Москва, 2015 г.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение…………………………………………………………………….………3
Цели и задачи выпускной квалификационной работы.……………….….…….6
Порядок выбора и утверждения темы…………………………………….………8
Структура выпускной квалификационной работы…………………….………..10
Требования к оформлению выпускной квалификационной работы……………12
Руководство выпускной квалификационной работы ……………………………16
Рецензирование и подготовка выпускной квалификационной работы к защите
……………………………………………………………………………………….18
Критерии оценки выпускной квалификационной работы ……………………..20
Порядок защиты выпускной квалификационной работы ……………………...22
ПРИЛОЖЕНИЯ …………………………………………………………………...24
Приложение 1. Образец титульного листа выпускной квалификационной работы Приложение 2. Образец заявления о выборе темы выпускной квалификационной работы Приложение 3. Форма задания на разработку выпускной квалификационной работы.
Приложение 4. Образец отзыва на выпускную квалификационную работу Приложение 5. Образец рецензии на выпускную квалификационную работу
ВВЕДЕНИЕ
Подготовка и защита выпускной квалификационной работы являются завершающим этапом обучения студентов. Выпускная квалификационная работа должна отражать реальный профессиональный уровень бакалавра по направлению подготовки «Конфликтология», определять уровень его подготовленности к выполнению должностных обязанностей в соответствии с освоением образовательной программы.
Настоящие рекомендации составлены в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по направлению подготовки «Конфликтология», а также в соответствии с требованиями выпускающей кафедры по данной специальности.
Общая характеристика направления подготовки – "Конфликтология"[1]:
1. Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации N1355 от 19.05.1999 г.
2. Нормативный срок освоения образовательно-профессиональной программы при очной форме обучения - 4 года; квалификация - бакалавр.
3. Область профессиональной деятельности бакалавров включает:
- конфликтные и мирные способы взаимодействия в различных сферах жизни общества, мирные стратегии и социо-гуманитарные технологии предупреждения, управления, разрешения конфликтов, сохранения и укрепления мира;
- государственные органы и учреждения, занимающиеся урегулированием конфликтов и споров;
- некоммерческие (негосударственные) организации, занимающиеся альтернативными способами разрешения конфликтов и миротворчеством;
- научно-исследовательские организации, связанные с решением проблем конфликта и мира;
- органы государственного, муниципального и управления в сфере бизнеса;
- учреждения системы начального, среднего, средне-специального и высшего образования.
4. Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются:
система и процесс конфликтного и мирного взаимодействия в обществе;
совокупность систем, процессов, институтов, средств и гуманитарных технологий урегулирования конфликта и сохранения мира;
совокупность альтернативных (не насильственных, помимо правовых)
технологий урегулирования конфликтов и поддержания мира.
5. Бакалавр «Конфликтолог» – должен быть готов к использованию понятийно-категориального аппарата конфликтологии, использовать современные теоретические подходы в исследованиях конфликта и мира, определять технологии и институты конфликторазрешения и поддержания мира, определять методы безопасной жизнедеятельности; должен владеть навыками проведения исследований конфликта и мира, общими методами анализа и диагностики конфликта, технологиями урегулирования конфликтов и поддержания мира, институционализации конфликта и мира, навыками и методами защиты персонала в чрезвычайных ситуациях.
6. Выпускная квалификационная работа бакалавра должна показывать навыки практического анализа проблем конфликтологии, эволюцию представлений о конфликте и мире, философию конфликта и мира, основные теоретические подходы в анализе конфликта и мира, понятийно-категориальный аппарат конфликтологии, основные технологии урегулирования конфликтов и поддержания мира, институты конфликторазрешения и сохранения мира, способы безопасной жизнедеятельности.
Настоящие рекомендации предназначены для студентов-выпускников и руководителей выпускных квалификационных работ.
Рекомендации подготовлены коллективом преподавателей кафедры государственного и муниципального управления и социальной инженерии под
руководством д.с.н., профессора О.А. Уржа и к.с.н., доцента Ю.О. Сулягиной с учетом существующих рекомендаций по конфликтологическим специальностям и опыта подготовки выпускных квалификационных работ в ряде российских вузов.
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ВЫПУСКНОЙ
КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Целью выполнения выпускной квалификационной работы является систематизация и закрепление знаний и практических навыков студентов. В соответствии с этим, основными задачами выполнения выпускной квалификационной работы являются:
· самостоятельное определение проблемной ситуации;
· раскрытие содержания и направлений исследований, проводившихся по выбранной проблематике; систематизация теоретических знаний по исследуемой проблеме за счет поиска новых источников, инновационных подходов и моделей в практике конфликтологии;
· использование современных прогностических исследований с целью большей обоснованности собственных суждений и предположений;
· анализ собранного теоретического и фактического материала;
· самостоятельная работа с нормативной, учебной, научной, периодической литературой, правильное использование и интерпретация заимствованных мыслей и идей, цитирование;
· разработка организационной, экономической, правовой, управленческой, социальной оценки деятельности специалистов в области конфликтологии;
· предложение альтернативных моделей решения проблем, выдвижение гипотез;
· применение современных методик решения практических задач, поставленных в выпускной квалификационной работе;
· описание хода и результатов проведенных исследований в виде расчетов, графиков, таблиц, диаграмм;
· обоснование практической направленности предложений и рекомендаций, разработанных выпускником, направленных на повышение эффективности, прежде всего управленческой деятельности учреждений государственного и муниципального уровня власти на конкретных территориях, профилактику и урегулирование возможных конфликтных ситуаций.
ПОРЯДОК ВЫБОРА И УТВЕРЖДЕНИЯ ТЕМЫ
Тему выпускной квалификационной работы студент выбирает самостоятельно, в соответствии со своими научными интересами,
практическим опытом, знаниями специальной литературы по выбранной тематике, будущими обязанностями по предполагаемому месту работы.
Примерные темы выпускных квалификационных работ предоставляются студентам на выпускающей кафедре. Помощь студентам в выборе темы и ее формулировке должны оказывать руководители выпускных работ.
Основными требованиями к тематике выпускных квалификационных работ являются:
- актуальность, связь с решением недостаточно изученных и разработанных вопросов;
- практическая значимость для профилактики и урегулирования конфликтных ситуаций в разных сферах общества и на всех уровнях государственной власти;
- обеспеченность темы необходимой литературой, наличием уже проведенных исследований по данной тематике, предоставляющих возможность использования фактического материала и открывающих перспективы собственных исследований.
Выбрав тему выпускной квалификационной работы, студент подает на кафедру заявление с указанием выбранной темы и предполагаемого руководителя (Приложение 2). Руководитель ставит свою визу на заявлении, подтверждая свое руководство и согласие с выбранной темой.
Темы выпускных квалификационных работ утверждаются на заседании кафедры и, в случае необходимости, корректируются совместно, студентом и руководителем.
Руководители совместно со студентами разрабатывают задание на выпускную квалификационную работу, которое является основанием для определения плана-графика подготовки работы. (Приложение 3) График подготовки работы составляется студентом в соответствии с единым графиком, утвержденным на кафедре и вывешенном на стенде кафедры. График составляется студентом в течение недели после получения задания в двух экземплярах, для руководителя и для студента.
