МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО СОЦИОЛОГИИ
Тема 1. СОЦИОЛОГИЯ В РОССИИ
Цель семинара: Получить представление об истории, своеобразии, основных школах российской социологии.
Вопросы для обсуждения
1. Российская социология в к.XIX – начале ХХ в.
2. Социология в советский период.
3. Российская социология в к. ХХ – начале XXI в.
Литература
Капитонов Э.А. Социология ХХ в.: история и технология. Ростов-на-Дону, 1996.
Кукушкина Е.И. Русская социология ХIХ – н. ХХ в. М., 1993.
Медушевский А.Н. История русской социологии. М., 1993.
Методические советы
Логически тема распадается на три части: социология в России до 1917 г., в советский период и в постсоветский период. В каждом периоде необходимо выявить основную проблематику социологических изысканий, наиболее значимые социологические научные школы и направления, их крупнейших представителей, сложности и трудности в развитии социологии.
Вопросы и задания для углубленного анализа проблемы
Назовите основные школы в русской социологии в к. XIX – нач. ХХ в.
Кто из современных российских социологов наиболее известен и популярен?
Темы рефератов
Социологические воззрения М.М. Ковалевского Жизнь и деятельность П.А. Сорокина.
Дополнительная литература
М.М. Ковалевский в истории российской социологии и общественной мысли. – СПб., 1996.
Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество / Под ред. А.Ю. Согомонова: Пер. с англ. М., 1992.
Тема 2. МЕТОДЫ СБОРА И ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ В СОЦИОЛОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ
Цель семинара: Составить представление о наиболее распространенных методах сбора и обработки информации в социологическом исследовании.
Вопросы для обсуждения
1. Методы сбора информации в социологическом исследовании.
2. Обработка информации.
Литература
Бутенко И.А. Организация прикладного социологического исследования. М., 1998.
Горшков М.К. Шереги Ф.Э. Прикладная социология: Учеб. пособие. М., 2003.
Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности: Учебник. М., 2001.
Методические советы
При изучении первого вопроса необходимо ознакомиться с наиболее часто употребляемыми методами сбора информации в социологических исследованиях и соответствующими приемами, процедурами, инструментарием.
Следует подробно остановиться на методике анализа документов (традиционном и контент-анализе), опросе (анкетирование и интервьюирование), наблюдении и эксперименте, обратив внимание на технику и процедуру каждого вида исследований, выделив их виды, этапы, требования, обеспечивающие эффективность применения.
При изложении материала второго вопроса, нужно остановиться на количественных (математических и статистических) способах обработки данных, охарактеризовав задачи и область их применения, а затем рассмотреть качественные методы (кейс-стади, этнографическое исследование, история жизни, история семьи, историческое исследование и др.).
Вопросы и задания для углубленного анализа проблемы
Анализ социологических инструментов (вопросника, документов для наблюдения и т.п.)
Темы рефератов
1. Выборка: понятие, значение, принципы, виды, формы.
2. Социометрические методы в социологических исследованиях.
3. Методы обработки данных в социологическом исследовании.
Дополнительная литература
Толстова Ю.Н. Анализ социологических данных (Методология, дескриптивная статистика, изучение связей между номинальными признаками). М., 2003. http://ecsocman.edu.ru/db/msg/65788.html
Бутенко И.А. Какого обращения заслуживают социологические данные? // Социс. 2002. № 1. http://ecsocman.edu.ru/socis/msg/246508.html
Как провести социологическое исследование / Ред. М.К.Горшков. М., 1990.
Тема 3. СОЦИАЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ
Цель семинара
Дать характеристику социальных организаций и раскрыть их значение для человека и социума.
Вопросы для обсуждения
1. Возникновение организаций и их виды.
2. Строение и функционирование организаций.
3. Значение организаций в жизни человека и социума
Литература
Гвишиани Д.М. Организация и управление. М., 1972;
Пригожин А.И. Организация: системы и люди. М., 1983;
Пригожин А.И. Современная социология организаций. М., 1995.
Пригожин, А.И. Организационные управленческие патологии // Общественные науки и современность. 1998. № 3.
Угольницкий Г.А. Иерархическое управление устойчивым развитием социальных организаций //Общественные науки и современность. 2002. № 3.
Методические советы
Изложение первого вопроса целесообразно начать с того, что термин “организация” употребляется в трех смыслах: 1) учреждение, объединение (предприятие, орган власти, добровольный союз и пр.), 2) целенаправленное воздействие на объект, 3) характеристика степени упорядоченности. В рамках данной темы наибольший интерес представляет первое из перечисленных значений. Соответственно, необходимо рассмотреть пути возникновения организаций разных типов, охарактеризовать эти типы, не упустив при этом из виду общих признаков и целевой природы всех социальных организаций.
При анализе второго вопроса следует помнить, что все организации могут быть рассмотрены как системы, элементами которой являются их структурные звенья и (или) члены. При этом нельзя забывать, что организации сами являются элементами более сложных общественных систем и общества в целом. Затем следует проанализировать особенности строения разных типов организаций, выделенных при изучении первого вопроса.
Большое значение имеет понятие «жизненный цикл» организации. Выделив основные этапы и элементы жизненного цикла, важно обратить внимание на особенности функционирования организаций разных типов. Кроме того, нельзя оставить в стороне и проблему организационных патологий, в частности – бюрократизации деловых организаций.
В рамках третьего вопроса необходимо обратить внимание на то, что организации пронизывают всю жизнь социума и его членов. Они являются важными скрепами общества, мощными средствами достижения различных целей, решения разнообразных задач, удовлетворения человеческих и общественных потребностей. Они выступают как коммуникации, как органы, осуществляющие власть и управление. Без них невозможно гражданское общество. Естественно, что вся система общественных отношений в современном обществе немыслима без организаций. Но есть рациональная мера в этом вопросе. Заорганизованность обществу противопоказана. Слишком большие притязания организаций, их патология, дисфункции способны резко снижать качество жизни людей, эффективность человеческой деятельности, затруднять развитие общества. С этими явлениями необходимо вести борьбу.
Вопросы для углубленного анализа проблемы
В чем основные отличия между формальной и неформальной организацией?
Может ли неформальная организация перерасти в формальную? Если может, то каким образом?
Какое из следующих ниже четырех суждений Вы считаете наиболее верным:
1) организация должна быть стабильной;
2) организация постоянно должна совершенствоваться;
3) оба суждения неточны;
4) такие вопросы нельзя ставить абстрактно
Прикладные задания
1. Проанализируйте студенческую группу как элемент формальной организации (вуза). Каким образом она возникла, каково ее место в структуре учреждения, как она взаимодействует с вышестоящими инстанциями, каковы ее цели?
2. Проанализируйте группу как неформальную организацию. Какие связи складываются внутри нее? Каковы ценностные ориентации и цели студенческой группы как неформальной структуры?
Темы рефератов
Условия успешной работы организации
«Болезни» организаций и как с ними бороться
Дополнительная литература
Шаванс, Б. Типы и уровни правил в организациях, институтах и системах // Вопросы экономики. 2003. № 6.
Щербина В.В., Попова Е.П. Современные концепции структурных изменений в организациях // Социс. 1996. № 1.
Конев, И.В., Гусева, Т.В. Социальные барьеры организационных инноваций // Социально-гуманитарные знания. 2005. № 2.
Пригожин, А.И. Организационные управленческие патологии // Общественные науки и современность. 1998. № 3.
