Отзыв руководителя на курсовую работу

Студент _____

(ФИО)

 

Тема курсовой работы _________________________________________________________

_____________

 

1. Положительные стороны работы (убедительность аргументации, актуальность темы, степень самостоятельности работы и творческого подхода, полнота разработки темы, использование математических методов, формальных моделей, степень достижения цели и т.п.) _______

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

 

2. Перечень недостатков работы:

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

 

3. Оценка работы ____________________________________________________________

(отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно)

 

 

Преподаватель ____________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

 

«_____»______________20___ г. ___________________

(дата) (подпись)

 

 

Приложение 3

Речевые клише

 

Речевая функция	Лексические средства
Причина и следствие, условие и следствие	(и) поэтому, потому, так как
поскольку
отсюда следует; откуда следует
вследствие
в результате
в силу этого; в виду этого
в зависимости от
в связи с этим, согласно этому
в таком случае, в этом случае
в этих условиях, при таких условиях
(а) если (же).., то...
что свидетельствует; что указывает; что говорит; что соответствует; что дает возможность; что позволяет; что способствует; что имеет значение
Временная соотнесенность и порядок изложения	сначала, прежде всего, в первую очередь
первым шагом, следующим шагом, предшествующим шагом
одновременно, в то же время, здесь же
наряду с этим
предварительно, ранее, выше
еще раз, вновь, снова
затем, далее, потом, ниже
в дальнейшем, в последующем, впоследствии
во-первых, во-вторых и т.д.
в настоящее время, до настоящего времени
в последние годы, за последние годы
наконец, в заключение
Сопоставление и противопоставление	однако, но, а, же
как.., так и..; так же, как и...
не только, но и...
по сравнению; если.., то...
в отличие, в противоположность, наоборот
аналогично, также, таким же образом
с одной стороны, с другой стороны
в то время как, между тем, вместе с тем
тем не менее
Дополнение или уточнение	также и, причем, при этом, вместе с тем
кроме того, сверх того, более того
главным образом, особенно
Ссылка на предыдущее или последующее высказывание	тем более, что...
в том числе, в случае, то есть, а именно
как было	сказано, показано, упомянуто, отмечено, установлено, получено, обнаружено, найдено
как говорилось выше; как указывалось выше; как отмечалось выше; как подчеркивалось выше
согласно этому; сообразно этому; соответственно этому
в соответствии с этим, в связи с этим
в связи с вышеизложенным
данный, названный, рассматриваемый и т.д.
такой, такой же, подобный, аналогичный, сходный, подобного рода, подобного типа
следующий, последующий, некоторый
многие из них, один из них, некоторые из них
большая часть, большинство
Обобщение, вывод	таким образом, итак, следовательно
в результате, в итоге, в конечном счете
отсюда (из этого)	следует, вытекает, понятно, ясно
это	позволяет сделать вывод, сводится к следующему, свидетельствует
наконец, в заключение
Иллюстрация сказанного	например, так, в качестве примера
примером может служить
такой как (например)
в случае, для случая
о чем можно судить, что очевидно
Введение новой информации	Рассмотрим следующие случаи
Остановимся подробно на...
Приведем несколько примеров
Основные преимущества этого метода...
Некоторые дополнительные замечания...
Несколько слов о перспективах исследования

 

Приложение 4

Пример формирования содержания

 

 

Содержание

Введение.....................................................................................................................

1. Название главы..........................................................................................

1.1. Название параграфа..........................................................................................

1.2. Название параграфа..........................................................................................

2. Название главы...........................................................................................

2.1. Название параграфа.........................................................................................

2.2. Название параграфа.........................................................................................

Заключение.................................................................................................................

Список использованных источников.....................................................................

Приложения...............................................................................................................

 

Приложение 5

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательной учреждение высшего профессионального образования

«Вятский государственный университет»

КОЛЛЕДЖ

Рассмотрено На заседании ЦК по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения Протокол № ____ от __________2016г. Председатель ЦК ________И.В. Дорофеева

УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора колледжа по учебной работе _______________/ С.Г. Жвакина «___» ___________ 2016 г.

 

 

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ