Тема: СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Наименование проекта
Выполнил(а)
студент(ка) 1 курса
экономического факультета
Фамилия имя отчество
Иваново, 2016
Тема: СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Цели: знакомство с теоретическими основами прикладной социологии; овладение практическими и методическими навыками социологической работы; освоение логики социологического анализа.
План:
1. Социологическое исследование в структуре социологического познания. Его основные виды и типы
2. Отображение логики социологического исследования в его программе
3. Методы сбора социологической информации
4. Обработка и анализ социологических данных
Задание:
1. Разделитесь на подгруппы и выберите из предложенного списка либо сформулируйте самостоятельно тему СИ.
2. Составьте учебную программу СИ по следующей схеме:
a. Теоретико-методологический раздел:
· постановка и обозначение проблемы
· анализ материалов и ресурсов по теме исследования
· объект и предмет исследования;
· цель и задачи исследования (2-3 задачи);
· гипотезы (в соответствии с задачами);
· интерпретация основных понятий.
b. Методико-процедурный раздел:
· определение выборочной совокупности (определение круга респондентов).
3. Соберите любым методом первичные социологические данные, обобщите и проанализируйте полученные результаты.
4. Оформите отчет о проделанной работе. Примерная структура отчета:
· титульный лист с указанием темы и списка исполнителей;
· содержание (введение, основная (исследовательская) часть заключение);
· приложения (первичная информация – заполненные анкеты, бланки интервью образец использованного инструментария анкеты (либо бланка интервью, теста и пр.).
Введение включает в себя
· описание проблемной ситуации и постановку проблемы
· анализ материалов и ресурсов по теме исследования
· актуальность, разработанность проблемы;
· объект и предмет исследования;
· цель и задачи исследования (2-3 задачи);
· гипотезы (в соответствии с задачами);
· интерпретация основных понятий.
· описание структуры и методов выполнения исследования
Исследовательская часть может быть выполнена в любом удобном формате: документальном с использованием схем, таблиц, диаграмм и др., а также в формате презентации и др.
Готовые задания можно прислать на e-mail: [email protected]
Или в сообщение на персональную страницу ВКОНТАКТЕ https://vk.com/nvsokolovskaya
ПРИМЕР УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ СИ
«Масштабы распространения криминальной субкультуры в студенческой среде»
Теоретико-методологический раздел:
Проблемная ситуация, проблема исследования
Кризисные явления в общественной жизни, сопровождающиеся ростом бездуховности, потерей нравственных ориентиров и ценностей, особенно негативно сказываются на процессе социализации современной молодежи. Нежелание молодых людей работать, учиться, служить в армии является следствием крушения прежних общественных идеалов и ценностей, ростом потребительско-эгоистического отношения к жизни (проблемная ситуация).
Чем заполняется духовный вакуум, в котором оказалось сегодня наше общество? Уже самое поверхностное наблюдение за неформальным общением молодых людей позволяет зафиксировать наличие элементов криминальной субкультуры в их действиях и разговорном языке. Но насколько распространена в действительности данная субкультура? Насколько велико ее влияние? Эти вопросы нуждаются, по нашему мнению, в более подробном исследовании (проблема исследования).
Объект – студенты Ивановского государственного университета
Предмет – ценностные ориентации, мировоззренческие установки, модели поведения студенческой молодежи, студенческий сленг, ритуалы и традиции.
Цель – получение информации о масштабах распространения криминальной субкультуры в студенческой среде.
Задачи:
1. Выявить наличие и степень распространенности среди студентов элементов криминальной субкультуры.
2. Выявить степень распространенности криминального жаргона в студенческой среде.
3. Выявить основные каналы и пути усвоения студентами криминальной субкультуры.
Гипотезы:
- Элементы криминальной субкультуры значительно распространены среди студенческой молодежи.
- Студенты используют в своей речи криминальный жаргон.
- Распространение криминальной субкультуры в студенческой среде стимулируется «криминальной пропагандой» средств массовой информации.
