Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Задания аналитического раунда для 8-9 классов




ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ГЕОГРАФИИ

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП 2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

Задания аналитического раунда для 8-9 классов

1. Рассмотрите карту, выполните задания и ответьте на следующие вопросы, ход решения запишите:

1). Определите масштаб карты двумя способами.

2). Определите азимуты и направления, по линии между точками А и Б, а также Б и А.

3). Определите абсолютную высоту, на которой расположена точка А.

4). Назовите три условных знака, показанные на карте стрелками?

5). Определите расход воды реки Мечота.

Ответ:

1). Масштаб 1:10 000 (в 1 см 100 метров)

Определение:

1- способ – по высоте сечения. h= 2,5 м. стандартный для 1:10000 масштаба.

2 – способ – определение по ширине реки. Измеряем ширину реки линейкой.

0,6 см – 60 метров

1,0 см – х метров х = 100 метров.

2). А и Б: азимут 660; направление С-В (С-ВВ).

Б и А: азимут 2460; направление Ю-З (Ю-ЗЗ).

3). Проводим через точку А перпендикуляр к ближайшим горизонталям. Расстояние от нижней горизонтали до точки А делим на измеренное расстояние между двумя соседними горизонталями, полученное число умножаем на высоту сечения (2,5 м.).

2мм/5мм×2,5= 1 метр. Данное число прибавляем показателю нижней горизонтали. 167,5м + 1м = 168,5 метров высота точки А.

4). Карьер по добыче глины, кустарник, капитальное сооружение башенного типа.

5). Расходом воды называется объем воды (в ку­бических метрах), протекающей через площадь живого сечения в единицу времени (в 1 секунду): Q =F -Vср, где Q – расход воды, F – площадь живого сечения и Vcp- средняя скорость течения.

Площадь живого сечения определяем по формуле трапеции

а= 60, b=30, h=2,4. =108 м2 Q=108м2 0,1=10,8 м3

2. На рисунке показаны пути движения явления, имеющего метеорологические причины возникновения. В течение 24 часов 3 и 4 апреля 1974 года их возникло 148.

Необходимо назвать:

1) явление;

2) не менее двух причины его вызывающие;

3) причины именно такого прохождения явления;

4) страну, показанную на рисунке;

5) другие названия этого же явления в других странах.

 

Пути движения природно-климатического явления 3-4 апреля 1974 года

Ответ:

1) Торнадо.

2) Во-первых, торнадо возникает при сильной неустойчивой стратификации, т.е. когда подстилающая поверхность сильно нагрета и термическая конвекция усиливается. Это приводит к образованию грозовых облаков, в которых развивается воронка с вращением воздуха против часовой стрелки.

Во-вторых, наличие атмосферных фронтов увеличивает вероятность роста торнадо, поскольку происходят затоки воздуха разных по свойствам (например, холодного и теплого, что будет увеличивать падение давления и рост торнадо).

3) По территории востока США торнадо прошли таким образом, т.к. формы рельефа имеют такое же субмеридиональное направление (параллельно горам Аппалачи).

4) Восточная часть США.

5) Смерч, тромб.

 

3. В 2011 и 2013 гг. в данном регионе, который находится на стыке литосферных плит, произошли чрезвычайные ситуации антропогенного и природного характера, однако вызваны они были силами природы. Одна из них произошла в теплое время года, другое – в холодное. В первом случае существенных последствий для территории России удалось избежать, в другом случае – ущерб был значительным для нашей страны.

 

Необходимо назвать:

1) природное явление, какими естественными причинами оно было вызвано, в каком году, какие были последствия (ущерб) от него, регионы России;

2) антропогенную катастрофу, какими естественными причинами она была вызвана, в каком году, какие были последствия (ущерб) от нее, страну;

3) литосферные плиты.

Ответ:

1) сильное наводнение – паводок, традиционно приходящийся на летние месяцы, летние муссонные ветры с аномально большим количеством осадков, 2013 год, затопление нескольких населенных пунктов, Дальний Восток России (Амурская область, Хабаровский край, Приморский край, Еврейская автономная область);

2) авария на японской АЭС Фукусима-1, подводное землетрясение в Тихом океане породило цунами, дошедшее до восточных берегов Азии, 2011 год (март), попадание радиоактивных веществ в атмосферу и гидросферу (может быть названо – радиоактивное загрязнение биосферы), Япония (о. Хонсю).

3) литосферные плиты – Тихоокеанская и Евразийская, также могут быть названы более мелкие такие как Филлипинская и Китайская, а также Амурская и Охотская.

 

4. Догадайтесь, какие изолинии приведены на рисунке? Объясните почему их значения в точках А и Б (определите названия океанов в точках) отличаются, если учесть, что они находятся на одинаковой широте и расположены практически посередине океанов. Назовите не менее трех причин.

Ответ:

Изолинии отображают соленость вод Мирового океана в промиллях. Точка А находится в Атлантическом океане и имеет соленость больше, чем точка Б, которая располагается в Тихом океане. Чем больше температура, тем больше идет процесс испарения, следовательно, соли будут оставаться в воде, повышая общую соленость океана.

Причина 1. Разница в солености между точками А и Б объясняется тем, что площадь Тихого океана больше как испаряющей поверхности и сумма осадков, выпадающая в виде дождей, больше и составляет 500-1000 мм/год, а над Атлантическим океаном меньше (250-500 мм/год).

Причина 2. Температура вод Тихого океана немного ниже, поскольку огромные массы будут прогреваться медленнее.

Из-за большей облачности над Тихим океаном, общий приток солнечной радиации меньше – преобладает рассеянная радиация. Таким образом, на испарение затрачивается больше количество энергии, что будет способствовать уменьшению температуры – и солености тоже.

Причина 3. Точка А располагается в непосредственной близости от самого теплого океанического течения Гольфстрим, которое будет увеличивать соленость.

 

5. Этих уникальных природных объектов на территории Республики Башкортостан немного. Некоторые из них относятся к памятникам природы. В Зауралье, где находится один из них, в последнее десятилетие атмосферные условия изменились так, что резко изменилось и функционирование этой достопримечательности.

 

Необходимо:

1) определить, что из себя, представляют эти объекты;

2) назвать причины возникновения данных объектов;

3) перечислить их названия;

4) назвать самый высокий аналог в России;

5) назвать по одному самому высокому аналогу на каждом материке (при наличии).

Ответ:

1) водопад

2) для образования водопада главную роль играет рельеф, который должен быть в крутом или отвесном уступе в русле реки, воды которой будут падать с него. Преимущественно такие формы встречаются в горной части.

3) Гадельша, Кук-Караук, Ассинский, Атыш, Куперля.

4) высокий – Тальниковый (600 м, каскадный, плато Путорана, Таймыр)

5) Анхель – Южная Америка, Тугела – Африка (ЮАР), Иосемитский – Северная Америка (США), Виннуфоссен или Утигард – Евразия (Норвегия), Сазерленд (Сатерленд – Новая Зеландия) или Уолламан (Австралия).

 

6. Почему в Башкортостане не был построен завод по выплавке меди из медно-колчеданных руд, хотя в республике имеются крупные месторождения в Зауралье? Какой выход из сложившейся ситуации, актуален сегодня? Обоснуйте свой ответ.

Ответ:

Выплавка цветных металлов энергоемкое производство, поэтому основные предприятия цветной металлургии тяготеют к источникам дешевой электроэнергии (пока это – ГЭС). В Зауралье нет топливных ресурсов и горных рек для строительства ГЭС. Зауралье не обладает и собственными электростанциями, кроме Сибайской ГТУ. Зауралье получает электроэнергию (импортирует) из соседних субъектов.

Вывоз добытого сырья на сегодняшний день осуществляется на заводы Челябинской области: цинковый концентрат – в г. Челябинск, Челябинский цинковый завод, медный – гг. Кыштым и Карабаш. В Челябинской области производство электроэнергии связано с ТЭС.

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-12-07; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 546 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Бутерброд по-студенчески - кусок черного хлеба, а на него кусок белого. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2461 - | 2389 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.012 с.