Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ќсновные виды, формы, функции, свойства речи.




—уществует общее деление видов речи на два основных вида: внутренн€€ и внешн€€ речь.

3. ¬иды речи:

а) ¬нешней называют речь, котора€ имеет соответствующие внешние признаки (звуковые, знаково-письменные, двигательные и др.).Ёта речь с помощью ее внешне воспринимаемых признаков может передаватьс€ другим люд€м, и эти люди могут ее воспринимать и понимать. ѕример: я сейчас читаю вам лекцию, вы слышите мою речь, мо€ речь €вл€етс€ внешней.

б) ¬нутренн€€ речь Ц это речь, не имеюща€ внешних признаков, не воспринимаема€ не только окружающими людьми, но и не осознаваема€ самим человеком, который ее пользуетс€.Ёта речь не используетс€ людьми как средство общени€ и употребл€етс€ лишь дл€ того, чтобы регулировать собственную психику и поведение человека изнутри. ѕример: ѕодумайте и проговорите что-нибудь про себ€. ¬аша речь будет внутренней.

–ечь человека весьма многообразна и имеет разнообразные формы. ¬нешн€€ речь делитс€ еще на два вида: устную и письменную. ѕри этом оба вида имеют определенное сходство. ќно заключаетс€ в том, что в современных €зыках письменна€ речь, как и устна€, €вл€етс€ звуковой: знаки письменной речи передают звуковой состав слов.

¬иды внешней речи:

”стна€ речь Ц включена в общение между людьми посредством произношени€ слов вслух с одной стороны и воспри€ти€ их на слух с другой стороны. ѕротекает в мен€ющихс€ услови€х, отличаетс€ сокращенным количеством слов и простой грамматической конструкцией. ќсновным исходной формой устной речи €вл€етс€ речь, протекающа€ в форме разговора. “акую речь называют разговорной, или диалогической, или диалогом.

а) ƒиалог Ц это непосредственное общение двух или нескольких человек. ƒиалогическа€ речь €вл€етс€ наиболее простой формой речи. ќна не требует развернутого выражени€ речи, поскольку собеседник в процессе разговора хорошо понимает, о чем идет речь, и может мысленно достроить фразу, произнесенную другим собеседником. ѕример: 1. ¬стретились два друга, давно не видевшие друг друга, они разговаривают, их речь будет диалогической. 2. –ечь по телефону между двум€ собеседниками. 3. ¬ магазине покупатель и продавец общаютс€ между собой.

ƒругую форму речи представл€ет собой речь, произносима€ только одним человеком, в то врем€ как слушатели только воспринимают речь говор€щего, но пр€мо в ней не участвуют. “акую речь называют монологической, или монологом. б) ћонолог Ц развернута€, подготовленна€ и завершенна€ речь одного человека в течении длительного времени, излагающего свои мысли.ќна требует от говор€щего умени€ св€зно, последовательно излагать свои мысли. ѕри этом говор€щий должен оценивать то, как усваиваетс€ передаваема€ им информаци€ слушател€ми, т.е. он должен следить не только за своей речью, но и за аудиторией. ¬ыразительность монолога создаетс€ как €зыковыми средствами (какими?) (умение употребить слово, словосочетание), так и не€зыковыми коммуникативными средствами (какими?) (интонацией, системой пауз, мимикой, жестикул€цией и др.) ѕример: 1. ѕреподаватель рассказывает студентам лекцию, его речь €вл€етс€ монологической. 2. ћама читает ребенку сказку, это тоже будет монолог.

 ак диалогическа€, так и монологическа€ речь может быть активной или пассивной. ќба эти термина условны и характеризуют де€тельность говор€щего или слушающего человека.

4. јктивна€ форма речи Ц это речь говор€щего человека. ѕассивна€ форма речи Ц речь слушающего человека.  огда мы слушаем, мы повтор€ем про себ€ слова говор€щего. ѕри этом внешне это никак не про€вл€етс€, хот€ речева€ де€тельность присутствует. Ћюди различаютс€ по степени развити€ активной и пассивной форм речи. ќчень часто бывает так, что человек хорошо понимает речь другого человека, но плохо передает свои собственные мысли. » наоборот, человек может достаточно хорошо говорить, но совершенно не умеет слушать другого.

ƒругим видом речи €вл€етс€ письменна€ речь Ц речь посредством письменных знаков. ќбщение опосредовано текстом.ќдно из важнейших отличий устной речи от письменной заключаетс€ в том, что в устной речи слова следуют строго один за другим, так что, когда звучит одно слово, предшествующее ему уже не воспринимаетс€ ни самим говор€щим, ни слушающими. ¬ письменной речи дело обстоит иначе. ѕисьменную речь можно строить произвольно, так как написанное всегда перед глазами. ѕо той же причине письменную речь легче понимать. ¬ то же врем€ она требует более продуманного построени€ фраз, более точного изложени€ мыслей, потому что письменной речи нельз€ придать эмоциональную окраску, сопроводить ее необходимыми жестами. ѕример: написание записки, письма, контрольной работы.

—ледует отметить, что существует еще один вид речи Ц кинетическа€ речь. —уществуют люди, дл€ которых кинетическа€ речь остаетс€ основной формой речи. ѕример: люди, глухонемые от рождени€ или потер€вшие возможность слышать или говорить в результате несчастного случа€ или заболевани€.

—ледует отметить, что любой вид речи имеет свое предназначение, т. е. выполн€ют определенные функции.

5. ‘ункции речи:

а) ‘ункци€ обозначени€ реализуетс€ в способности человека посредством речи давать предметам и €влени€м присущие только им названи€. Ѕлагодар€ данной функции человек может вести обмен информацией с другим человеком. ћожно предположить, что данна€ функци€ €вл€етс€ высшей функцией речи, осуществление ее стало возможным лишь на высших ступен€х речевого развити€.

б) ‘ункци€ выражени€ заключаетс€ в том, что с помощью речи человек высказывает свое отношение к определенному предмету, €влению и к самому себе. ѕри высказывании нашего отношени€ к чему-либо речь имеет определенную эмоциональную окраску, что способствует пониманию окружающими нашего отношени€ к предмету, о котором идет речь.

в) ‘ункци€ воздействи€ заключаетс€ в способности человека посредством речи полнее передавать свои переживани€ и отношени€ к информации и собеседнику. ƒанна€ функци€ речи осуществл€етс€ через приказ, призыв или убеждение.

г) ‘ункци€ сообщени€ состоит в обмене мысл€ми между людьми посредством слов и фраз. Ёта функци€ обеспечивает осуществление контактов между людьми. ¬ процессе этих контактов мы организуем не только обмен информацией, но и наше взаимодействие. ћожно предположить, что именно данна€ функци€ в историческом плане €вилась основным первоисточником развити€ речи человека.

6. —войства речи:

1. —одержательность Ц характеризуетс€ количеством выраженных в речи мыслей, чувств и стремлений, а также их значительностью и соответствием реальности.

2. ѕон€тность Ц определ€етс€ синтаксически правильным построением предложений, применением пауз и выделением слов с помощью логических ударений.

3. ¬ыразительность Ц предполагает учет обстановки выступлени€, €сность и отчетливость произношени€, правильную интонацию, умение пользоватьс€ словами и выражени€ми переносного и образного значени€.

4. ¬оздейственность Ц определ€етс€ возможностью ее вли€ни€ на поведение, мысли, чувства и волю других людей.

“аким образом, речь человека многообразна, имеет определенные виды, формы, функции и свойства, и занимает одно из значимых мест в психической и социальной жизни человека.

 

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-12-18; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 6596 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

¬ы никогда не пересечете океан, если не наберетесь мужества потер€ть берег из виду. © ’ристофор  олумб
==> читать все изречени€...

1358 - | 1288 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.009 с.