Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет 2 зачетные единицы 72 академических часов.
Учебно-тематический план дисциплины
очная форма обучения
| № п/п | Наименование раздела (темы) | Всего час./ зач. ед. | семестр | В том числе, час./ зач. ед. | Формы контроля | |||||
| Аудиторные занятия | Самостработа | |||||||||
| лекции | семинары | Практ. зан. | Малогрупов. зан. | Инд. Зан. | ||||||
| 1. | Тема 1: Культурология как наука и учебная дисциплина | 5/0,14 | 2/0,05 | 3/0,08 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | |||||
| 2. | Тема 2: Культурология в системе наук о человеке, обществе и природе | 5/0,14 | 2/0,05 | 3/0,08 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | |||||
| 3. | Тема 3: Структура культурологии как науки | 5/0,14 | 2/0,05 | 3/0,08 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | |||||
| 4. | Тема 4: Методы культурологических исследований | 5/0,14 | 2/0,05 | 3/0,08 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | |||||
| 5. | Тема 5: Понятие культуры | 5/0,14 | 2/0,05 | 3/0,08 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | |||||
| 6. | Тема 6: Морфология культуры | 5/0,14 | 2/0,05 | 3/0,08 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | |||||
| 7. | Тема 7: Ценности и нормы культуры | 7/0,19 | 2/0,05 | 2/0,05 | 3/0,08 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | ||||
| 8. | Тема 8. Культура, как система знаков. Языки культуры. | 7/0,19 | 2/0,05 | 2/0,05 | 3/0,08 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | ||||
| 9. | Тема 9. Динамика культуры | 5/0,14 | 2/0,05 | 3/0,08 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | |||||
| 10. | Тема 10. Культура и глобальные проблемы современности | 5/0,14 | 2/0,05 | 3/0,08 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | |||||
| 11. | Тема 11: Основания типологии культуры | 5/0,14 | 2/0,05 | 3/0,08 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | |||||
| 12. | Тема 12. Восточный и западный типы культуры | 5/0,14 | 2/0,05 | 3/0,08 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | |||||
| 13. | Тема 13. Историческаятипологизация культур | 4/0,11 | 2/0,05 | 2/0,05 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | |||||
| 14. | Тема 14. Особенности российского типа культуры в мировом контексте | 4/0,11 | 2/0,05 | 2/0,05 | Устный ответ на вопрос, конспект | |||||
| Итого: | 72/2 | 16/0,44 | 16/0,44 | 40/1,11 | ||||||
| Итоговый контроль: | 72/2 | 16/0,44 | 16/0,44 | 40/1,11 | Зачет |
Учебно-тематический план дисциплины
очно-заочная форма обучения
| № п/п | Наименование раздела (темы) | Всего час./ зач. ед. | семестр | В том числе, час./ зач. ед. | Формы контроля | |||||
| Аудиторные занятия | Самостработа | |||||||||
| лекции | семинары | Практ. зан. | Малогрупов. зан. | Инд. Зан. | ||||||
| 1. | Тема 1: Культурология как наука и учебная дисциплина | 4/0,11 | 2/0,05 | 2/0,05 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | |||||
| 2. | Тема 2: Культурология в системе наук о человеке, обществе и природе | 4/0,11 | 2/0,05 | 2/0,05 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | |||||
| 3. | Тема 3: Структура культурологии как науки | 2/0,05 | 2/0,05 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | ||||||
| 4. | Тема 4: Методы культурологических исследований | 4/0,11 | 2/0,05 | 2/0,05 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | |||||
| 5. | Тема 5: Понятие культуры | 2/0,05 | 2/0,05 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | ||||||
| 6. | Тема 6: Морфология культуры | 4/0,11 | 2/0,05 | 2/0,05 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | |||||
| 7. | Тема 7: Ценности и нормы культуры | 5/0,14 | 2/0,05 | 3/0,08 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | |||||
| 8. | Тема 8. Культура, как система знаков. Языки культуры. | 7/0,19 | 2/0,05 | 5/0,14 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | |||||
| 9. | Тема 9. Динамика культуры | 5/0,14 | 5/0,14 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | ||||||
| 10. | Тема 10. Культура и глобальные проблемы современности | 5/0,14 | 5/0,14 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | ||||||
| 11. | Тема 11: Основания типологии культуры | 7/0,19 | 2/0,05 | 5/0,14 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | |||||
| 12. | Тема 12. Восточный и западный типы культуры | 5/0,14 | 5/0,14 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | ||||||
| 13. | Тема 13. Историческаятипологизация культур | 4/0,11 | 4/0,11 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | ||||||
| 14. | Тема 14. Особенности российского типа культуры в мировом контексте | 6/0,16 | 2/0,05 | 4/0,11 | Устный ответ на вопрос, конспект | |||||
| Итого: | 72/2 | 8/0,22 | 8/0,22 | 56/1,55 | ||||||
| Итоговый контроль: | 72/2 | 8/0,22 | 8/0,22 | 56/1,55 | Зачет |
Учебно-тематический план дисциплины
заочная форма обучения
| № п/п | Наименование раздела (темы) | Всего час./ зач. ед. | семестр | В том числе, час./ зач. ед. | Формы контроля | |||||
| Аудиторные занятия | Самостработа | |||||||||
| лекции | семинары | Практ. зан. | Малогрупов. зан. | Инд. Зан. | ||||||
| 1. | Тема 1: Культурология как наука и учебная дисциплина | 4/0,11 | 2/0,05 | 2/0,05 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | |||||
| 2. | Тема 2: Культурология в системе наук о человеке, обществе и природе | 2/0,05 | 2/0,05 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | ||||||
| 3. | Тема 3: Структура культурологии как науки | 2/0,05 | 2/0,05 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | ||||||
| 4. | Тема 4: Методы культурологических исследований | 2/0,05 | 2/0,05 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | ||||||
| 5. | Тема 5: Понятие культуры | 3/0,08 | 3/0,08 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | ||||||
| 6. | Тема 6: Морфология культуры | 5/0,14 | 2/0,05 | 3/0,08 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | |||||
| 7. | Тема 7: Ценности и нормы культуры | 5/0,14 | 2/0,05 | 3/0,08 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | |||||
| 8. | Тема 8. Культура, как система знаков. Языки культуры. | 5/0,14 | 5/0,14 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | ||||||
| 9. | Тема 9. Динамика культуры | 5/0,14 | 5/0,14 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | ||||||
| 10. | Тема 10. Культура и глобальные проблемы современности | 7/0,19 | 2/0,05 | 5/0,14 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | |||||
| 11. | Тема 11: Основания типологии культуры | 5/0,14 | 5/0,14 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | ||||||
| 12. | Тема 12. Восточный и западный типы культуры | 5/0,14 | 5/0,14 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | ||||||
| 13. | Тема 13. Историческаятипологизация культур | 4/0,11 | 4/0,11 | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | ||||||
| 14. | Тема 14. Особенности российского типа культуры в мировом контексте | 6/0,16 | 2/0,05 | 4/0,11 | Устный ответ на вопрос, конспект | |||||
| Итого: | 72/2 | 4/0,11 | 6/0,16 | 58/1,61 | ||||||
| Итоговый контроль: | 72/2 | 4/0,11 | 6/0,16 | 58/1,61 | Зачет |
Содержание учебной дисциплины
5.1.Наименование и содержание разделов учебной дисциплины
| № п/п | Наименование раздела (темы) | Содержание раздела (темы) |
| 1. | Культурология в системе научного знания | Социокультурный контекст вызревания в науке интереса к теоретическому изучению культуры. Культурология как построение общей теории культуры, ее развития и функционирования в современном обществе. Формирование культурологии как науки: Культурологическая мысль в эпоху Возрождения: гуманизм, антропоцентризм, историзм. Историзм и идея целостности культуры (Д.Вико, Вольтер). Идея прогресса и многовариантности культурно-исторического процесса (И.Г.Гердер и Ж.-Ж.Руссо). Социоцентризм и европоцентризм французского Просвещения (Ш.-Л. Монтескье). Природа и свобода как мир необходимости и мир культурного творчества (И.Кант). Эстетизация культуры в немецком романтизме (Гете, Шиллер, Ф.Шлегель и др.). Линейно-стадийное направление в культурологии: Эволюционные теории культуры: Гегель, О.Конт, К. Маркс, Л.Морган, Э.Тайлор. Диффузионизм. (Ф.Ратцель, Л.Фробениус, Ф.Гребнер, В.Шмидт). Циклические концепции – цивилизационный подход:Н.Я.Данилевский, О.Шпенглер, А.Тойнби, П.А.Сорокин. Культура как процесс воплощения ценностей (В.Виндельбанд, Г.Риккерт) Проблема культуры в европейской «Философии жизни» (Ф.Ницше, В.Дильтей, А.Бергсон, Г.Зиммель).Культура как взаимосвязь символических форм (Э.Кассирер). Психоаналитические теории культуры (З.Фрейд, К.Юнг). Феноменологические концепции культуры (П.А.Флоренский, А.Ф.Лосев, М.М.Бахтин). "Игровая" теория культуры (Й.Хейзинга). Семиотическая концепция культуры (Ю.М.Лотман). Структурная антропология (К.Леви-Строс) Экзистенциалистская концепция культуры (С.Кьеркегор, Н.Бердяев, Л.Шестов, Ж.-П.Сартр, А.Камю). Трактовка культуры в концепциях постмодернизма. (Ж.Делез, Ж-Ф.Лиотар, М.Фуко). Теория психоанализа З. Фрейда. Культурологические концепции К. Юнга и К. Леви-Строса. Семиотика вещей и повседневности (Р.Барт, Ж.Бодрийяр). Футурологическая школа в культурологии (Ж.Аттали, А.Тофлер). Отечественные культурологические школы. (С.Н.Иконникова, М.С.Каган, Э.С.Маркарян, Э.В.Соколов. |
| 2. | Культурология в системе наук о человеке, обществе и природе | Культурология и её место в системе общественных (социальных) и гуманитарных наук. Предмет культурологии и его специфика. Культурология как общая теория культуры. Культурология как интегративная междисциплинарная область знания, возникшая на стыке философии, культурной антропологии, социологии культуры, религиоведения. История становления дисциплины культурологии. Лесли Уайт о культурологии, современное содержание предмета культурологии. Сущность культурологического знания. Культура и общество. Культурология и философия культуры. Понятие «культура», его формирование и философское осмысление. Культурология и история культуры. Культурология и социология культуры. Связь культурологии с политологией и экономикой. Связь культурологии с гуманитарными науками. |
| 3. | Структура культурологии как науки | Структура культурологии как науки: История культуры, теория культуры, история культурологии, социология культуры, культурная антропология, прикладная культурология. Культурология как учебная дисциплина. Роль культурологии в исследовании актуальных и духовных проблем современности в целях их лучшего понимания и компетентного существления культурной политики. |
| 4. | Методы культурологических исследований | Культура как специфический объект и предмет исследования. Культурология как комплексный метод исследования культуры. Особенности подхода к изучению сложного феномена культуры. Философская, общенаучная и конкретнонаучная методологии в культурологических исследованиях. Особенности онтологического подхода. Гносеологический отношение к культуре. Целостный (холистический) подход. Феноменалистический подход. Эссенциалистсическое понимание культуры. Деятельностный подход к культуре Системный подход. Значение системного подхода в изучении культуры для решения задач управления сложными социокультурными системами для понимания их функционирования. Синергитический подход. Семиотический подход к изучению культуры. Структурные, функциональные и типологические методы исследования культуры. Системный метод в исследовании культуры. Генетический, реконструктивный методы и метод моделирования в исследовании культуры. Специфические методологии исследования культуры: Феноменология и герменевтика. Собственно культурологические методы исследования: метод реконструкции культурных полей, метод моделирования культурных объектов, социокультурный историко–генетический метод, метод мозаичных реконструкций, метод социокультурных наблюдений, дискриптивно-классифицирующий метод исследования культуры. |
| 5. | Понятие культуры | Разнообразие трактовок культуры как отражение объективной сложности изучаемого феномена и различий в целях, стоящих перед исследователями. Обыденное понимание культуры. Публицистическое видение сущности и природы культуры. Понятие культуры в специально-научном обиходе. Философское понимание культуры. Культура как творчество. Творчество в свете опредмечивания и распредмечивания. Способы со-творчества в культуре. Семантический, «технологический» и «сакрально-смысловой» подходы к вопросу о сущности и природе культуры. Культура как полагание смысла. Происхождение понятие «культура». Сущностные характеристики культуры. Культура и цивилизация. Цивилизация как высшая стадия развития культуры (А.Фергюсон) и форма смерти культуры (О.Шпенглер). Ценностный смысл дихотомии культура/цивилизация. Современный смысл понятия культура. Культура как сложная саморазвивающаяся система. Определение подсистем культуры. Внутренняя Дифференцированность целостность культуры. Соотношение человека и общества. Личность в истории. Изменения во взаимоотношениях личности в общества, в способах регуляции поведения личности, в содержании ценностных ориентации. |
| 6. | Морфология культуры | Культура как надбиологическая программа деятельности, поведения и общения людей, как система культурных кодов, закрепляющих исторически накапливаемый социальный опыт. Необходимость регулирования и координирования деятельности, поведения и общения людей как причина нормирования человеческой активности. Соотношение материальной и духовной культуры. Принцип их единства Основные структурные элементы культуры: естественные основания культуры, деятельность, артефакты, общество, личность, языки, знания, нормы, ценности. Морфологический анализ культуры в контексте основных культурологических парадигм. Основные функции культуры: а) Адаптивная: приспособление к среде. б) Гносеологическая в) Информативная г) Коммуникативная д) Регулятивная. е) Разграничение и интеграция человеческих групп. ж) Аксиологическая. з) Социализации и) Сигнификации функция культуры. к) Рекреационная функция. Полифункциональность феноменов культуры. |
| 7. | Ценности и нормы культуры | Аксиология как учение о ценностях. (Г.Риккерт). Различные подходы к пониманию ценностей. (Г.Мюнстерберг, И.Горби, М.С.Каган). Виды ценностей. Система ценностных ориентиров. Уровни ценностей. Социокультурные нормы. Уровни социокультурных норм: общекультурные нормы, групповые нормы, ролевые нормы. Понятие уровня культуры. Условное определение трех основных уровней культуры, базирующееся на доминировании определенных жизненных потребностей и базовых ценностях. Норма как регулятор деятельности людей, обеспечивающий надежность, предсказуемость и общепонятность поведения. Безличность, универсальная императивность как отличительная черта нормы. Типы норм: технологические нормы, технические стандарты, ГОСТы; юридические нормы; моральные нормы; гигиенические нормы и т.п. Нормы в духовной жизни человека я общества: правила логики, грамматики, законы стихосложения, эстетические каноны и др. Нормы-рамки и нормы-цели. Ценностные ориентации личности как нормы, принятые в обществе. Социокультурнаядифференцированность норм. Классовые, этнические, групповые, межличностные и яичные нормы. Проблема общечеловеческих норм и ценностей. Пути появления норм: естественное формирование в процессе жизнедеятельности, предписания, заимствования. Нормативная избыточность и аномия. Причины аномии. Нормы и отклоняющееся поведение. Понятие традиции и инновации. Понятие традиции в культурологии. Изучение традиций в гуманитарном знании. Векторы развития в культуре: креативность (изменения, обновления, творчество и т. д.), структурирование (упорядочивание, нормативность, традиционализация и т. д.). Суть упорядочивающих интенций культуры — стереотипизация. Культурная традиция как универсальный информационно-регуляционный механизм. Способы закрепления в культуре инновационных достижений. Соотношение индивидуальности и традиции – аспекты взаимодействия. Культуры, ориентированные на традиции, их характеристики. Понятие традиционных и новых типов обществ. Инновации в культуре, их роль и значение в культуре. Соотношение между традициями и инновациями. Социальные институты культуры их место и роль в развитии культуры. |
| 8. | Культура, как система знаков. Языки культуры. | Языки культуры. Понятие знака, значения и смысла. Различия в пользовании знаков животными и людьми. Типы знаков: языковые и неязыковые. Виды неязыковых знаков: знаки-копии, знаки-признаки, знаки-индексы, знаки-символы. Значение знака. Познавательный, оценочный и побудительный аспекты значения. Семиотический подход к изучению культуры. Л.Уайт, Э. Кассирер – понимание человеческой культуры как место обитания в «символической вселенной». Исследования Тартуской школы (Ю.М.Лотман). Языковые знаки. Естественные и искусственные языки. Проблеме происхождения языка. Историческое развитие языков. Вербальные знаковые системы – естественные языки. Структурная организация языка, ее особенности и функции. Гипотеза Сепира-Уорфа о взаимообусловленности языка и культуры. Символическая организация опыта. Картина мира как упорядоченная система значений. Миф, религия, искусство наука, философия, идеология как специфические символические системы, способы ориентации человека в мире. Общение как деятельность. Биологические предпосылки и культурные инструменты общения. Культура общения как специфически человеческий способ установления контакта и взаимодействия людей. Особенности передачи информации в биологическом мире. Внебиологическая передача культурной информации у человека: предметы, способы, обряды и ритуалы. Устная речь, язык зрительных образов, письменность как специфические культурные средства передачи информации. Инструменты хранения и накопления информации: естественная память и артефакты: глиняные таблички, рукописи книги, магнитные и лазерные носители. История возникновения письменности. Типы письменности: предметное письмо, пиктография, фонетическое письмо. Книгопечатание, его значение для передачи культурной информации для будущих поколений. Роль письменности в развитии культуры и общества. |
| 9. | Динамика культуры | Культурная динамика как способ адаптации социокультурных систем к новым условиям. Целостность, упорядоченность, направленный характер культурной динамики. Предпосылки возникновения культуры. Антропогенез, антропосоциогенез, культурогенез. Теория происхождения человека. Возникновение человека разумного как условие становления культуры. Первые материальные и духовные проявления культуры. Синкретический характер первобытной культуры. Памятники первобытной культуры. Культура как деятельность и поведение людей. Культура как социальная память человечества. Факторы и стимулы культурогенеза. Л. Морган и Э.Тайлор об этапах развития культуры и общества (дикость, варварство, цивилизация). К. Маркс и Ф. Энгельс о развитии общества. Циклическая модель социокультурных динамических процессов. Идея повторяемости в древнекитайской и античной философии. Теория круговорота Дж. Вико. Цикл жизни “культурных организмов” в теории О.Шпенглера. “Круговорот локальных цивилизаций” в концепции А.Тойнби. Концепция этногенеза Л.Н.Гумилева. Волновые модели социокультурной динамики. Концепция длинных экономических волн Н.Д.Кондратьева. Теория социокультурной динамики П. Сорокина. Синергетика – теория самоорганизации систем. Концепция И. Пригожина. Современные образы и модели динамических процессов культуры: неоэволюционизм, ризома, социокультурная синергетика, «конец истории» Ф. Фукуямы, «столкновение Цивилизаций» С. Хантингтона. |
| 10. | Культура и глобальные проблемы современности | Взаимоотношение природы и культуры: единство и конфликт между ними. Природа как пространство жизни культуры, как среда обитания. Природа как источник ресурсов и место для отходов цивилизации. Природа как объект изучения, как ранняя форма познания. Природа – предмет нравственного и эстетического осмысления. Римский клуб. Понятие экологии, экобаланса, экологического кризиса. Основные аспекты современной экологической ситуации. Истощение ресурсов, деградация среды, влияние уровня развития технологий и социально-экономического развития на взаимоотношение человека с природой. Опасность термоядерной войны. Пути преодоления экологического кризиса: ликвидация угрозы войны, решение социальных проблем, разумное использование ресурсов, формирование экологического сознания. Идеи Биосферы и Ноосферы. Проблема преодоления разрыва в развитии между богатыми и бедными странами, устранение нищеты, голода и неграмотности; Проблема терроризма в современном глобализирующемся мире; Демографическая ситуация в современном мире и ее последствия для развития мировой культуры. Опасность некомпетентности людей. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе. Проблемы единства мировой культуры и своеобразия региональных культур. Сохранение уникальности. |
| 11. | Основания типологии культуры | Типологизация как способ осмысления социокультурного пространства и как научный метод исследования культуры. Многообразие типологических построений культуры как отражение ее многофункциональности и разнообразия форм. Критерии и основания для типологической классификации культуры: географические, пространственно-региональные, биолого-антропологические, этнографические, хозяйственно-бытовые, формационные, социологические, лингвистические, религиозные, аксиологические, исторические, цивилизационные, сословно-групповые и иные критерии выделения культурных типов. Типы культуры как состояния и стадии культурно-исторического процесса, их связь с теориями социокультурной динамики. Региональные типы культур: западный и восточный, северный и южный. Локальные культурно-исторические типы: цивилизации. Понятие хозяйственно-культурного типа. Культура первобытная. Переход к производящему хозяйству, аккультурация природной среды. Культура земледельцев, скотоводов и высших охотников – взаимоотношения с природой в каждом из культурных типов. Понятие массовой и элитарной культуры. Обыденная и специализированная культура. Структура общества и культура социальных групп (субкультура). Мужская и женская культура, молодежная культура, этническая и национальная культура, аристократическая (элитарная) и народная культура, профессиональная культура. Социальные институты культуры как исторически сложившиеся, устойчивые функционально-специализированные органы общества. |
| 12. | Восточный и западный типы культуры | Смысловое членение мирового пространства на полярные начала «Запад – Восток» как способ пространственной саморефлексии любой культуры. Мифологические и историко-культурные корни оппозиции Запад – Восток. Современные интерпретации ценностно-смыслового содержания дихотомии «Запад и Восток». Запад и Восток как противоположные модели культурной идентичности. Различия в подходе к миру, к природной среде обитания, обществу, власти, личности, истине и т.д. в разных культурных системах Запада и Востока как выражение глубокой дифференциации систем ценностей. Причины возникновения различий между восточной и западной культурами. Соединенность и неразрывность Запада и Востока как выражение смыслового всеединства мировых сил, природных стихий, разных народов и стран. Историческая динамика взаимоотношений Запада и Восток. Современные модели культурных конфигураций западно-восточного культурного синтеза (Япония, Южная Корея, Гонконг, Сингапур, Тайвань, Америка и пр.) |
| 13. | Историческаятипологизация культур | Исторический тип как стадиальная система, которая в сфере культура отражает определенный уровень материального и духовного производства, взятого в его динамике и диалектическом единстве. Культурно-исторический тип как модель, которая синтезирует наиболее характерные и типичные черты эпохи. Общественно-экономическая формация и историческая типологизация. Социологические типологии культур. Формационная типология К.Маркса. «Идеальные типы» как методологические инструменты исследования культуры М.Вебера. Определяющая роль ценностных систем в культурном типе. П.Сорокин о «сенситивной», «идеационной» и «идеалистической» культурах. Теория культурно-исторических типов Н.Я.Данилевского. Историческиесамопроявления культур: религиозное, политическое, культурное я социально-экономическое. Жизненный цикл культу: О.Шпенглер о цикличности культур. Тойнби о «Локальных цивилизациях».. Понятие этноса. Исторические формы этноса: род и племя; народность, нация. Влияние на культуру этноса географических и климатических условий жизни народа; уровня социально-экономического развития, контактов с другими этносами. Понятие этнокультурной идентичности как ощущение человека внутри конкретной культуры. Понятие и структура менталитета. Менталитет и картина мира. Межнациональные отношения. Национализм, патриотизм и интернационализм. Этнические стереотипы и предрассудки. Этноцентризм. Проблемы эмиграции и адаптации к инокультурной среде (аккультурация). Мировые культурные контакты. Черты современных международных культурных связей: интенсификация, увеличение стабильности, сознательный подход к обмену культурными ценностями, тенденция к эквивалентности культурного обмена. Формы культурной ассимиляции. Способы культурной ассимиляции: инкорпорация членов подчиненной группы в институциональные структуры доминирующей группы, смешанные браки, формирование новой культурной идентичности. Основные ментальные структуры ранних культур: миф, обряд, тотем и их значение для развития этноса. Обряды, ритуалы, инициации как репрезент этнической культуры Содержательная разница в понятиях интеграции, ассимиляции и аккультурации. |
| 14. | Особенности российского типа культуры в мировом | Место России в мировой культуре. Россия и Европа. Россия и Азия. Русская Евразия как «место объединения» Востока и Запада. Типологические характеристика русской культуры. Русские мыслители о русской идее и исторической миссии России. П. Чаадаев о мировой уникальности и поучительности социокультурного пути России. Проблема культурной идентичности России в дискурсе западников и славянофилов. Вклад евразийцев в изучение диффузии восточных и западных начал в русской культуре. Противоречия русской культуры как преломление сложного поиска форм культурного синтеза Запада и Востока. Отношение русского человека к обществу и государству, к труду, к самому себе. Коллективизм, соборность как главные черты русского национального характера. Этапы формирования и развития русской культуры, их соотношение со всемирными культурно историческими эпохами. |
5.2. Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) учебными дисциплинами.
| № п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) учебных дисциплин | №№ разделов (тем) данной учебной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) учебных дисциплин | |||||||||||||
| 1. | Политология | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||
| 2. | Региональная культурология | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||
| 3. | Информационная культура специалиста | + | + | + | + | + | + | + | + |
5.3. Виды занятий (лекционные, семинарские, практические, индивидуальные) по каждому из разделов (тем) учебной дисциплины
| № п/п | Наименование раздела учебной дисциплины | Вид занятия | Тема занятия | Трудоемкость (ак. час./ зач. ед.) |
| 1. | Тема 1: Культурология как наука и учебная дисциплина | Лекция | Культурология как построение общей теории культуры | 2/0,05 |
| 2. | Тема 2: Культурология в системе наук о человеке, обществе и природе | Лекция | Культурология и её место в системе общественных (социальных) и гуманитарных наук | 2/0,05 |
| 3. | Тема 3: Структура культурологии как науки | Лекция | Основные дисциплины культурологии | 2/0,05 |
| 4. | Тема 4: Методы культурологических исследований | Лекция-мастер класс | Методология культурологических исследованиях | 2/0,05 |
| 5. | Тема 5: Понятие культуры | Лекция | Разнообразие трактовок культуры | 2/0,05 |
| Семинар | Разнообразие трактовок культуры | 2/0,05 | ||
| 6. | Тема 6: Морфология культуры | Лекция-визуализация | Культура как надбиологическая программа деятельности человека | 2/0,05 |
| 7. | Тема 7: Ценности и нормы культуры | Лекция с разбором конкретной ситуации | Система ценностных ориентиров как основа культуры | 2/0,05 |
| Семинар-дискуссия | Норма как регулятор деятельности людей | 2/0,05 | ||
| 8. | Тема 8. Культура, как система знаков. Языки культуры. | Лекция | Картина мира как упорядоченная система значений | 2/0,05 |
| Семинар | Значение языка в культуре | 2/0,05 | ||
| 9. | Тема 9. Динамика культуры | Семинар | Культурная динамика как способ адаптации социокультурных систем | 2/0,05 |
| 10. | Тема 10. Культура и глобальные проблемы современности | Семинар | Взаимоотношение природы и культуры: единство и конфликт между ними | 2/0,05 |
| 11. | Тема 11: Основания типологии культуры | Семинар | Многообразие типологических построений культуры как отражение ее многофункциональности и разнообразия форм | 2/0,05 |
| 12. | Тема 12. Восточный и западный типы культуры | Семинар | Запад и Восток как модели культурной идентичности | 2/0,05 |
| 13. | Тема 13.: Историческая типологизация культур | Семинар-дискуссия | Проблема межкультурного диалога в современной культуре. | 2/0,05 |
| 14. | Тема 14. Особенности российского типа культуры в мировом контексте | Семинар | Типологические особенности русской культуры | 2/0,05 |
5.4.Организация самостоятельной работы студента
Таблица №5
| № п/п | Наименование раздела (темы) учебной дисциплины для самостоятельного изучения | Трудоемкость ак. час./зач. ед. | Список рекомендуемой литературы (основная, дополнительная) | Вид контроля |
| 1. | Тема 1: Культурология как наука и учебная дисциплина | 3/0,08 | Основная литература: 1. Дианова В.М. Солонин Ю.Н. История культурологии: учеб.пособие. – М.: Юрайт, 2012. — 461 с. 2. Культурология / Под ред. Кармин А.С., Новикова Е.С - СПб.: Питер, 2008. – С. 367-418. 3. Культурология: Учебник / Под. редС.Н.Иконниковой, В.П. Большакова. – М.: Проспект, 2010. – 528 с. – С.4-23. 4. Теория культуры: учебное пособие / Под ред. С.Н.Иконниковой, В.П. Большакова. – СПб. Питер, 2008. -592 с. – С.8-28. Дополнительная литература: 1. Культура и культурология: словарь / сост. А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект: Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 928 с. 2. Культурология. XX век: Энциклопедия: в 2 т. Т. 1 – СПб.: Университетская книга, 1998. – С. 371–373. 3. Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – 511 с. – С. 1-28. | Тест Устный ответ на вопрос, конспект |
| 2. | Тема 2: Культурология в системе наук о человеке, обществе и природе | 3/0,08 | Основная литература: 1. Дианова В.М. Солонин Ю.Н. История культурологии: учеб.пособие. – М.: Юрайт, 2012. — 461 с. 2. Культурология / Под ред. Кармин А.С., Новикова Е.С - СПб.: Питер, 2008. – С. 367-418. 3. Культурология: Учебник / Под. редС.Н.Иконниковой, В.П. Большакова. – М.: Проспект, 2010. – 528 с. – С.4-23. 4. Теория культуры: учебное пособие / Под ред. С.Н.Иконниковой, В.П. Большакова. – СПб. Питер, 2008. -592 с. – С.8-28. Дополнительная литература: 1. Культура и культурология: словарь / сост. А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект: Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 928 с. 2. Культурология. XX век: Энциклопедия: в 2 т. Т. 1 – СПб.: Университетская книга, 1998. – С. 371–373. 3. Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – 511 с. – С. 1-28. | Тест Устный ответ на вопрос, конспект |
| 3. | Тема 3: Структура культурологии как науки | 3/0,08 | Основная литература: 1. Дианова В.М. Солонин Ю.Н. История культурологии: учеб.пособие. – М.: Юрайт, 2012. — 461 с. 2. Культурология / Под ред. Кармин А.С., Новикова Е.С - СПб.: Питер, 2008. – С. 367-418. 3. Культурология: Учебник / Под. редС.Н.Иконниковой, В.П. Большакова. – М.: Проспект, 2010. – 528 с. – С.4-23. 4. Теория культуры: учебное пособие / Под ред. С.Н.Иконниковой, В.П. Большакова. – СПб. Питер, 2008. -592 с. – С.8-28. Дополнительная литература: 1. Культура и культурология: словарь / сост. А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект: Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 928 с. 2. Культурология. XX век: Энциклопедия: в 2 т. Т. 1 – СПб.: Университетская книга, 1998. – С. 371–373. 3. Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – 511 с. – С. 1-28. | Тест Устный ответ на вопрос, конспект |
| 4. | Тема 4: Методы культурологических исследований | 3/0,08 | Основная литература: 1. Дианова В.М. Солонин Ю.Н. История культурологии: учеб.пособие. – М.: Юрайт, 2012. — 461 с. 2. Культурология / Под ред. Кармин А.С., Новикова Е.С - СПб.: Питер, 2008. – С. 367-418. 3. Культурология: Учебник / Под. редС.Н.Иконниковой, В.П. Большакова. – М.: Проспект, 2010. – 528 с. – С.4-23. 4. Теория культуры: учебное пособие / Под ред. С.Н.Иконниковой, В.П. Большакова. – СПб. Питер, 2008. -592 с. – С.8-28. Дополнительная литература: 1. Культура и культурология: словарь / сост. А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект: Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 928 с. 2. Культурология. XX век: Энциклопедия: в 2 т. Т. 1 – СПб.: Университетская книга, 1998. – С. 371–373. 3. Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – 511 с. – С. 1-28. | Тест Устный ответ на вопрос, конспект |
| Тема 5: Понятие культуры | 3/0,08 | Основная литература: 1. Дианова В.М. Солонин Ю.Н. История культурологии: учеб.пособие. – М.: Юрайт, 2012. — 461 с. 2. Культурология / Под ред. Кармин А.С., Новикова Е.С - СПб.: Питер, 2008. – С. 367-418. 3. Культурология: Учебник / Под. редС.Н.Иконниковой, В.П. Большакова. – М.: Проспект, 2010. – 528 с. – С.4-23. 4. Теория культуры: учебное пособие / Под ред. С.Н.Иконниковой, В.П. Большакова. – СПб. Питер, 2008. -592 с. – С.8-28. Дополнительная литература: 1. Культура и культурология: словарь / сост. А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект: Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 928 с. 2. Культурология. XX век: Энциклопедия: в 2 т. Т. 1 – СПб.: Университетская книга, 1998. – С. 371–373. 3. Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – 511 с. – С. 1-28. | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | |
| Тема 6: Морфология культуры | 3/0,08 | Основная литература: 1. Дианова В.М. Солонин Ю.Н. История культурологии: учеб.пособие. – М.: Юрайт, 2012. — 461 с. 2. Культурология / Под ред. Кармин А.С., Новикова Е.С - СПб.: Питер, 2008. – С. 367-418. 3. Культурология: Учебник / Под. редС.Н.Иконниковой, В.П. Большакова. – М.: Проспект, 2010. – 528 с. – С.4-23. 4. Теория культуры: учебное пособие / Под ред. С.Н.Иконниковой, В.П. Большакова. – СПб. Питер, 2008. -592 с. – С.8-28. Дополнительная литература: 1. Культура и культурология: словарь / сост. А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект: Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 928 с. 2. Культурология. XX век: Энциклопедия: в 2 т. Т. 1 – СПб.: Университетская книга, 1998. – С. 371–373. 3. Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – 511 с. – С. 1-28. | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | |
| Тема 7: Ценности и нормы культуры | 3/0,08 | Основная литература: 1. Дианова В.М. Солонин Ю.Н. История культурологии: учеб.пособие. – М.: Юрайт, 2012. — 461 с. 2. Культурология / Под ред. Кармин А.С., Новикова Е.С - СПб.: Питер, 2008. – С. 367-418. 3. Культурология: Учебник / Под. редС.Н.Иконниковой, В.П. Большакова. – М.: Проспект, 2010. – 528 с. – С.4-23. 4. Теория культуры: учебное пособие / Под ред. С.Н.Иконниковой, В.П. Большакова. – СПб. Питер, 2008. -592 с. – С.8-28. Дополнительная литература: 1. Культура и культурология: словарь / сост. А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект: Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 928 с. 2. Культурология. XX век: Энциклопедия: в 2 т. Т. 1 – СПб.: Университетская книга, 1998. – С. 371–373. 3. Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – 511 с. – С. 1-28. | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | |
| Тема 8. Культура, как система знаков. Языки культуры. | 3/0,08 | Основная литература: 1. Дианова В.М. Солонин Ю.Н. История культурологии: учеб.пособие. – М.: Юрайт, 2012. — 461 с. 2. Культурология / Под ред. Кармин А.С., Новикова Е.С - СПб.: Питер, 2008. – С. 367-418. 3. Культурология: Учебник / Под. редС.Н.Иконниковой, В.П. Большакова. – М.: Проспект, 2010. – 528 с. – С.4-23. 4. Теория культуры: учебное пособие / Под ред. С.Н.Иконниковой, В.П. Большакова. – СПб. Питер, 2008. -592 с. – С.8-28. Дополнительная литература: 1. Культура и культурология: словарь / сост. А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект: Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 928 с. 2. Культурология. XX век: Энциклопедия: в 2 т. Т. 1 – СПб.: Университетская книга, 1998. – С. 371–373. 3. Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – 511 с. – С. 1-28. | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | |
| Тема 9. Динамика культуры | 3/0,08 | Основная литература: 1. Дианова В.М. Солонин Ю.Н. История культурологии: учеб.пособие. – М.: Юрайт, 2012. — 461 с. 2. Культурология / Под ред. Кармин А.С., Новикова Е.С - СПб.: Питер, 2008. – С. 367-418. 3. Культурология: Учебник / Под. редС.Н.Иконниковой, В.П. Большакова. – М.: Проспект, 2010. – 528 с. – С.4-23. 4. Теория культуры: учебное пособие / Под ред. С.Н.Иконниковой, В.П. Большакова. – СПб. Питер, 2008. -592 с. – С.8-28. Дополнительная литература: 1. Культура и культурология: словарь / сост. А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект: Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 928 с. 2. Культурология. XX век: Энциклопедия: в 2 т. Т. 1 – СПб.: Университетская книга, 1998. – С. 371–373. 3. Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – 511 с. – С. 1-28. | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | |
| Тема 10. Культура и глобальные проблемы современности | 3/0,08 | Основная литература: 1. Дианова В.М. Солонин Ю.Н. История культурологии: учеб.пособие. – М.: Юрайт, 2012. — 461 с. 2. Культурология / Под ред. Кармин А.С., Новикова Е.С - СПб.: Питер, 2008. – С. 367-418. 3. Культурология: Учебник / Под. редС.Н.Иконниковой, В.П. Большакова. – М.: Проспект, 2010. – 528 с. – С.4-23. 4. Теория культуры: учебное пособие / Под ред. С.Н.Иконниковой, В.П. Большакова. – СПб. Питер, 2008. -592 с. – С.8-28. Дополнительная литература: 1. Культура и культурология: словарь / сост. А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект: Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 928 с. 2. Культурология. XX век: Энциклопедия: в 2 т. Т. 1 – СПб.: Университетская книга, 1998. – С. 371–373. 3. Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – 511 с. – С. 1-28. | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | |
| Тема 11: Основания типологии культуры | 3/0,08 | Основная литература: 1. Дианова В.М. Солонин Ю.Н. История культурологии: учеб.пособие. – М.: Юрайт, 2012. — 461 с. 2. Культурология / Под ред. Кармин А.С., Новикова Е.С - СПб.: Питер, 2008. – С. 367-418. 3. Культурология: Учебник / Под. редС.Н.Иконниковой, В.П. Большакова. – М.: Проспект, 2010. – 528 с. – С.4-23. 4. Теория культуры: учебное пособие / Под ред. С.Н.Иконниковой, В.П. Большакова. – СПб. Питер, 2008. -592 с. – С.8-28. Дополнительная литература: 1. Культура и культурология: словарь / сост. А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект: Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 928 с. 2. Культурология. XX век: Энциклопедия: в 2 т. Т. 1 – СПб.: Университетская книга, 1998. – С. 371–373. 3. Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – 511 с. – С. 1-28. | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | |
| Тема 12. Восточный и западный типы культуры | 3/0,08 | Основная литература: 1. Дианова В.М. Солонин Ю.Н. История культурологии: учеб.пособие. – М.: Юрайт, 2012. — 461 с. 2. Культурология / Под ред. Кармин А.С., Новикова Е.С - СПб.: Питер, 2008. – С. 367-418. 3. Культурология: Учебник / Под. редС.Н.Иконниковой, В.П. Большакова. – М.: Проспект, 2010. – 528 с. – С.4-23. 4. Теория культуры: учебное пособие / Под ред. С.Н.Иконниковой, В.П. Большакова. – СПб. Питер, 2008. -592 с. – С.8-28. Дополнительная литература: 1. Культура и культурология: словарь / сост. А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект: Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 928 с. 2. Культурология. XX век: Энциклопедия: в 2 т. Т. 1 – СПб.: Университетская книга, 1998. – С. 371–373. 3. Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – 511 с. – С. 1-28. | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | |
| Тема 13:Историческаятипологизация культур | 2/0,05 | Основная литература: 1. Дианова В.М. Солонин Ю.Н. История культурологии: учеб.пособие. – М.: Юрайт, 2012. — 461 с. 2. Культурология / Под ред. Кармин А.С., Новикова Е.С - СПб.: Питер, 2008. – С. 367-418. 3. Культурология: Учебник / Под. редС.Н.Иконниковой, В.П. Большакова. – М.: Проспект, 2010. – 528 с. – С.4-23. 4. Теория культуры: учебное пособие / Под ред. С.Н.Иконниковой, В.П. Большакова. – СПб. Питер, 2008. -592 с. – С.8-28. Дополнительная литература: 1. Культура и культурология: словарь / сост. А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект: Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 928 с. 2. Культурология. XX век: Энциклопедия: в 2 т. Т. 1 – СПб.: Университетская книга, 1998. – С. 371–373. 3. Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – 511 с. – С. 1-28. | Тест Устный ответ на вопрос, конспект | |
| Тема 14. Особенности российского типа культуры в мировом контексте | 2/0,05 | Основная литература: 1. Дианова В.М. Солонин Ю.Н. История культурологии: учеб.пособие. – М.: Юрайт, 2012. — 461 с. 2. Культурология / Под ред. Кармин А.С., Новикова Е.С - СПб.: Питер, 2008. – С. 367-418. 3. Культурология: Учебник / Под. редС.Н.Иконниковой, В.П. Большакова. – М.: Проспект, 2010. – 528 с. – С.4-23. 4. Теория культуры: учебное пособие / Под ред. С.Н.Иконниковой, В.П. Большакова. – СПб. Питер, 2008. -592 с. – С.8-28. Дополнительная литература: 1. Культура и культурология: словарь / сост. А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект: Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 928 с. 2. Культурология. XX век: Энциклопедия: в 2 т. Т. 1 – СПб.: Университетская книга, 1998. – С. 371–373. 3. Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – 511 с. – С. 1-28. | Устный ответ на вопрос, конспект |
