ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
По курсу «Лингвострановедение (РФ)»
Преп. доц. Т.В.Полежаева
Тема № 1
Лингвострановедение как наука
1. Предмет, цель и основные задачи курса.
2. Лингвострановедение в системе междисциплинарных связей. Значение дисциплины в подготовке филолога.
3. Социальная природа языка. Философия и лингвистика о социальной природе языка.
4. Социальные функции языка.
5. Кумулятивная функция языка как наиболее важная в лингвострановедческом аспекте.
Литература
1.Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура. – М., 1983.
2.Верещагин Е. М., Костомаров В. Г. Лингвистическая проблематика страноведения в преподавании русского языка иностранцам. – М.: Рус. яз., 1971.
3.Верещагин Е. М., Костомаров В. Г. Язык и культура: лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. – М., 1973.
4.Прохоров Ю. Е. Лингвострановедение. Культуроведение. Страноведение. Теория и практика обучения русскому языку как иностранному. – М., 1996.
5.Щукин А. Н. «Методика преподавания русского языка как иностранного: учебное пособие для вузов». – М.: Высш. шк., 2003.
Тема № 2
Язык и культура
1.Научное определение культуры.
2.Духовная культура, общественное сознание, идеология.
3.Сложность, аспекты решения проблемы «язык и культура».
4.Понятие национальной культуры, ее составные. Место языка в культурном комплексе нации.
5.Культура в многонациональном государстве.
6.Язык и религия.
7.Культура и личность.
Практическое задание: Законспектировать главу «Несколько сведений из теории культуры» из книги Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура. – М., 1983.
Литература
1.Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура. – М., 1983.
2.Алефиренко, Н.Ф. Лингвокультурология. Ценностно-смысловое пространство языка: учебное пособие / Н.Ф. Алефиренко. – М.: Флинта: Наука, 2010. – 288 с.
3.Винокур, Т. Г. Говорящий и слушающий. Варианты речевого поведения / Т. Г. Винокур; вступ. ст. Л. П. Крысина. – 4-е изд. – М.: ЛИБРОКОМ, 2009. – 176 с.
4.Гойхман, О. Я. Речевая коммуникация: учебник для студ.вузов / О.Я. Гойхман, Т. М. Надеина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 272 с.
5.Мандель, Б. Р. Русский язык и культура речи: история, теория, практика: учеб. пособие [для студентов вузов] / Б. Р. Мандель. – М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2013. – 267 с.
6.Маслова, В. А. Лингвокультурология: учебное пособие для студентов вузов / В. А. Маслова. – 4-е изд., стер. – М.: Академия, 2010. – 208 с.
7.Михальчук, Т.Г. Русский речевой этикет: практикум: учебное пособие для студентов вузов / Т.Г. Михальчук. – Минск: Асар, 2009. – 258 с.
6.Формановская, Н. И. Речевой этикет в русском общении. Теория и практика / Н. И. Формановская. – М.: ВК, 2009. – 334 с.
Тема № 3
Значение и понятие в межъязыковом аспекте
1.Понятие лексического значения слова. Типы лексических значений.
2.Соотношение лексического значения с понятием.
3.Предметно-логическое значение. Типы коннотаций.
4.Эмоционально-оценочные и стилистические наслоение в структуре лексического значения. Как эти элементы связываются с предметно-логическим ядром значения?
Практическое задание: Пользуясь Словарем русского языка С.И. Ожегова, составить схему семантической структуры 10 слов разных частей речи, имеющих национально-культурные коннотации.
Литература
1.Виноградов В.В. Основные типы лексических значений слова // Виноградов В.В. Избр. труды. Лексикология и лексикография. –– М., 1977. – С.162-191.
Тема № 4
Безэквивалентная и фоновая лексика
1.Понятийная безэквивалентность.
2.Безэквивалентная лексика как источник лингвострановедческой информации.
3.Классификация безэквивалентной и фоновой лексики.
4.Национальный компонент в структуре значения слова.
5.Проблема национального своеобразия лексического значения.
Практическое задание: Используя двуязычные словари (рус.-укр., укр.-рус.) подобрать по 10 примеров безэквивалентных лексем.
Литература
1.Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Лингвострановедческая теория слова. – М., 1980.
2.Виноградов В.В. О теории художественной речи. – М., 1971.
3.Виноградов В.В. Поэтика русской литературы // Виноградов В.В. Избр. труды. – М., 1976.
4.Гвоздев А.Н. Очерки по стилистике русского языка. – М., 1965.
5.Дымарский М.Я. Проблемы текстообразования и художественный текст. – М., 2001.
Тема № 5
