Лекции.Орг
 

Категории:


Классификация электровозов: Свердловский учебный центр профессиональных квалификаций...


Как ухаживать за кактусами в домашних условиях, цветение: Для кого-то, это странное «колючее» растение, к тому же плохо растет в домашних условиях...


Поездка - Медвежьегорск - Воттовара - Янгозеро: По изначальному плану мы должны были стартовать с Янгозера...

Пользуясь материалом сайта www.gramota.ru или словарями (Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений русского языка. – М., 2000. и др.), выполнить задания1,2,7,8.

Практическое занятие № 4

Орфоэпические нормы. Акцентологические нормы.

План

1. Особенности русского ударения.

2. Речевые ошибки.

Практические задания:

Пользуясь материалом сайта www.gramota.ru или словарями (Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений русского языка. – М., 2000. и др.), выполнить задания1,2,7,8.

Задание 1. Познакомьтесь со словарными статьями из "Орфоэпического словаря русского языка" под ред. Р.И.Аванесова. Проанализируйте культурно-речевую инфор­мацию в каждой словарной статье. Ответьте на вопросы:

1)Какие сведения даны в словарной статье: об ударении, произношении, образовании грамматических форм?

2)Какие пометы включает словарная статья?

3)Какой тип нормы (императивную или вариантную) маркирует помета?

4)Какую стилистическую информацию содержит помета?


бильбоке', [бо; кэ], нескл. с.

вы'зов, -а, мн. -ы, -ов ! неправ, мн. вызова', -о'в.

га'снуть, -ну, -нет, прош. гас и доп. га'снул, га'сла, прич. действ, прош. га'снувший, деепр. неуп. га'снет... [с'н], гасли доп.[ с'л']. за'гнутый, -ая, -ое ! не рек. загну'тый.

зу'ммер, -а, мн. -, -ов [м'] // е профессион. речи мн. зуммера', -о'в. и'грек, -а, мн. -и, -ов [рэ и ре].

кала'чный, -ая, -ое [доп. устар. шн] с суконным рылом в калачный [шн] ряд (поговорка).

ландша'фт, -а [нш]

те'фтели, -ей и тефте'ли, -ей, ед. неуп. умно', сравн. ст. умне'е, нареч. ! не рек. у'мно.

 

Задание 2. а) Отметьте те слова, в которых при произношении сохраняется безудар­ный [о]; объясните, с чем это связано. Отметьте наличие стилистических вариантов.

Фонема, аромат, поэт, поэзия, болеро, фойе, роман, боа, сонет, концерт, оазис, бордо, бордовый, баобаб, ноктюрн, коттедж, бокал, бомонд, рояль, шос­се, рококо, новелла;

радио, вето, импресарио, трио, аллегро, барокко, какао, адажио, барокко, маэстро, геоботаника, биостимулятор, реноме, бомонд, торнадо;

Шопен, Доде, Мольер, Ромен Роллан, Оноре да Бальзак, Пальмиро Толь­ятти, Морис Торез, Отелло, Джордано Бруно, Фидель Кастро.

б) В 1915 году русский языковед В.И.Чернышёв отмечал, что в образован­ном произношении иноязычные слова типа бокал, поэт, роман не допускают аканья и произносятся с чётким [о]. Соответствует ли эта норма современному произношению? Какая тенденция в произношении таких иноязычных слов, с вашей точки зрения, побеждает?

 

Задание 3. а) Укажите, в каких словах под ударением произносится [о], а в каких [э] (буква ё устранена из данного задания намеренно!); отметьте наличие вариантов произношения и объясните их происхождение.

Опека, осетр, жернов, клест, тетерка, желчь, желоб, жердочка, острие, бы­тие, житие, житье-бытье, разновременность, побасенка, зев, щелка, ярем;

афера, маневры, скабрезный, гренадер, гравер;

блеклый, оседлый, безнадежный, никчемный, одновременный, единопле­менный, одноименный, отыменной, местоименный, белесый, решетчатый, но­ворожденный, бесшерстный;

поблекший, облекший, обнесший, предрекший, затекший, зацветший; рас­седланный, подключенный, оглушенный, груженый, гашеный, нареченный.

б) Определите значения слов; составьте с ними словосочетания:

Железка - желёзка, падеж - падёж, совершенный - совершённый, небо -нёбо, истекший - истёкший, оглашенный - оглашённый, крестный - крёстный.

 

Задание 4. Распределите данные заимствованные слова на три группы в за­висимости от произношения согласного перед буквой е: твёрдое, мягкое, вариативное.

Бактерия, безе, деликатес, декан, бенефис, депрессия, терапевт, гипотеза, детектив, кредо, критерий, дезинформация, Одесса, патент, сессия, свитер, музей, синтез, энергия, бутерброд, бассейн, генезис, декадент, дезинтеграция, декольте, кларнет, де Голль, сонет, тезис, тенденция, термин, террор, фонема, шинель, эс­сенция, дегуманизация, реквием, крем, дефис, дебаты, лазер, демарш, тендер, термос, адепт, кузен, аутентичный, аутодафе, компетентный, агрессия, бизнесмен, девальвация, менеджер.

 

Задание 5. Какую функцию выполняет ударение в приведённых ниже парах слов? Как называются такие слова? Объясните их значения, составьте словосочетания.

а) Атлас - атлас, броня - броня, видение - видение, вязанка - вязанка,
ирис - ирис, клубы - клубы, кредит - кредит, лоскут - лоскут, хлопок - хлопок,
острота - острота, старина - старина, глазки - глазки, хаос - хаос, отзыв - отзыв, провидение - провидение, запасник - запасник, орган - орган, хоры - хоры, торгов (о торговых учреждениях) - торгов (название действия).

б) Лавровый - лавровый, угольный - угольный, безобразный - безобразный, характерный - характерный, рефлекторный - рефлекторный.

в) Забронировать - забронировать, морщить - морщить, трусить - трусить,
парить - парить, пахнуть - пахнуть, выкупать - выкупать, вычитать - вычитать,
проясниться - проясниться; бронировать - бронировать;

г) Погруженный - погружённый, сложенный - сложённый, склонен - склонён.

 

Задание 6. Обратите внимание на прилагательные, различающиеся значением и ударением, но сходные по форме. Поставьте ударение, объясните различие в их се­мантике по образцу.

Образец: языковая (подготовка) - языковая (колбаса).

Развитой - развитый - развитый, обходной - обходный, переходной - пе­реходный, переводной - переводный, переносной - переносный, подвижной - подвижный, призывной - призывный, чудной – чудный

 

Задание 7. Поставьте ударения в заимствованных словах. Сделайте выводы о связи ударения со структурой этих существительных(ПИСЬМЕННО).

- Бензопровод, водопровод, газопровод, мусоропровод, электропровод, нефтепровод, теплопровод, трубопровод; провод и электропровод;

- диалог, монолог, каталог, некролог, каталог, эпилог, аполог; аналог;

- филолог, археолог, биолог, геолог, физиолог, невропатолог, астролог, криминолог; генеалог, минералог;

- автономия, антиномия, астрономия, бюрократия, аристократия, гастроно­мия, физиономия, экономия;

- анемия, гиперемия, дихотомия, лейкемия, омонимия, полисемия, трахео­томия; метонимия, патронимия, топонимия;

- биометрия, геометрия, рентгенометрия, сейсмометрия; симметрия, асим­метрия;

- каллиграфия, палеография, кинематография, стенография, флюорогра­фия; телеграфия, полиграфия; библиомания, англомания, наркомания, графомания, клептомания;

- стереоскопия, дактилоскопия, рентгеноскопия, спектроскопия;

- ветеринария, ламинария, семинария; кулинария, пиццерия;

- документ, инструмент, доцент, процент, цемент.

 

Задание 8. Поставьте правильно ударение в производныхсуще­ствительных:

- дремота, зевота, работа, забота, рвота; тошнота, ломота;

- красота, долгота, широта, высота, немота, чистота;

- возвеличение, озвучение, квашение, обеспечение, сосредоточение, упро­чение, захоронение, приобретение, премирование; мышление;

- гусляр, дояр, столяр;

- карлица, дьяволица, танцовщица, роженица; баловница.

 


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Порядок распоряжения Пайщиков свои взносом с момента передачи в КПК | 

Дата добавления: 2016-12-18; просмотров: 770 | Нарушение авторских прав


Рекомендуемый контект:


Похожая информация:

Поиск на сайте:


© 2015-2019 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.015 с.