Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕроблемна€ ситуаци€, проблема исследовани€




“ема: —ќ÷»ќЋќ√»„≈— »≈ »——Ћ≈ƒќ¬јЌ»я

 

Ќаименование проекта

 

 

¬ыполнил(а)

студент(ка) 1 курса

экономического факультета

‘амили€ им€ отчество

 

»ваново, 2016


“ема: —ќ÷»ќЋќ√»„≈— »≈ »——Ћ≈ƒќ¬јЌ»я

 

÷ели: знакомство с теоретическими основами прикладной социологии; овладение практическими и методическими навыками социологической работы; освоение логики социологического анализа.

ѕлан:

1. —оциологическое исследование в структуре социологического познани€. ≈го основные виды и типы

2. ќтображение логики социологического исследовани€ в его программе

3. ћетоды сбора социологической информации

4. ќбработка и анализ социологических данных

«адание:

1. –азделитесь на подгруппы и выберите из предложенного списка либо сформулируйте самосто€тельно тему —».

2. —оставьте учебную программу —» по следующей схеме:

a. “еоретико-методологический раздел:

Ј постановка и обозначение проблемы

Ј анализ материалов и ресурсов по теме исследовани€

Ј объект и предмет исследовани€;

Ј цель и задачи исследовани€ (2-3 задачи);

Ј гипотезы (в соответствии с задачами);

Ј интерпретаци€ основных пон€тий.

b. ћетодико-процедурный раздел:

Ј определение выборочной совокупности (определение круга респондентов).

3. —оберите любым методом первичные социологические данные, обобщите и проанализируйте полученные результаты.

4. ќформите отчет о проделанной работе. ѕримерна€ структура отчета:

Ј титульный лист с указанием темы и списка исполнителей;

Ј содержание (введение, основна€ (исследовательска€) часть заключение);

Ј приложени€ (первична€ информаци€ Ц заполненные анкеты, бланки интервью образец использованного инструментари€ анкеты (либо бланка интервью, теста и пр.).

¬ведение включает в себ€

Ј описание проблемной ситуации и постановку проблемы

Ј анализ материалов и ресурсов по теме исследовани€

Ј актуальность, разработанность проблемы;

Ј объект и предмет исследовани€;

Ј цель и задачи исследовани€ (2-3 задачи);

Ј гипотезы (в соответствии с задачами);

Ј интерпретаци€ основных пон€тий.

Ј описание структуры и методов выполнени€ исследовани€

»сследовательска€ часть может быть выполнена в любом удобном формате: документальном с использованием схем, таблиц, диаграмм и др., а также в формате презентации и др.

√отовые задани€ можно прислать на e-mail: nvsokolovskaya@yandex.ru

»ли в сообщение на персональную страницу ¬ ќЌ“ј “≈ https://vk.com/nvsokolovskaya


 

ѕ–»ћ≈– ”„≈ЅЌќ… ѕ–ќ√–јћћџ —»

Ђћасштабы распространени€ криминальной субкультуры в студенческой средеї

“еоретико-методологический раздел:

ѕроблемна€ ситуаци€, проблема исследовани€

 ризисные €влени€ в общественной жизни, сопровождающиес€ ростом бездуховности, потерей нравственных ориентиров и ценностей, особенно негативно сказываютс€ на процессе социализации современной молодежи. Ќежелание молодых людей работать, учитьс€, служить в армии €вл€етс€ следствием крушени€ прежних общественных идеалов и ценностей, ростом потребительско-эгоистического отношени€ к жизни (проблемна€ ситуаци€).

„ем заполн€етс€ духовный вакуум, в котором оказалось сегодн€ наше общество? ”же самое поверхностное наблюдение за неформальным общением молодых людей позвол€ет зафиксировать наличие элементов криминальной субкультуры в их действи€х и разговорном €зыке. Ќо насколько распространена в действительности данна€ субкультура? Ќасколько велико ее вли€ние? Ёти вопросы нуждаютс€, по нашему мнению, в более подробном исследовании (проблема исследовани€).

ќбъект Ц студенты »вановского государственного университета

ѕредмет Ц ценностные ориентации, мировоззренческие установки, модели поведени€ студенческой молодежи, студенческий сленг, ритуалы и традиции.

÷ель Ц получение информации о масштабах распространени€ криминальной субкультуры в студенческой среде.

«адачи:

1. ¬ы€вить наличие и степень распространенности среди студентов элементов криминальной субкультуры.

2. ¬ы€вить степень распространенности криминального жаргона в студенческой среде.

3. ¬ы€вить основные каналы и пути усвоени€ студентами криминальной субкультуры.

√ипотезы:

  1. Ёлементы криминальной субкультуры значительно распространены среди студенческой молодежи.
  2. —туденты используют в своей речи криминальный жаргон.
  3. –аспространение криминальной субкультуры в студенческой среде стимулируетс€ Ђкриминальной пропагандойї средств массовой информации.




ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-12-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 601 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

„тобы получилс€ студенческий борщ, его нужно варить также как и домашний, только без м€са и развести водой 1:10 © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

686 - | 689 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.009 с.