Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Изучение устройства, принципа действия




И физических основ применения аппарата для

низкочастотной электротерапии “Амплипульс – 4”

 

Цель: 1.Изучить физические основы низкочастотной электротерапии.

2.Изучить принцип действия аппарата для низкочастотной терапии “Амплипульс- 4”.

3.Изучить режимы работы аппарата “Амплипульс - 4”.

4.На RC-модели измерить мощность переменного тока, выделяемую в биологических тканях, при проведении физиотерапевтических процедур с помощью аппарата “Амплипульс - 4”.

 

Приборы и принадлежности:

· электронный осциллограф;

· вольтметр с пределом измерения до 100В;

· RC - эквивалентная схема биологической ткани;

· соединительные провода.

 

Введение

Импульсный электрический ток используется при лечении многих заболеваний: борьба с болями, отёками, нарушением кровообращения, трофики тканей и т.п. Используется он также при поражении периферических нервов, когда мышца начинает терять свою функциональную способность. При длительном вынужденном бездействии возникает атрофия мышц. Для поддержания жизнедеятельности нервно-мышечного аппарата применяется электростимуляция -искусственное (электрическое) раздражение нервных стволов и мышц переменным или импульсным током низкой частоты. Для этого используются аппараты низкочастотной электротерапии типа “Амплипульс”.

 

Практическая часть

Общий вид панели управления аппаратом «Амплипульс-4» и блок-схема представлены на рис. 6 и 7.

1- выключатель сетевого напряжения;

2,3 - сигнальные лампочки, свечение одной из них свидетельствует о включении сетевого напряжения и одновременно показывает диапазон измерений силы тока в цепи пациента;


Рис.6.

 

4 - переключатель диапазонов тока 20 и 80mA;

5 - клавиши переключения режимов работы (переменный, выпрямленный при прямой полярности на клеммах пациента, выпрямленный при обратной полярности);

6, 7, 8, 9 - клавиши переключения рода работы;

10 - переключатель частоты модуляции несущей - 30, 50, 75, 100 и 150Гц;

11- клавиша установки глубины модуляции 0 - 50 - 75 - 100 - 150%;

12- клавиша переключения соотношений длительности периодов в секундах: 1 - 1,5; 2 - 3; 4 - 6;

13 - клавиша переключения аппарата на внутреннее сопротивление (“контроль“);

14 - клавиша переключения выходного напряжения на клеммы пациента (“электроды“);

15 - сигнальная лампочка, горящая при подаче напряжения на клеммы пациента;

16 - штепсельный разъем для присоединения проводов пациента;

17 - разъем для подсоединения сетевого напряжения;

18 - сетевые предохранители;

19 - ручка для регулирования силы тока в цепи пациента.

 

Пациент
Измеритель тока
Усилитель
Коммутатор
Модулятор
ГНЧ
ГВЧ

 

Рис. 7. Блок - схема аппарата “Амплипульс - 4“.

 

- ГВЧ (генератор высокой частоты) - генератор несущей частоты 5000Гц;

- ГНЧ(генератор низкой частоты) - обеспечивает дискретную установку частот 30, 50, 100, 150Гц;

- модулятор - для получения модулированного напряжения несущей на выходе аппарата;

- коммутатор - обеспечивает осуществление различных режимов работы:

· серий синусоидальных модулированных колебаний, чередующихся с паузами;

· серий синусоидально-модулированных колебаний, чередующихся с сериями немодулированных колебаний;

· серий синусоидально-модулированных колебаний с произвольно выбираемой частотой модуляции 30; 50; 70; 100 или 150Гц, чередующихся с сериями модулированных колебаний с частотой 150Гц.

 

Задание 1. Подготовка к работе и изучение режимов работы аппарата «Амплипульс – 4».

1. Подготовка аппарата к работе:

а) подключить к разъему 16 провода пациента и присоединить их к клеммам RC- эквивалентной схемы пациента;

б) включить аппарат, при этом загорается одна из ламп диапазонов 20 или 80мА и плавным поворотом ручки «Ток» установить по индикатору величину тока “пациента” 5.0мА.

2. Изучить режимы работы аппарата “Амплипульс - 4”.

Для работы необходимо выполнить следующие действия:

а) подготовить аппарат к работе (согласно п.1.);

б) подключить к клеммам RC - эквивалентной схемы вольтметр;

в) подключить к клеммам RC- эквивалентной схемы осциллограф и на экране получить устойчивую картину сигнала, генерируемого аппаратом «Амплипульс – 4»;

г) изменяя режимы работы аппарата при помощи органов управления, на экране осциллографа наблюдать изменения формы, частоты, модуляции и изменения длительности серий и пауз сигнала;

 

Задание 2. Используя RC-эквивалентную схему, измерить мощность, выделяемую в биологической ткани при прохождении тока.

1. Подготовить аппарат к работе (согласно п. 1.).

2. Подключить к клеммам RC - эквивалентной схемы вольтметр.

3. Подключить к клеммам RC- эквивалентной схемы осциллограф и на экране получить устойчивую картину сигнала, генерируемого аппаратом «Амплипульс – 4».

4. Выберите постоянный режим работы (переключатель длительности 12 в положении выкл.) и установите глубину модуляции 100%. Для модулирующей частоты 50Гц по формуле (4), рассчитайте коэффициент модуляции - m:

5. (4)

 

где () и () определяют как показано на рис. 8.

 
 


b

 

a

 

 

-b

 

Рис. 8.

а - максимальная амплитуда напряжения,

b - минимальная амплитуда напряжения.

 

6. Измерьте на экране осциллографа эти величины также при модуляции 50%, 75% и 100% (данные занесите в таблицу 1).

7. По формуле вычислите среднеквадратичное значение тока пациента (Im - показание миллиамперметра на панели аппарата, m - коэффициент модуляции).

8. По формуле вычислите среднеквадратичное значение напряжения, действующего в цепи пациента (Um - показания вольтметра, m - коэффициент модуляции).

9. Для каждого значения модулирующей частоты тока вычислить мощность, выделяемую в цепи, по формуле:

 

( - угол сдвига по фазе между током и напряжением принять равным ), полученные данные занести в таблицу 1.

 

 

Табл. 1.

Глубина модуляции, M, % (клавиши прибора)      
Значения коэффициента модуляции – m      
I – среднеквадратичное Значение тока, мА U – среднеквадратичное Значение напряжения, В      
Мощность, Вт.      

 

Содержание отчета

 

1. Блок-схема аппарата «Амплипульс – 4» с пояснениями.

2.Осциллограммы напряжений при различных режимах работы аппарата, частотах и глубине модуляции.

3. При разной глубине модуляции вычислить мощность, выделяемую в цепи «пациента», заполнить таблицу 1.

4. По заданию преподавателя дать письменный (устный) ответ на вопрос(ы) УИРС.

Вопросы выходного контроля

1. Что такое электростимуляция?

2. Что лежит в основе раздражающего действия электрического тока?

3. Какое действие на биологическую ткань оказывает постоянный ток?

4. Чем обусловлено при включении напряжения усиление раздражающего действия тока у катода и ослабление у анода?

5. Назовите основные характеристики электрического импульса.

6. От чего зависит сила раздражающего действия импульсного тока?

7. Что такое аккомодация и чем она обусловлена?

8. С чем связана максимальная раздражающая способность прямоугольного импульса тока?

9. Что такое минимальный угол наклона линейно нарастающего тока?

10. Для каких целей в аппарате «Амплипульс – 4» используют режимы с изменением частоты модуляции?

11. Чем обусловлено отсутствие раздражающего действия линейно нарастающего тока, если угол наклона £a?

12. Как влияет физиологическое состояние тканей на аккомодацию?

13. Для каких целей используют синусоидально-импульсные токи?

14. Что представляет собой синусоидально-модулированный ток?

15. Для чего в аппаратах «Амплипульс» используется несущая частота 5000Гц?

 

Задание по УИРС

1. Обосновать, почему при замыкании электрической цепи постоянного тока в области катода возникает более сильное раздражение?

2. Почему увеличение глубины модуляции усиливает раздражающее действие переменного тока?

3. Как может отразиться нарушение кровоснабжения тканей на их возбудимости? Почему?

 

Лабораторная работа №15

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-12-18; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 506 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Наглость – это ругаться с преподавателем по поводу четверки, хотя перед экзаменом уверен, что не знаешь даже на два. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2611 - | 2185 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.007 с.