Таблица 11.
Средства связи предложений в тексте
Предложения в тексте связаны между собой и по смыслу, и грамматически. Грамматическая связь означает, что формы слов зависят от других слов, находящихся в соседнем предложении, что согласуются между собой.
Лексические средства связи:
1) Лексический повтор – повторение одного и того же слова
Вокруг города по низким холмам раскинулись леса, могучие, нетронутые. В лесах попадались большие луговины и глухие озёра с огромными старыми соснами по берегам.
Однокоренные слова
Конечно, такой мастер знал себе цену, ощущал разницу между собой и не таким талантливым, но прекрасно знал и другую разницу - разницу между собой и более даровитым человеком. Уважение к более способному и опытному - первый признак талантливости. (В.Белов)
2) Синонимы. В лесу мы видели лося. Сохатый шёл вдоль опушки и никого не боялся.
3) Антонимы У природы много друзей. Недругов у неё значительно меньше.
Описательные обороты
Построили шоссе. Шумная, стремительная река жизни соединила область со столицей. (Ф.Абрамов)
Грамматические средства связи:
Личные местоимения
1. А я сейчас слушаю голос древнего ручья. Он воркует диким голубком. 2. Призыв об охране лесов должен быть обращён прежде всего к молодёжи. Ей жить и хозяйствовать на этой земле, ей и украшать её. (Л.Леонов).3. Он неожиданно вернулся в родное село. Его приезд обрадовал и испугал мать.(А.Чехов)
2) Указательные местоимения (такой, тот, этот)
1. Над посёлком плыло тёмное небо с яркими, иглистыми звёздами. Такие звёзды бывают только осенью. (В.Астафьев). 2. Далёким, милым дёрганьем кричали коростели. Эти коростели и закаты незабываемы; чистым видением сохранились они навсегда. (Б.Зайцев) – во втором тексте средства связи – лексический повтор и указательное местоимение «эти».
3) Местоимённые наречия (там, так, тогда и др.)
Он [Николай Ростов] знал, что этот рассказ содействовал к прославлению нашего оружия, и потому надо было делать вид, что не сомневаешься в нём. Так он и делал (Л.Н.Толстой «Война и мир»).
4)Союзы ( преимущественно сочинительные)
Был май 1945 года. Гремела весна. Ликовали люди и земля. Москва салютовала героям. И радость огнями взлетала в небо. (А.Алексеев). Всё с тем же говором и хохотом офицеры поспешно стали собираться; опять поставили самовар на грязной воде. Но Ростов, не дождавшись чаю, пошёл к эскадрону» (Л.Н.Толстой) 5) частицы
6) Вводные слова и конструкции (одним словом, итак, во-первых и др.)
Молодые люди говорили обо всём русском с презрением или равнодушием и, шутя, предсказывали России участь Рейнской конфедерации. Словом, общество было довольно гадко. (А.Пушкин).
7) Единство видовременных форм глаголов -использование одинаковых форм грамматического времени, которые указывают на одновременность или последовательность ситуаций.
Подражание французскому тону времён Людовика XV было в моде. Любовь к отечеству казалась педантством. Тогдашние умники превозносили Наполеона с фанатическим подобострастием и шутили над нашими неудачами. (А.Пушкин) – все глаголы употреблены в форме прошедшего времени.
8) Неполные предложения и эллипсис, отсылающие к предшествующим элементам текста:
Хлеб режет Горкин, раздаёт ломти. Кладёт и мне: огромный, всё лицо закроешь (И.Шмелёв)
9) Синтаксический параллелизм – одинаковое построение нескольких рядом расположенных предложений. Уметь говорить – искусство. Уметь слушать – культура. (Д.Лихачёв)
Таблица 12.
Виды придаточных предложений
| Вид придаточного | Вопросы | Средства связи | Предложения |
| ИЗЪЯСНИТЕЛЬНОЕ | Падежные вопросы | Союзы, союзные слова | Я увидел, что на улице дождь. |
| СТЕПЕНИ И ОБРАЗА ДЕЙСТВИЯ | Как? В какой степени? Каким образом? | Союзы, союзные слова | Дождь шумел так надоедливо, что мы не могли уснуть. |
| УСТУПКИ | Несмотря на что? | Союзы, союзные слова | Хотя на улице ясно, я сижу дома. |
| ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ | Какой? | Союзные слова | Идет такой дождь, какого я никогда не видел. |
| МЕСТА | Где? Куда? Откуда? | Союзные слова | Я не поеду туда, где идут частые дожди. |
| СРАВНИТЕЛЬНЫЕ | Как? | Союзы | За окном опять дождь, как будто наступила осень. |
| ВРЕМЕНИ | Когда? Как долго? С каких пор до каких пор? | Союзы | Когда я проснулся, на улице лил дождь. |
| ЦЕЛИ | Зачем? С какой целью? | Союзы | Я торопился домой, чтобы не попасть под дождь. |
| ПРИЧИНЫ | Почему? Отчего? | Союзы | Я сидел дома, потому что лил дождь. |
| УСЛОВИЯ | При каком условии? | Союзы | Если будет дождь, я буду сидеть дома. |
| СЛЕДСТВИЯ | Вопроса нет, запоминаем по союзу | ТАК ЧТО | На улице дождь, так что я сижу дома. |
