Требования к режиму образовательного процесса

 

Часы факультативных, групповых и индивидуальных занятий должны входить в объем максимально допустимой нагрузки.

 

При 35-минутной продолжительности уроков во 2 - 4 классах максимально допустимая недельная нагрузка при 6-дневной учебной неделе составляет 27 часов, при 5-дневной учебной неделе - 25 часов.

 

Продолжительность учебной недели для обучающихся в 5 - 11 классах зависит от объема недельной учебной нагрузки и определяется в соответствии с табл.3.

 

Продолжительность урока не должна превышать 45 минут.

 

В 1-е классы принимаются дети 8-го или 7-го года жизни по усмотрению родителей. Прием в образовательное учреждение детей 7-го года жизни осуществляется при достижении ими к 1 сентября учебного года возраста не менее 6 лет 6 месяцев.

 

Прием детей в 1-е классы осуществляется на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии (консультации) о готовности ребенка к обучению.

 

Обучение детей, не достигших 6,5 лет к началу учебного года, следует проводить в условиях детского сада или образовательного учреждения с соблюдением всех гигиенических требований по организации обучения детей с шестилетнего возраста.

 

Обучение детей в 1-м классе следует проводить с соблюдением следующих требований:

 

- учебные занятия проводятся только в первую смену;

 

- 5-дневная учебная неделя;

 

- организация облегченного учебного дня в середине учебной недели;

 

- проведение не более 4-х уроков в день;

 

- продолжительность уроков - не более 35 минут;

 

- организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут;

 

- использование "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии;

 

- организация дневного сна, 3-х разового питания и прогулки для детей, посещающих группу продленного дня;

 

- обучение без домашних заданий и балльного оценивания знаний обучающихся;

 

- дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

 

В оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации детей к требованиям общеобразовательного учреждения в 1-х классах применяется "ступенчатый" метод постепенного наращивания учебной нагрузки:

 

- в сентябре, октябре - 3 урока по 35 минут каждый;

 

- со второй четверти - 4 урока по 35 минут каждый.

 

В начальных классах плотность учебной работы обучающихся на уроках по основным предметам не должна превышать 80%. С целью профилактики утомления, нарушения осанки, зрения обучающихся на уроках проводятся физкультминутки и гимнастика для глаз при обучении письму, чтению, математике.

 

Учебные занятия следует начинать не ранее 8 часов, без проведения нулевых уроков.

 

В общеобразовательных учреждениях с углубленным изучением отдельных предметов, лицеях и гимназиях обучение проводится только в первую смену.

 

В общеобразовательных учреждениях, работающих в несколько смен, обучение 1-х, 5-х, выпускных и классов компенсирующего обучения должно быть организовано в первую смену.

 

В классах компенсирующего обучения количество обучающихся не должно превышать 20 человек.

 

Продолжительность уроков в таких классах составляет не более 40 минут. Коррекционно-развивающие занятия включаются в объем максимально допустимой недельной нагрузки, установленной для обучающихся каждого возраста.

 

Независимо от продолжительности учебной недели число уроков в день должно быть не более 5 - в начальных классах и не более 6 - в 5-11 классах.

 

Для предупреждения утомления и сохранения оптимального уровня работоспособности в течение недели обучающиеся в компенсирующих классах должны иметь облегченный учебный день в середине недели (среда).

 

С целью реабилитации здоровья и сокращения сроков адаптации к требованиям общеобразовательного учреждения обучающиеся компенсирующих классов обеспечиваются в учреждении необходимой медико-психологической помощью (психолог, педиатр, логопед), специально подготовленными педагогами, техническими и наглядными пособиями, подключением родителей к процессу обучения и развития детей.