Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


—оветска€ и –оссийска€ социологи€




ѕервое дес€тилетие советской власти - марксистска€ школа стала постепенно претендовать на ведущую роль. ѕод вли€нием Ќ.».Ѕухарина (1888-1938) исторический материализм вытеснил социологию, превратив этот термин на долгие годы в нежелательное, запрещенное слово.

—оциологи€ получила поддержку в известной степени потому, что это была официальна€ позици€, выраженна€ ¬.».Ћениным в его проекте развити€ —оциалистической академии, в котором он ставил вопрос о развитии социальных исследований. Ѕыли созданы институты, занимающиес€ различной социологической проблематикой.

¬ 20-е годы серьезное развитие получили отдельные отрасли социологического знани€. ¬ области социологии экономики и труда плодотворно работали —.√.—трумилин, ј. .√астев, ѕ.ћ. ерженцев. ¬ этот период были широко известны исследовани€ ≈.ќ. або, Ѕ.Ѕ. огана и ћ.—.Ћебединского по изучению быта рабочих, ј.». олодной по проблемам молодежи, ј.Ѕ.√айстера, ѕ.ј.јнисимова по социологии села, ».ј.«агорской и ј.¬. “ро€новского по социологии культуры, Ћ. ѕаперного и Ѕ. —мулевича по социологии города, ≈.Ќ. јнциферова по социологии искусства.

—праведливости ради следует сказать, что социологи€ в этот период была представлена не только марксистами; труды ѕ.ј.—орокина, ¬.ј.„а€нова, Ќ.ƒ. ондратьева, Ќ.». ареева, —.Ќ.Ѕулгакова, ј.—.«воницкой, ¬.ћ.’востова и др. развивали социологию в других ракурсах и на других основах.

¬ эти годы проводились крупные социально-экономические, этнографические и социально-психологические исследовани€, среди которых особо хотелось бы отметить комплексный труд академика ¬.Ќ.Ѕольшакова Ђƒеревн€. 1917-1927 гг.ї, в котором дана жива€ и весьма противоречива€ картина происход€щего в советской деревне.

— конца 20-х годов наступил перерыв в развитии социологической мысли. ƒо конца 50-х годов социологию игнорировали и причисл€ли к Ђбуржуазнымї наукам, к ложным теори€м, €кобы увод€щим от достоверного знани€.  онкретные методы изучени€ действительности были запрещены, ибо данные этих исследований Ђпортилиї или Ђмогли портитьї картину официальной идеологии.

Ќачина€ с конца 50-х годов социологи€ стала возрождатьс€.  репло убеждение в необходимости организации социологических исследований, первые шаги сделало социологическое образование. ¬се большее признание получали методы социологии в экономике, политике, в исторических и правовых науках, в €зыкознании, искусствоведении, литературе. —оздана —оветска€ социологическа€ ассоциаци€ и некоторое врем€ спуст€ первое социологическое подразделение в рамках »нститута философии Ц сектор труда и быта рабочего класса.

Ќе прекращалась интенсивна€ разработка теоретических и методических проблем социологии. ќсобенно плодотворны были результаты в разработке методологических и методических основ социологии. ”же в конце 60 Ц начале 70-х годов по€вились работы √.ћ.јндреевой, ј.√.«дравомыслова, ё.ј.Ћевады, √.¬.ќсипова, ¬.ј.ядова, посв€щенные программе, инструментарию, процедуре и организации социологического исследовани€. Ќапример, исследовани€ Ђ„еловек и его работаї, Ђ–абоча€ книга социологаї были рассчитаны на высокопрофессиональное изучение объективной реальности с помощью социологических методов.

¬ начале 1960-х гг. сформировались три исследовательские группы: в ћоскве в »нституте философии јкадемии наук под руководством √еннади€ ќсипова, в Ћенинградском университете под руководством ¬ладимира ядова и јндре€ «дравомыслова, в —вердловском университете под руководством ћихаила –уткевича, - изучавшие с помощью социологических методов Ђсовременный рабочий классї. ¬ середине дес€тилети€ к ним добавилась группа “ать€ны «аславской в Ќовосибирске, в »нституте экономики и организации производства јкадемии наук.

ќдновременно шел трудный и сложный поиск ответов на фундаментальные вопросы социологической науки, ее св€зи с другими научными дисциплинами. ѕостепенно начали складыватьс€ и формироватьс€ специалисты как по теоретическим и методологическим проблемам социологии, так и по отдельным отрасл€м социологического знани€. — конца 60-х. до начала 80-х годов значительный вклад в исследование по самым различным вопросам социологи внесли ¬.ѕ.ƒавыдюка, ¬.я.≈льмеева, ј. .”ледова, ƒ.».„еснокова.

»стории зарубежной и отечественной социологии посв€тили свои работы ».».јнтонович, √. .јшин, ƒ.ћ.√вишиани, «.“.√оленкова, ».ј.√олосенко, ё.Ќ.ƒавыдов, ¬.».ƒобреньков, ё.ј.«амошкин, Ћ.√.»онин, ¬.ѕ. ултыгин, Ћ.Ќ.ћосквичев, —.».ѕопов, ј.¬.Ўестопал, Ѕ.ј.„агин, —.».Ёпштейн и др.

—ложились и активно развивались исследовани€ в области труда и управлени€ (Ќ.ј.јитов, Ќ.».ƒр€хлов, Ќ.».Ћапин, ».ћ.ѕопова, √.Ќ.—околова, ∆.“.“ощенко, —.‘.‘ролов, ќ.».Ўкаратан), социологии города (ј.¬.ƒмитриев, —.¬.”спенский, ќ.Ќ.яницкий), социологии села (“.».«аславска€, ».¬.–ывкина, ».ћ.—лепенков, ¬.».—тароверов), социальной структуры (Ћ.ј.√ордон, Ё.¬. лопов, ћ.Ќ.–уткевич), демографии и миграции (ј.√.¬ишневский, ∆.ј.«айнчковска€, ¬.».ѕереведенцев, Ќ.ћ.–имашевска€, ЋЋ.–ыбаковский), этносоциологии (ё.¬.јрутюн€н, Ћ.ћ.ƒробижева, ¬.Ќ.»ванов), молодежи (¬.“.Ћисовский, ¬.».„упров, ¬.Ќ.Ўубкин и др.), образовани€ (‘.–.‘илиппов, ¬.Ќ.“урченко, Ћ.√.Ѕорисова), общественного мнени€ и средств массовой информации (Ѕ.ј.√рушин, ¬.ѕ. оробейников, ¬. .√оршков, Ѕ.ћ.‘ирсов, ¬.Ё.Ўл€пентох), культуры (Ћ.Ќ. оган, ≈.ћ.Ѕабосов, Ћ.√.»онин), семьи (ј“.’арчев, ј.».јнтонов, ћ.—.ћацковский и др.), религии (ƒ.ћ.”гринович, ¬.».√аражда, ».Ќ.яблоков, –.ј.Ћопаткин), общественной активности (ё.√.¬олков, ¬.√.ћордкович, ≈.ј.якуба), социологии науки (√.Ќ.¬олков, ј.ј.«ворыкин, —.ј. угель, ¬.∆. елле, ќ.√.яновский).

«начительный интерес представл€ют работы, посв€щенные проблемам надежности, обоснованности, репрезентативности и методике социологических исследований. ¬ них (√.—.Ѕатыгин, ».ј.Ѕутенко, ¬.».¬олович, ¬.√.√речихин, Ѕ.«.ƒокторов, ј.ѕ. упри€н, ќ.ћ.ћаслова, ¬.».ѕаниотто, ¬.ќ.–укавишников, ≈.ѕ.“авокин, ё.Ќ.“олстова, ¬.≈.’мелько и др.) были рассмотрены вопросы, касающиес€ повышени€ качества эмпирического исследовани€ различных общественных процессов, проанализированы типичные ошибки, вы€влены те ограничени€, которые вли€ют на полноту и достоверность выводов. ¬ажность этих работ трудно переоценить, так как они, с одной стороны, преодолевали среди самих социологов некую болезнь, св€занную с погоней за фактическим материалом в ущерб теории, с другой стороны, брали на себ€ нелегкую миссию доказать научную значимость особым образом организованной информации, полученной по специальным методикам в процессе социологических исследований.

Ѕольшую роль сыграли научные публикации, посв€щенные методам социологического исследовани€, а также сбору, обработке, хранению и использованию социологической информации. –аботы ¬.√.јндриенкова, Ё.ѕ.јндреева, ‘.ћ.Ѕородкина, √.√.“атаровой, √.».—аганенко, ¬.‘.”стинова и других пропагандировали и разъ€сн€ли те принципы, на основе которых союз социолога и математика серьезно обогащает социологическую науку, повышает качество и надежность ее результатов. ќсоба€ ценность этого союза про€вилась в создании банков социологической информации, ибо это ознаменовало переход социологии от описательных методов к широкому внедрению сравнительных (повторных, панельных и т.п.) исследований. Ѕанк социологической информации позвол€ет совершенствовать методику и организацию социологических исследований, вы€вл€ть пробелы в получаемой информации, корректировать и на новых основах группировать данные. » что особенно важно, такой способ хранени€ и использовани€ информации обогащает и дополн€ет систему государственной и международной статистики.

¬ конце 80 Ц начале 90-х по€вились и окрепли организационно и содержательно новые направлени€ исследований в социологической науке: социального механизма рыночных преобразований (“.».«аславска€, ¬.¬.–адаев, √.Ќ.—околова, ¬.Ё.Ѕойков), политической социологии (ј.¬.ƒмитриев, ¬.√. омаровский), элиты ( .».ћикульский, ќ.ћ. рыштановска€, Ћ.¬.Ѕабаева, ≈.¬.ќхотский, ј.¬.ѕонеделков), управленческого и организационного консультировани€ и социальных технологий (ё.ƒ. расовский, ¬ал.Ќ.»ванов, ј.». равченко, ј.».ѕригожий, ¬.¬.ўербина).

“аким образом, становление социологии как науки в нашей стране прошло сложный путь. —реди проблем, ставших ведущими дл€ социологии, на современном этапе развити€ €вл€ютс€: социальное положение человека в обществе и группе, социальна€ структура, участие в управлении, Ђчеловеческие отношени€ї, общественное мнение, социокультурные и межнациональные процессы, экологические проблемы, межличностное общение.

 

Ћитература

1. ќ генезисе развити€ науки и научного знани€ см.: √айденко ѕ.ѕ. Ёволюци€ пон€ти€ науки. ћ., 1980.

2. —мелзер Ќ. —оциологи€. ћ., 1994. —.492.

3. —м.: »стори€ социологии: ”чеб. пособие / ј.Ќ. ≈лсуков и др. ћинск, 1993.

«боровский √.≈., ќрлов √.ѕ. ¬ведение в социологию. ≈катеринбург, 1992. —.44 - 45.

Ѕогданов ј. ќсновные элементы исторического взгл€да на природу. —ѕб., 1899. —.151.

√олосенко ».ј. ѕитирим —орокин: судьба и труды. —ыктывкар, 1991.

 ултыгин ¬.ѕ. »стори€ российской социологии. ћ., 1994. —.87.

ќ развитии социологии в нашей стране см.: „агин Ѕ.ј. ќчерк истории социологической мысли в ———–. Ћ., 1971; ќсипов √.¬. —оциологи€ и социализм. ћ., 1990.

“емы дл€ рефератов

1. ќ. онт и его позитивистска€ социологи€.

2. Ёволюционистска€ социологи€ √.—пенсера.

3. Ё.ƒюркгейм и его воззрение на общество как особую духовную реальность.

4. —оциологическа€ концепци€ ћ.¬ебера.

5. —оциологическа€ система ѕ.ј.—орокина.

6. —убъективистска€ и психологическа€ школа в русской социологии.

7. ќсновные школы и ведущие ученые западной социологии (характеристика каждой из школ и отдельных исследователей).

 

¬опросы и задани€ дл€ повторени€

1. Ќазовите причины по€влени€ социологии в XIX веке.

2.  акие основные школы были представлены: в зарубежной социологии XIX века; в русской социологии XIX Ц начала XX века?

3.  акие социологи относ€тс€ к классической зарубежной социологии 1-й половины XX века? »х основные идеи.

4. —ущность и главные идеи современных социологических направлений: структурного функционализма, теории социального конфликта, бихевиоризма, феноменологической социологии.

5. ќсновные этапы развити€ советской социологии.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-12-18; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1574 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

∆изнь - это то, что с тобой происходит, пока ты строишь планы. © ƒжон Ћеннон
==> читать все изречени€...

1951 - | 1735 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.01 с.