МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПрАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ
Тема № 1.4.5.: «Индивидуальные медицинские средства защиты»
По дисциплине: «Безопасность жизнедеятельности, медицина катастроф»
Педиатрический факультет
Методические
рекомендации рассмотрены
и одобрены на заседании кафедры
(протокол №__ от «___» _________ 2012 г.)
Заведующий кафедрой
доцент В.Б. Сивков
«___» _____________ 2012 г.
Самара, 2012
1.Формируемые компетенции:
Выпускник должен обладать общекультурными компетенциями (ОК):
- способен и готов анализировать социально-значимые проблемы в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1Д).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
- способностью и готовностью проводить защиту населения при ухудшении радиационной, химической обстановки и стихийных бедствиях (ПК-14);
- способностью и готовностью осуществлять взрослому населению и подросткам первую врачебную помощь в очагах массового поражения, проводить лечебно-эвакуационные мероприятия в условиях чрезвычайной ситуации (ПК-21 (3,5);
2. Цель занятия:.
В результате изучения темы студент должен:
Знать:
- принципы и методы оказания первой помощи и при неотложных состояниях у детей;
- способы и средства защиты больных, медицинских работников и спасателей в чрезвычайных ситуациях;
- основы оказания различных видов медицинской помощи пораженному взрослому населению;
- патологию, клинику и лечение поражений токсичными химическими веществами и ионизирующими излучениями;
- средства индивидуальной защиты от РВ, ТХВ, БС их физиолого-гигиеническую оценку;
- медицинские средства профилактики и оказания медицинской помощи пораженным ионизирующими излучениями, ТХВ и БС.
. Уметь:
- оказывать первую, доврачебную и первую врачебную помощь пораженному населению в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени;
- использовать медицинские средства защиты;
Владеть:
- приемами оказания медицинской помощи пострадавшим в очагах поражения при различных чрезвычайных ситуациях;
- основными техническими средствами индивидуальной и медицинской защиты.
3.Общее время занятия:
45 минут
Оснащение занятия.
Материально-техническое обеспечение:
Специально оборудованные классы для проведения семинарских и практических занятий, оснащенные теле-, видеоаппаратурой для демонстрации учебных материалов.
Перечень демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий:- мультимедийный комплекс;- аудио-видеоаппаратура;- проекционное оборудование;- презентации;- видеофильмы;- тематические стенды;- таблицы;- витражи;- комплекты основных учебных материалов;- учетные документы ЛПУ; тестовые задания по изучаемой теме, методические рекомендации к практическому занятию для студентов – 1 на двоих студентов.
Перечень демонстрационного оборудования, сумок, комплектов, аптечек и дополнительного имущества по теме:
-медицинские средства противорадиационной защиты (радиопротекторы);
- медицинские средства противохимической защиты (антидоты);
- медицинские средства противобактериальной защиты (антибиотики, сульфаниламидные препараты, вакцины, сыворотки и другие);
- средства специальной обработки (индивидуальные противохимические пакеты – ИПП- 8,9,10,11 и другие – более подробно Т.№ 1.4.6.);
- медицинские средства индивидуальной защиты (аптечки индивидуальные – АИ – 1, 1М, 2, пакет перевязочный индивидуальный ППИ).
5. Самостоятельная работа во внеучебное время
5.1. Задание на дом:
Программное обеспечение:
Электронная версия УМК по дисциплине БЖ и МК доступна на странице кафедры Самарского государственного медицинского университета.
Подготовится к тестированию.
Подготовиться к практическому занятию, изучить основную и дополнительную литературу по теме занятия.
| Вопрос самоподготовки | Источники информации | Цель самоподготовки | Вопросы и задания для самоконтроля | |
| 1. | Индивидуальные медицинские средства защиты населения: классификации, состав, показания к назначению каждого препарата из АИ -1, 1 М, 2 (:%., количество, пути введения лекарственного средства), основные отличия аптечек. | 1.Лекционный материал кафедры МК и БЖ, СамГМУ, 2012. 2.Куценко С.А. и другие Военная токсикология, радиобиология и медицинская защита, Учебник, СПб, «Фолиант»,2004, С.528. 3. Сахно И.И,Сахно В.И.. Медицина катастроф М., Медицина, 2002, С.560. | Проверка уровня усвоения знаний, по возможности воспроизведения информации по разбираемым вопросам темы. | Знать классификации индивидуальных медицинских средств защиты и лекарственные средства, входящие в них, показания к применению, отличия аптечек. |
| 2. | Противорадиационные средства медицинской защиты (радиопротекторы): классификации, состав (:%., количество, пути введения каждого лекарственного средства), показания к назначению. | 1.Лекционный материал кафедры МК и БЖ, СамГМУ, 2012. 2. Сахно И.И,Сахно В.И.. Медицина катастроф М., Медицина, 2002, С.560. 3.Куценко С.А. и другие Военная токсикология, радиобиология и медицинская защита, Учебник, СПб, «Фолиант»,2004, С.528. | Проверка уровня усвоения знаний, по возможности воспроизведения информации об изучаемом объекте | Знать классификации радиопротекторов, состав, назначение, показания к использованию. |
| 3. | Противохимические средства медицинской защиты (антидоты): классификации, состав (:%., количество, путь введения каждого лекарственного средства), показания к назначению. | 1.Лекционный материал кафедры МК и БЖ, СамГМУ, 2012. 2. Сахно И.И,Сахно В.И.. Медицина катастроф М., Медицина, 2002, С.560. 3.Куценко С.А. и другие Военная токсикология, радиобиология и медицинская защита, Учебник, СПб, «Фолиант»,2004, С.528. | Проверка уровня усвоения знаний, воспроизведение информации. | Знать классификации, состав, назначение, показания к использованию. |
| 4. | Противобактериальные средства медицинской защиты - средства экстренной неспецифической и специфической профилактики, показания к назначению. . | 1.Лекционный материал кафедры МК и БЖ, СамГМУ, 2012. 2.Куценко С.А. и другие Военная токсикология, радиобиология и медицинская защита, Учебник, СПб, «Фолиант»,2004, С.528. 3. Сахно И.И,Сахно В.И.. Медицина катастроф М., Медицина, 2002, С.560. | Проверка уровня усвоения знаний, воспроизведения информации об изучаемом вопросе. | Знать основные средства экстренной неспецифической и специфической профилактики. |
| 5. | Средства частичной специальной (санитарной) обработки | Сахно И.И,Сахно В.И.. Медицина катастроф М., Медицина, 2002, С.560. | Проверка уровня усвоения знаний, воспроизведения информации об изучаемом вопросе. | Знать основные средства частичной специиальной (санитарной) обработки. |
| 6. | Сумка санитарной дружинницы, состав, назначение (СД). | Сахно И.И,Сахно В.И.. Медицина катастроф М., Медицина, 2002, С.560. | Проверка уровня усвоения знаний, воспроизведения информации об изучаемом вопросе. | Знать состав, назначение сумки санитарной дружинницы |
Общая оценка (одна за тему) выставляется путем усреднения оценок полученных за тестовый контроль и за устный ответ на семинарском занятии.
Приложение:
Примерные варианты тестового контроля
Вариант №
На отдельном листе укажите: номер темы, группы, фамилию и номер варианта выполняемого задания. В течение 10 минут дайте ответы на поставленные вопросы.
Тест выполняется письменно и представлен в виде вопросов с прилагаемым в скобках количеством правильных ответов.
