Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Общая характеристика курса




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 

Паникар Кристины Викторовны

Учителя второй категории

кружка «Грация движения»

Для учащихся 1 года обучения

 

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № _____от

«____» августа 2015 г.

 

 

Учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Известно, что эффективность образования детей в школе во многом зависит от состояния их здоровья. Мы живём во времена бурного развития массовой гиподинамии, когда ребёнок волей-неволей становится заложником, быстро развивающихся технических систем (телевидения, компьютеры, сотовая связь и т.д.) – всё это приводит к недостатку двигательной активности ребёнка и отражается на состоянии здоровья подрастающего поколения. Современная школа стоит перед фактором дальнейшего ухудшения не только физического, но и психического здоровья детей, поэтому необходимы дополнительные меры, направленные на укрепления и сохранения здоровья учащихся.

Этим обусловлена актуальность программы танцевального кружка «Грация движения», которая способствует правильному физическому развитию и укреплению детского организма, одновременно развивая творческие способности, эстетический вкус, культуру общения.

Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального образовательного стандарта начального общего образования (Приказ МО и науки РФ от 06.10.2009 г. №373, зарегистрирован Министерством России 22.12.2009 г., рег. № 17785 и Приказ МО и науки РФ от 26 ноября 2010г. № 1241, зарегистрирован Министерством России 04.02.2011 г., рег. № 19707), особенностями общеобразовательного учреждения, отраженными в основной образовательной программе начального общего образования (ООП НОО), на основе программ дополнительного образования по танцу для детей 7-8 летнего возраста, программы хореографического кружка М.С. Боголюбской.

 

Дополнительные пособия для учителя:

  • Базарова Н.П., Мей В. «Азбука классического танца» - Л.: Искусство, 1983 г.
  • Базарова Н.П. «Классический танец» - Л.: Искусство, 1984 г.
  • Ваганова А.Я. «Основы классического танца» - Л-М.: Искусство, 1963 г.
  • Касаткина М.П., Нестеров В.Н. «Танец» - С.: Наука, 2008 г., 26 стр.
  • Бондаренко Л. «Методика хореографической работы в школе и внешкольных заведениях» Киев, «Муз. Укр.», 1985 г.
  • Франко, И. Лифиц «Методическое пособие по ритмике» Москва, «Музыка», 1995 г.
  • Климов А.А. «Основы русского народного танца» - Москва, Издательство Московского государственного университета культуры и искусств, 2004 г.
  • Васильева-Рождественская М.В. «Историко-бытовой танец» - Москва, «Искусство», 1987 г.

 

Общая характеристика курса

 

Программа направлена на организацию занятий по танцу в режиме внеурочной деятельности с детьми младшего школьного возраста (1-е классы), на которых они знакомятся с основами хореографического искусства, разработана в соответствии с выбором детей.

Хореография обладает огромными возможностями для полноценного эстетического совершенствования ребёнка, для его гармоничного духовного и физического развития. Танцевальное искусство способствует формированию эмоционально-образного, художественного типа мышления, что является условием становления интеллектуальной и духовной деятельности растущей личности, воспитанию и развитию художественно-эстетического вкуса и творческих интересов.

Постигая танцевальное искусство, дети учатся красоте и выразительности движений. Занятия танцем формируют красивую, правильную осанку, развивают физическую выносливость, прививают основы этикета и грамотной манеры поведения в обществе, дают представление об актёрском мастерстве.

Танец имеет огромное значение в воспитании национального самосознания, так как дети знакомятся с танцевальной культурой и традициями разных народов, в том числе и с русским народным танцем, учатся ценить и уважительно относится к этому наследию, в котором отражается душа народа, его история, обычаи и характер.

Танец выполняет также функцию психической и соматической релаксации, восстанавливает жизненную энергию человека и его самоощущение как индивидуальности. Благодаря танцу, происходит активное общение со сверстниками.

В рабочей программе кружка по танцу 1 года обучения много внимания отводится классичекому танцу. Владение его основами закладывает прочный фундамент, который позволит детям в дальнейшем освоить любую технику различных по стилю танцев. Помимо классического танца дети изучают элементы эстрадного и историко-бытового танца, что способствует расширению у детей границы представления о разнообразии танцевального искусства, своеобразии визуальных хореографических образов, способствует повышению танцевально-исполнительского уровня, развитию творческого мышления детей.

 

Целью курса является формирование общей эстетической и танцевальной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной, их физического развития и совершенствование, расширение их представления о хореографическом искусстве.

Задачи:

  • дать всем детям первоначальную хореографическую подготовку, выявить их склонности и способности;
  • способствовать эстетическому развитию и самоопределению ребёнка;
  • привитие интереса к занятиям, любовь к танцам;
  • гармоничное развитие у учащихся танцевальных, музыкально-двигательных и художественно-творческих способностей;
  • дать первоначальное представление о танцевальном образе, развитие выразительности и осмысленности исполнения танцевальных движений;
  • развитие умения ориентироваться в пространстве зала и навыков координации движений;
  • воспитание культуры поведения и общения;
  • освоение музыкальной грамотности и основных приемов танцевальной техники;
  • гармоническое развитие учащихся, укрепление здоровья, формирование правильной осанки и мышечного аппарата;
  • развитие физической выносливости, воли и характера учащегося;
  • формирование умения работать в коллективе;
  • развитие психических познавательных процессов — память, внимание, мышление, воображение;
  • организация здорового и содержательного досуга.




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-12-06; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 295 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Наука — это организованные знания, мудрость — это организованная жизнь. © Иммануил Кант
==> читать все изречения...

2378 - | 2165 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.