Профессиональные задачи, к выполнению которых готовится магистр.

© Волго-Вятский институт (филиал) Университета имени О. Е..Кутафина (МГЮА), 2015

Цели и задачи освоения учебной дисциплины.

Характерной чертой современного этапа развития России является поиск оптимальных путей сочетания централизации и децентрализации системы управления, разграничения предметов ведения и полномочий Центра, регионов и муниципалитетов. В этой связи фактор самоорганизации территорий становится важнейшим условием социально-экономического развития страны.

Принятие Федерального Закона "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" и присоединение России к Европейской хартии местного самоуправления являются признанием того, что путь возрождения России лежит через развитие больших и малых городов, сел и поселков. Однако законы определяют только "правила игры". Самоуправление, демократичное общество, рыночная экономика не станут реальностью до тех пор, пока местные власти, предприниматели, население не освоят новые формы и методы управления развитием местных сообществ.

Профессиональные задачи, к выполнению которых готовится магистр.

• В соответствии с п. 4.4. ФГОС ВПО, магистр по направлению подготовки 030500.68 «Юриспруденция» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

• нормотворческая деятельность:

• участие в подготовке нормативно-правовых актов;

• правоприменительная деятельность;

• обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей ре­шений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;

• составление юридических документов;

· правоприменительная деятельность

· обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;

· составление юридических документов;

· правоохранительная деятельность

· обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, об­щества и государства;

· охрана общественного порядка;

· предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование преступлений;

· защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;

· экспертно-консультационная

· консультирование по вопросам права;

· осуществление правовой экспертизы документов;

· педагогическая

· преподавание правовых дисциплин;

· осуществление правового воспитания.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине:

· знать теоретические основы, а также практику государственного управления (политики) экономикой на всех уровнях: федеральном, региональном, местном;

· уметь и понимать механизм влияния государственного управления на экономику, а также оценивать его эффективность;

· владеть и быть компетентными не только в правовом сопровождении деятельности органов государственной власти и местного самоуправления, но также обладать умениями в разработке мер экономической политики развития территорий.

Формирование общекультурных и профессиональных компетенций:

в нормотворческой деятельности:

— способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной практике:

— способность осуществлять профессиональную деятельность на ос­нове развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

— способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

в правоохранительной деятельности:

— готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспе­чению законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства (ПК-8);

— способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

— способность выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

в экспертно-консультационной деятельности:

— готовность принимать участие в проведении юридической эксперти­зы проектов нормативно-правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

— способность толковать различные правовые акты (ПК-15);

— способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

—способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

—способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).