Баланың даму деңгейін, пішін және түс туралы түсінігін анықтау. Заттардың қасиеті туралы түсінігін дамыту.
Шартты белгілерге назар аударып отыруға тәрбиелеу.
Заттардың қасиеттері туралы түсінігін кеңейту,жаңа шартты белгімен таныстыру.
Өлшем туралы түсінік беру.
Балалардың есте сақтау қабілетін арттыру.
Қайшымен жұмыс істеу дағдыларын арттыру, домалақ және сопақ пішіндерді қағаздан қиып үйрену. Бөліктерді ретімен дұрыс желімдеуге дағдыландыру. Балаларды қайшымен ұқыпты жұмыс жасауға үйрету.
Әліппе-дәптер,
геометриялық фигуралардың суреттері,үлгі,
сурет дәптері,
желім,қолорамал,қайшы.
Көрсету,түсіндіру
ойын,бақылау,сұрақ-жауап
Кеңістікті бағдарлау
Балалардың қозғалыс бағытын, өздерімен заттар арасындағы және заттардың бір-бірінің арасындағы қозғалыс бағыттарын бағдарлай білу қабілеттерін дамыту.
Балаларға қағаз бетіндегі бағдар туралы білім беру. (үсті,асты,ортасы,оң жағы,сол жағы.)
Саусақ қимылын, есту және көру қабілетін дамыту.
Мұқият тыңдап,жұмыс жасауға тәрбиелеу.
Геометриялық фигуралар негізінде аппликациялық жұмыстар орындау дағдыларын жетілдіру;бейнені құрастыруға қажетті геометриялық фигураны таңдай білуге үйрену;ұжымдық жұмысқа үйрету.
Суретті карточкалар,үлгі,
сурет дәптері,
желім,қолорамал,
қайшы,қағаз,
қарындаш.
Көрсету,түсіндіру
ойын,бақылау,сұрақ-жауап
Не қайда орналасқан?
Балалардың кеңістік туралы түсініктерін дамыту,оңға, солға,
жоғары,төмен,астында,үстінде алдында,артында т.б сөздерді пайдалануға үйрету.Саусақ қимылын дамыту.
Балалардың кеңістікті бағдарлай білуін дамыту.Заттардың кеңістікте орналасуын айқындайтын терминдерді бекіту. Арасында,ортасында,қасында маңында және т.б. сөздерді пайдалануға үйрету.
Геометриялық фигуралар негізінде аппликациялық жұмыстар орындау дағдыларын жетілдіру;бейнені құрастыруға қажетті геометриялық фигураны таңдай білуге үйрену;ұжымдық жұмысқа үйрету.
Геометриялық фигуралар туралы білімді бекіту; нүкте, сызық, түзу және қисық сызық, кесінді туралы түсініктерін қалыптастыру.
Ойлау икемділігін дамыту.Тапсырмаларды ұқыпты орындауға тәрбиелеу.
Балаларды қайшымен дұрыс жұмыс істеуге үйрету. Бүктелген қағаздан тіктөртбұрыш пен шаршыны дұрыс қиып, шаршыны екі үшбұрышқа бөлуді, дұрыс желімдеуді менгерту.
Әліппе-дәптер,
суреттер,үлгі,
сурет дәптері,
желім,қолорамал,қайшы.
Көрсету,түсіндіру
ойын,бақылау,сұрақ-жауап
Балаларды кеңістікті бағдарлауға және уақыт қатынастары туралы түсінік беруге үйрету;заттарды
белгілерімен қасиетеріне қарай ажырату және топтарға жіктеуге
топтарды бір сөзбен атауға үйрету.
Уақыт арқылы бағдарлау
Тәулік(таң,күн,
кеш,түн) апта күндері,Күн режімі.
Ай мен жұлдыздар
Балаларды кеңістікті бағдарлауға және уақыт қатынастары туралы түсінік беруге үйрету;заттарды
белгілерімен қасиетеріне қарай ажырату және топтарға жіктеуге
топтарды бір сөзбен атауға үйрету.
Шаршы қағаздан қию тәсілдерін қолдану арқылы Ай мен жұлдыздар бейнесін жапсыруды үйрету; балаларды бөлшектер бойынша орындалған жұмыстарды біріктіру дағдысын қалыптастыру; композиция құрастыруға дағдыландыру.
Заттарды салыстыруға үйрету, заттардың үлкен мен кіші санын анықтауға, салыстыра алу және «қаншалықты артық немесе кем?» деген сұраққа жауап бере алуға үйрету.
Заттарды санына қарай салыстыру,
Заттар тобын санау жаттығулары арқылы,сан туралы түсінікті дамыту.
Тура және кері санауға үйрету.
Заттар тобын салыстыра отырып,табиғи материалдардан композиция құрастыруды үйрету; балалардың күзгі табиғатты жапсыру арқылы бейнелеу жұмысына мазмұн бере отырып, композиция жасауға табиғи материалдарды дұрыс пайдалана білуге баулу; балалардың көркемдік талғамын қалыптастыру.
5-ке дейінгі реттік санауды меңгерту. Неше? нешінші? сұрақтарына ажыратып жауап беруді қалыптастыру. Заттарды топқа бөлуге үйрету.1 цифрының баспаша жазылуымен таныстыру.
5-ке дейінгі реттік санауды бекіту; цифирді заттың санымен сәйкестендіруге үйрету; заттарды салыстыру дағдаларын арттыру;
2 цифрының баспаша жазылуымен таныстыру.
Қағазға гуашьпен өң беру тәсілін үйрету; балаларды ұжыммен бірігіп, композиция құрастыра білуге дағдыландыру; композицияның түс үйлесімділігіне, суреттердің дұрыс орналасуына көңіл аудара білуге үйрету.
5-ке дейінгі есептік және реттік санауды бекіту; 2-5 сандарымен және цифрымен таныстыру; заттар тобын салыстыруды үйрету;
(артық,кем,сонша) «=»белгісі.
5-ке дейінгі есептік және реттік санауды бекіту; 2-5 сандарымен және цифрымен таныстыру; 3саны және цифрының баспаша жазылуымен таныстыру.
Қабаттап бүктелген қағаздан бірнеше бала денесін бірден қию тәсілін үйрету;сюжетті аппликацияны құрастыруда балалардың көңіл-күйін бере білу дағдыларын қалыптастыру.
Әліппе-дәптер,
суретті карточкалар,
сурет дәптері,
желім,қолорамал,
қайшы.
Көрсету,түсіндіру
ойын,бақылау,
сұрақ-жауап
1-5 сандары
5-ке дейінгі есептік және реттік санауды бекіту; 2-5 сандарымен және цифрымен таныстыру; 4 саны және цифрының баспаша жазылуымен таныстыру.
5-ке дейінгі есептік және реттік санауды бекіту; 2-5 сандарымен және цифрымен таныстыру.5 саны және цифрының баспаша жазылуымен таныстыру. Тура және кері санауға үйрету.
Қабаттап бүктелген қағаздан бірнеше бала денесін бірден қию тәсілін үйрету;сюжетті аппликацияны құрастыруда балалардың көңіл-күйін бере білу дағдыларын қалыптастыру.
Жиынтық пен оның бөліктерінің арасындағы қатынас туралы түсінік беру.Бірдей мөлшердегі заттарды санауға,сан арқылы салыстыруға үйрету.Тор көз арқылы сурет салу арқылы саусақ икемдігін дамыту.
Қосу мен азайту амалдарымен мәнімен, «+», «-» таңбаларымен таныстыру; қарапайым есептерді шығаруға дайындау; заттар тобын салыстыру дағдыларын бекіту.
Гүл пішінін жасауға қатысты тәсілдерді менгерту. Ашықхатты гүлмен әшекейлеп, безендіруді үйрету. Әдемілікті, әсемдікті сезіне білулерін, көркемдік талғамдарын дамыту.
Әліппе-дәптер,
суретті
карточкалар.
сурет дәптері,
желім,қолорамал,
қайшы.
Көрсету,түсіндіру
ойын,бақылау,
сұрақ-жауап
2,3,4,5 сандарының құрамы
Балаларды 2,3,4,5 сандарының құрамымен таныстыру; қосу және азайтудың арифметикалық амалдарының мәні туралы түсінік беру.
Әліппе-дәптер,
сандар,суреттер,
сан құрамына байланысты көнекілік
Көрсету,түсіндіру
ойын,бақылау,
сұрақ-жауап
2,3,4,5 сандарының құрамы
Менің машиналарым
Балаларды 2,3,4,5 сандарының құрамымен таныстыру; қосу және азайтудың арифметикалық амалдарының мәнін бекіту.Заттарды цифрлармен сәйкестендіруге үйрету.Кеңістік туралы түсінік беруді жалғастыру.
Балаларға геометриялық фигуралардың көмегімен аппликацияны орындауды үйрету;тіктөртбұрыш,дөңгелек,сопақша фигураларды дұрыс қию дағдыларын жетілдіру;аппликациялық жұмысқа қажетті пішінді таңдай білу дағдыларын
арттыру.
0 санымен және цифрмен таныстыру; 5 дейінгі реттік санауды және 2 -5 сандар құрамын қайталау; берілген мысалдар бойынша жағдайлар (тапсырмалар)құрастыру дағдысын бекіту.
6-9 сандарымен және цифрларымен; өзінен кем 2 саннан тұратын 6-9 сандарымен таныстыру. Натураль сандар қатары арасындағы қатынасты түсінуге үйрету. (6 саны 5 санынан 1 –ге артық, 5саны 6 санынан бірге кем. 9 дейінгі есептік және реттік санау дейміз)
Кілемді ұлттық ою-өрнекпен безендіру; ою-өрнек туралы білімдерін бекіту; матадан жапсыру жасау жұмысын орындауды үйрету; балаларға ою-өрнектерді дұрыс орналастыра білуге, кеңістікті, түстерді сезіне білуге үйрету; эстетикалық сезімдерін тәрбиелеу.
6-9 сандарымен және цифрларымен; өзінен кем 2 саннан тұратын 6-9 сандарымен таныстыру. Натураль сандар қатары арасындағы қатынасты түсінуге үйрету. (6 саны 5 санынан 1 –ге артық, 5саны 6 санынан бірге кем. 9 дейінгі есептік және реттік санау дейміз)
6-9 сандарымен және цифрларымен; өзінен кем 2 саннан тұратын 6-9 сандарымен таныстыру. Натураль сандар қатары арасындағы қатынасты түсінуге үйрету. (6 саны 5 санынан 1 –ге артық, 5саны 6 санынан бірге кем. 9 дейінгі есептік және реттік санау дейміз.
Қабаттап бүктелген жолақ қағаздан өрнектер қиюды үйрету; ұлттық ою-өрнек туралы білімдерін тереңдету; саусақ икемділігін жетілдіру.
6-9 сандарымен және цифрларымен; өзінен кем 2 саннан тұратын 6-9 сандарымен таныстыру. Натураль сандар қатары арасындағы қатынасты түсінуге үйрету. (6 саны 5 санынан 1 –ге артық, 5саны 6 санынан бірге кем. 9 дейінгі есептік және реттік санау дейміз)
10 санымен және оның жазылуымен, 10 санының құрамымен таныстыру;10 дейінгі реттік сандарды бекіту.Тура және кері санау.
Балаларға алақандарын бастырып сызып,оны контур сызығы бойымен қиып алып,сегізаяқ жасауды үйрету;сегізаяқтарға көңіл-күй беру мақсатында көңілді немесе мұңды бейнелерін жасау;
қайшымен дұрыс жұмыс істеу дағдыларын дамыту..
1-ден 10-ға дейінгі сандарды салыстыру.
Салыстыру <,>
таңбалары.
Балаларға заттар жиынтықтары (олардың шамалары мен орналасуына қарамастан) мен сандарды (көрнекілік материалына сүйенбестен) «<»,«>», «=» белгілерінің көмегімен салыстыру іскерлігін қалыптастыру.
у1-ден 10-ға дейінгі сандар.Теңдіктен теңсіздікті,
теңсіздіктен теңдікті шығарып алуға арналған жаттығулар
Жаңа жылдық
ашық хат
«Жиынтық»түсінігін бекіту,заттар жиынтықтарын «=»,«»,белгілерінің көмегімен салыстыру іскерлігін дамыту; «тең жиынтықтар», «тең емес жиынтықтар» түсініктерін қалыптастыру.
Балаларды ашықхатты өз қолдарынан дайындауға үйрету;әртүрлі әдіс-тәсілдермен жапсыруды,сәндік материалдарды дұрыс таңдап қолдануды меңгерту;
балалардың эстетикалық талғамын арттыру.
Өткен материалды қайталау; 1-ден 10-ға дейін реттік және есептік санау, 2-10 сандарының құрамы,геометриялық фигуралардың атауы,заттардың қасиеті мен заттарды топтарға бөлу.
10 мөлшерінде тура және кері санауды қайталау; заттардың қасиеттерін, геометриялық фигуралар мен олардың белгілері туралы білімдерін қайталау; 10 көлеміндегі сандар құрамын бекіту. Саусақ қимылын дамыту.
Екі еселеніп бүктелген шаршыдан дөңгелектер қию тісілін жетілдіру;әртүрліи өлшемдегі дөңгелекткрдкн аққала бейнесін құрасьтыруды үйрету;қолдарының икемділіктерін арттыру.
Әліппе-дәптер,үлгі,қағаз,
сурет дәптері,
желім,қолорамал,
қайшы.
Көрсету,түсіндіру
ойын,бақылау,
сұрақ-жауап
Сандардың құрамын қайталау
10 көлеміндегі реттік және есептік санауды қайталау; заттың қасиеттерін (жуан-жіңішке, ұзын-қысқа, үлкен кіші) қайталау; 10 көлеміндегі сандар құрамын бекіту. Саусақ қимылын дамыту.
Есеп және оның құрылымдық элементтері туралы түсінік:есептің шарты,сұрағы, шешуі,жауабы
Мозаика
«Есеп» түсінігімен, оның құрылымдық элементтерімен таныстыру; сұрақ қою және оған жауап беру дағдаларын дамыту
Балалардың қайшымен тіктөртбұрыш және жолақ қағаздарды дұрыс қия білу дағдыларын жетілдіру;мозаика туралы алғашқы түсініктерін қалыптастыру;ұсақ бөлшекткрді қия білуге үйрету.
Геометриялық фигуралардың құрылымдық элементтері туралы түсінік
Есек
Көпбұрыш, көпбұрыштың түрлері (үшбұрыш, төртбұрыш, бесбұрыш) туралы түсінікті нақтылау; «көпбұрыштың қабырғалары,», «фигураның бұрышы» түсініктерін нақтылау.
Балаларды қайшымен дұрыс жұмыс істеуге дағдыландыру. Есекті дөңгелек және сопақ пішіндерден қиып жапсыруды үйрету. Жапсыру жұмысын орындағанда ұқыпты, тиянақты болуға тәрбиелеу.
Геометриялық фигуралардың құрылымдық элементтері туралы түсінік
Көлік автобус
«Фигураның қабырғасы», «Фигураның бұрышы» түсініктерін бекіту, шеңбер мен сопақша арасындағы айырмашылықты нақтылау.
Автобусқа тән ерекшеліктерді бере білуге, балаларды өз жұмыстарын жоспарлай білуге дағдыландыру.
Екіге бүктелген қағаздан симметриялы қию тәсілін үйрету.
Суретті карточкалар,
сурет дәптері,желім,
қолорамал,қайшы.
Көрсету,түсіндіру,
ойын,бақылау,
сұрақ-жауап
Логикалық есептер.
Геометриялық пішіндер мен денелер.
Балаларды қоршаған ортадағы геометриялық пішіндерге ұқсас заттарды көріп,атай білуге үйрету.Ойлау қабілетін дамыту.
Көлемді денелер (шар, текше, конус,цилиндр) туралы түсінік нақтыланады; қоршаған ортадағы сәкес пішіндегі заттарды тауып үйренеді.
Балаларға қазақтың ұлттық ыдыстарының бірі- торсық туралы мағлұмат бере отырып, оны жапсыру тәсілімен безендіруді үйрету. Заттың пішініне сәйкес ою-өрнекті таңдай алу. Эстетикалық талғамдарын арттыру.
Әліппе-дәптер,
Суретті карточкалар, сурет дәптері,желім,
қолорамал,қайшы.
Көрсету,түсіндіру,
ойын,бақылау,
сұрақ-жауап
Заттар және оның бөліктері.Бүтін мен бөлікті салыстыру.
Бүтін зат пен бөлікті салыстыруға арналған жаттығулар жүргізу. Бүтіннің бөліктерін атау.
Торкөзбен жұмыс жүргізу арқылы саусақ икемділігін дамыту.
Әртүрлі заттар суреттері,торкөз қағаз.
Көрсету,түсіндіру,
ойын,бақылау,сұрақ-жауап
Бүтінді тең екі және төрт бөлікке бөлу
Теңізде жүзген кеме
Фигураларды тең бөліктерге бөлу туралы түсінік беру; «жарты», «ширек», түсініктерімен таныстыру.
Балаларға жыртылған қағаздан жапсыру жасауды үйрету. Ұқыпты болуға дағдыландыру. Саусақ икемділіктері мен зейіндерін дамыту.
Әліппе-дәптер,
әртүрлі заттардың суреттері,сурет дәптері, желім,қолорамал,қайшы.
Көрсету,түсіндіру,
ойын,бақылау,
сұрақ-жауап
Бүтінді тең екі және төрт бөлікке бөлу
Фигураларды тең бөліктерге бөлумен таныстыру; «жарты», «ширек», түсініктерін бекіту жалғасады.
Фигураларды тең бөліктерге бөлумен таныстыру; «жарты», «ширек», түсініктерін бекіту жалғасады.
Екіге бүктелген қағаздан күрделі емес ұлттық өрнекті симметриялы қию тәсілін меңгеру;балалардың халық өнеріне деген сүйіспеншіліктерін арттыру;ұқыпты жұмыс істеуге дағдыландыру.
Әліппе-дәптер,
Геометриялық фигуралардың,ою-өрнектің суреттері сурет дәптері,желім,үлгі,
қолорамал,қайшы.
Көрсету,түсіндіру,
ойын,бақылау,
сұрақ-жауап
Ауыр-жеңіл
Балаларда әртүрлі заттар мен материалдарының өз салмағы болатыны туралы түсінік қалыптастыру; олардың салмағын анықтау үшін заттарды өлшеу тәсілдерімен таныстыру.
Әліппе-дәптер,
суреттер,әртүрлі материалдан жасалған заттар,таразы.
Әңгімелеу,көрсету,
түсіндіру,ойын,
бақылау,сұрақ-жауап
Сұйық және сусымалы заттар
Көктем
Балаларда әртүрлі заттар мен материалдарының өз салмағы болатыны туралы түсінік қалыптастыру; сұйық және сусымалы заттар көлемін анықтау тәсілдерімен таныстыру.
Матамен жапсыру жасау дағдыларын жетілдіру; әртүрлі матадан сәндік «коллаж» жасауды үйрету; қағаз бетіне жапсыру бөлшектерін үйлесімді орналастыра білуге үйрену.
Әліппе-дәптер,
әртүрлі көлемді ыдыстар,суреттер,мата,
үлгі,сурет дәптері,
желім,қолорамал,қайшы.
Көрсету,түсіндіру,
ойын,бақылау,сұрақ-жауап
Уақыт арасындағы қатынас
Балаларға жыл мезгілдерін,
айларды ретімен атауіскерлігіндамыту.
Уақыттың кезеңділігі мен қайтымсыздығы туралы түсінік
Балалармен тәулік мезгілдері апта күндерінің, жыл айларының реті туралы білімін бекіту. Тура,кері санауға жаттықтыру.
Матамен жапсыру жасау дағдыларын жетілдіру; әртүрлі матадан сәндік «коллаж» жасауды үйрету; қағаз бетіне аппликация бөлшектерін үйлесімді орналастыра білуге үйрену.
1-ден 20-ға дейінгі сандар және олардың таңбалануы
Екінші ондық сандарының құрылуымен таныстыру, 20 көлеміндегі реттік және есептік санауды бекіту. Сан таңбаларымен таныстыру
Әліппе-дәптер,
үлестірмелі материалдар
сандар,суреттер.
Көрсету,түсіндіру,
ойын,бақылау,
сұрақ-жауап
1-ден 20-ға дейінгі сандар және олардың таңбалануы
Ғарыш
Екінші ондық сандарының құрылуымен таныстыру, 20 көлеміндегі реттік және есептік санауды бекіту. Сан таңбаларымен таныстыру
Планеталардың жапсырма бейнелерін құрастыру; шаршы қағаздардан қажетті пішінді қию тәсілдерін жетілдіру; заттың натурасына және ұғымына қатысты қиюға үйрету; бір параққа пішіндерді дұрыс орналастыру дағдыларын бекіту; көз мөлшерлерін дамыту.
Екінші ондық сандарының әрқайсысының құрылуы
11-20 дейінгі сандар
Достық пойызы
Екінші ондық сандарының құрылуымен таныстыру, 20 көлеміндегі реттік және есептік санауды бекіту.
Ұжымдық, қорытынды жұмыс- панно құрастыру; жыл бойы менгерген іскерлік дағдыларын бекіту; балаларды сызық бойымен түзу қиюға, үлгілермен жұмыс жасай білуге үйрету; шығармашылық қабілеттерін дамыту.
»,белгілерінің көмегімен салыстыру іскерлігін дамыту; «тең жиынтықтар», «тең емес жиынтықтар» түсініктерін қалыптастыру.
