41. Лебина Н.Б. Повседневная жизнь советского города: нормы и аномалии. 1920-1930 гг. С-Пб., 1999.
42. Лотман М Ю. Декабрист в современной жизни || Избранные статьи. Таллин, 1991.Т.1.С.296-336
Лотман Ю.Н. Беседы о русской культуре. М., 1994.
44. Лотман Ю.Н. Роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин»// Лотман Ю.М. Пушкин А.С. С-Пб 1995.
45. Марков Б.В. Понятие повседневности в гносеологии и антропологии// Научная рациональность и структура повседневности. С-Пб., 1999.
Москва. Быт 14 -19 вв. сост.А.Р. Андреева. М., 2005
Морозов И.А., Слепцов И.С. Круг игры. Крестьянство в 19-20 вв. М., 2003
- Муравьева И.А. Былой Петербург. Век модерна. Панорама столичной жизни. Т.1. СПб., 2004
- Мясоедов Б.А. О хамстве и стервозности в русской жизни. М., 1999.
- Николаева Е.В. Исторические традиции в культуре повседневности: Россия на рубеже веков//Выбор метода: изучение культуры России 1990-х гг. М.,2001.
- Овсянников Ю.М. Картины русского быта. М, 2001
- Петербургское купечество в Х1Х веке. Сост.А.М. Конечный. СПб., 2003 Рапацкая Л.А. Русская художественная культура. Учеб.пособие. М., 1998
- Петроград на переломе эпох: город и его жители в годы революции и гражданской войны. С-Пб. 2000.
- Предпринимательство и городская культура в России 1861-1914 гг. Под ред. У.Брумфилда. М., 2002
- Рис Н. Русские разговоры: Культура и речевая повседневность эпохи перестройки. М., 2005
- Российские мемуары конца 19 – начала 20 века: литература, искусство, повседневность. М., 2007
56. Соколов К.Б. Российская интеллигенция 18-начала 20 вв: картина мира и повседневность. «Нестор-история», 2007
57. Семенникова Л.И. Российская повседневность: от истоков до середины 19 века. Уч. пособие для вузов. М., 2006
- Тихонов Ю.А. Дворянская усадьба и крестьянский двор в России 17-18 вв., 2004
- Утехин И.В. Очерки коммунального быта. М., 2000
- Чередниченко Т. Россия 90-х в слоганах, рейтингах и имиджах: актуальная лексика истории культуры. М. 1999.
- Чистяков А. Остров Смольный// Родина, 2003, № 1, с 134-137.
- Подорога В. Феноменология тела. Введение в философскую антропологию. М., 1995
- Российские мемуары конца 19- начала 20 вв. ДВД из серии «Литература. Искусство. Повседневность»
Диск из серии «Литература, искусство, повседневность»
электронная библиотека Гумер (а) в Рамблере: Российская повседневность начала 20 века
ЗАДАНИЕ:
На основе мемуаров либо деятелей Серебряного века, либо эмигрантов первой волны написать эссе (литературу можно посмотреть в планах семинарских занятий и к курсу по истории культуры ХХ века) в соответствии с планом:
Задание к коллоквиуму по мемуаристике
Для лучшего усвоения материала по истории культуры повседневности., необходимо прочесть и проанализировать мемуары значимых представителей (или свидетелей) общественной и культурной жизни Европы и России. Студент должен выбрать из каждого списка по одному автору, внимательно ознакомиться с его сочинением, составить биографическую справку об авторе и письменно проанализировать мемуары по предложенным вопросам плана-задания. Письменная работа, таким образом, представляет собой краткие аннотацию и анализ памятника мемуаристики первой половины 20 в. В целом объем работы не должен превышать 10-15 страниц печатного текста (14 шрифт). Эссе (письменную работу) необходимо сдать до 1 декабря. После проверки эссе, состоится собеседование (коллоквиум), результатом которого станет допуск к экзамену.
План-задание для эссе по мемуаристике
- Опишите биографию автора мемуаров: его социальное происхождение, образование, род деятельности, основные вехи жизненного пути
- Хронологические рамки: Какой период жизни мемуариста охватывают его воспоминания? Когда они написаны? Почему автор выбрал именно этот период, и не затронул другие периоды своей жизни. В какой исторический период разворачиваются описанные в мемуарах события?
- Цель и мотивы: Какова цель написания мемуаров? К кому обращается автор. Какова главная тема мемуаров, к какому мотиву чаще всего обращается их автор? Как позиционирует себя автор мемуаров? От какого лица ведется повествование? Как часто автор пишет о себе?
- Портреты современников: каких знаменитых государственных, общественных и культурных деятелей упоминает мемуарист? Как он их описывает? Обладает ли автор искусством портретиста? Какие литературные средства для описания современников он использует? Как он описывает врагов и друзей?
- Черты повседневной культуры: какие особенности повседневной культуры, черты быта и поведения людей прошлого открывают нам данные воспоминания? Что нового вы узнали о повседневной жизни прошлого? Провидите примеры отличного и схожего в поведении людей начала ХХ века и наших современников.
- Итоги: общее заключение по работе.
Вопросы к экзамену по курсу "Культура повседневности" для студентов дневного отделения за 6 и 7 семестр (возможны некоторые уточнения)
