Участники образовательного процесса

Кучастникам образовательного процесса относятся администраторы, методисты, кураторы специальностей, программисты, преподава тели, студенты. Права и обязанности каждого участника образовательного процесса и порядок их взаимодействия определяются рядом документов: Уставом ЮУрГУ, Положением об Институте открытого идистанционного образования в составе ЮУрГУ, Должностными инструкциями участников образовательного процесса, Положением оборганизации учебного процесса в ИОДО ЮУрГУ.

На методистов возлагается контроль качества учебно-методического обеспечения учебного процесса и, прежде всего, соответствие используемых учебно-методических материалов требованиям ИОДО ЮУрГУ к созданию УМК (Приложение 1).

Техническую поддержку учебного процесса с использованием телекоммуникационных технологий осуществляет группа программистов.

Кураторы контролируют деятельность всех участников образовательного процесса в рамках курируемой специальности, планируют и организуют учебную работу студентов, обеспечивают взаимосвязь и взаимодействие преподавателей и студентов.

Преподаватели планируют учебную работу студентов в течение семестра и курса, организуют аффективное обучение студентов в рамках учебной дисциплины (консультируют студентов, проводят групповые и индивидуальные занятия, а также контрольные мероприятия как точно, так и с применением телекоммуникационных технологий). Проектирование развития дисциплины в течение семестра (курса) и планирование учебной деятельности студентов по дисциплине преподаватель выполняет совместно с куратором специальности. При этом за основу берутся следующие документы:

• Программа дисциплины (является частью Учебно-методического комплекса по дисциплине);

• Календарно - тематический план работы студента (является частью Учебно-методического комплекса по дисциплине);

• Принципы расчета объема основных видов учебной и учебно-методической работы с применением дистанционных образовательных технологий (Приложение 2).

Если в процессе планирования учебной деятельности студентов у преподавателя возникает необходимость внести изменения в «Календарно-тематический план работы студентов», касающиеся форм, содержания и/или количества дистанционных учебных занятий, форм контроля и пр., то такие изменения могут быть сделаны с ведома куратора специальности и после согласования с Учебно-методическим отделом ПИОДО.

В период между сессиями предполагается активная самостоятельная работа студентов с материалами УМК, а также их участие в дистанционных учебных занятиях. Параллельно происходит постоянное интерактивное взаимодействие студентов с преподавателями и кура­торами специальностей.

Непосредственная учебная деятельность студентов включает в себя следующие виды учебной работы [5]:

• работа с текстами (электронные гипертекстовые учебники, размещенные на CD, ресурсы, размещенные на, сайте ИОДО ЮУрГУ, традиционные «бумажные» учебники);

• выполнение тестовых заданий, включая процедуры самоконтроля;

• выполнение домашних заданий, практических и лабораторных работ, индивидуальных заданий по дисциплине;

• отправление преподавателю выполненных домашних заданий, практических и лабораторных работ, индивидуальных заданий по дисциплине;

• анализ комментариев преподавателя, полученных после проверки выполненных студентом работ, внесение изменений в выполненные задания в случае необходимости;

• участие в дистанционных учебных занятиях (индивидуальных и групповых консультациях, семинарах, коллоквиумах и пр.) согласно расписанию;

• прохождение контрольных мероприятий (промежуточной, текущей и итоговой аттестаций).

По окончании обучения, в случае успешного освоения образовательной программы и прохождения государственной аттестации, студенты получают государственный диплом о высшем профессиональном образовании установленного в Российской Федерации образца.