной системы. Рефлекс. Рефлекторная дуга. Центральная и периферическая нервная система. Строение и функции спинного мозга. Головной мозг, его отделы и функции. Вегетативная и соматическая части нервной системы. Симпатическая и парасимпатическая части вегетативной нервной системы.
Тема 12. Анализаторы и их значение. Строение и функция органа зрения. Гигиена зрения. Строение и функции органов слуха. Гигиена слуха. Органы равновесия, осязания, обоняния, вкуса.
Тема 13. Высшая нервная деятельность. Общая характеристика высшей нервной деятельности. Безусловные и условные рефлексы. Образование и биологическое значение условных рефлексов. Торможение условных рефлексов. Высшая нервная деятельность человека, ее сходство и различие с высшей нервной деятельностью животных.
