Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Опросники для определения типа темперамента




Для определения типа темперамента используются тесты-опросники. Широко распространенными являются опросник Я.Стреляу (РТS - Павловская структура темперамента), опросник В.М.Русалова (ОСТ - опросник структуры темперамента), личностный опросник Г. Айзенка.

В Варшавской школе под руководством Я.Стреляу выделяют семь свойств темперамента:

  1. живость (обнаруживается в скорости реакции на стимулы и в темпе осуществления той или иной деятельности),
  2. упорство (выражается в продолжительности поведения, настойчивости, в числе повторяющихся поведенческих реакций после прекращения стимуляции),
  3. подвижность (проявляется в способности реагировать быстро и адекватно на изменения стимулов),
  4. сенсорную чувствительность (обнаруживается в способности реагировать на стимулы очень низкой интенсивности),
  5. выносливость (проявляется в тенденции предпринимать действия с высоким уровнем мотивации),
  6. эмоциональную реактивность (проявляется в интенсивности эмоциональных реакций на стимулы).

Английский психолог Г.Айзенк считает, что всю совокупность описывающих человека черт можно представить посредством двух главных факторов: экстраверсии-интроверсии и нейротизма. Экстравертированный тип личности ориентирован на мир внешних объектов, а интровертированный тип - на внутренний мир. Экстравертам свойственна общительность, импульсивность, гибкость поведения, большая инициативность (и малая настойчивость) и высокая социальная приспособляемость. Интровертам же, наоборот, присуща необщительность, замкнутость, социальная пассивность (при достаточно большой настойчивости), склонность к самоанализу и затруднения в социальной адаптации. Высокий балл по шкале "экстраверсия-интроверсия" соответствует более высокому порогу активации ретикулярной формации, а низкий балл - более низкому порогу. Таким образом, "экстраверты" испытывают более низкую, а "интроверты" более высокую активацию в ответ на экстероцептивные раздражители.

Второй фактор - нейротизм - описывает некоторое свойство-состояние, характеризующее человека со стороны эмоциональной устойчивости, тревожности, уровня самоуважения и возможных вегетативных расстройств. Фактор образует шкалу, на одном полюсе которой находятся люди, характеризующиеся чрезвычайной устойчивостью, зрелостью и прекрасной адаптивностью, а на другом - чрезвычайно нервозный, неустойчивый и плохо адаптированный тип. Большая часть людей располагается между этими полюсами, ближе к середине (согласно нормальному распределению). Определенному уровню нейротизма соответствует определенный уровень активации в лимбической системе: повышенная эмоциональная нестабильность является результатом более высокой реактивности в ответ на события во внутренней среде организма, а эмоциональная устойчивость, наоборот, результат более низкой реактивности.

Вывод о том, что экстраверты только лишь подвижны и возбудимы, эмоционально устойчивы и высокоприспособляемы, интроверты заторможены и инертны, склонны к нейротизму, нестабильны и дезадаптивны - выглядит излишне упрощенным и недостаточно прогностичным. Необходимо еще обязательно учитывать и ситуационные характеристики. В ситуациях со слабыми стимулами более адекватным будет поведение человека с меньшей эмоциональной стабильностью и интровертированностью, поскольку именно он проявляет столь необходимую здесь психологическую чувствительность. Стабильный экстраверт в подобных ситуациях может проявлять раздражение, переходящее в агрессию, ибо он не ощущает слабых, но значимых воздействий и не понимает причин своего несоответствия обстоятельствам. Однако экстраверт более адаптивен в "сильных средах" (напряженных условиях), в которых интроверт легко впадает в депрессию, вызванную нервным истощением и запредельным торможением.

Уровень нейротизма положительно коррелирует с уровнем конфликтности.

Результаты теста-опросника Айзенка можно использовать при анализе "нижних", т.е. конституциональных, уровней супружеской совместимости.

Пример: Тип темперамента влияет на характер общения между партнерами. Менее конфликтны флегматики и меланхолики, но их совместная деятельность непродуктивна. Трудно совместимы, высоко конфликтны два холерика, так как оба стремятся к лидерству. Сангвиник и холерик также конфликтуют в борьбе за лидерство. Холерик подавляет меланхолика, что приводит к повышению уровня внутриличностной конфликтности у меланхолика. Наиболее оптимальное сочетание темпераментов флегматик и сангвиник, а также флегматик и холерик.

Зная свой тип темперамента, можно:

  • строить взаимодействия с людьми, учитывая свои особенности и особенности партнера,
  • подобрать подходящую деятельность.

Список литературы

  • Ю.Б.Гиппенрейтер "Введение в общую психологию" - М: 1996
  • Е.А.Климов "Индивидуальный тип деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы, - Казань, 1969
  • Э.Кречмер "Строение тела и характер"
  • А.В. Либин "Дифференциальная психология" - М: изд.СМЫСЛ, 2000
  • Р.С.Немов "Психология" - М: Гуманит. изд.центр ВЛАДОС, 1999
  • В.Д.Небылицын Психофизиологические исследования индивидуальных различий, - М: 1982
  • В.М.Русалов Биологические основы индивидуально-психологических различий - М, 1979
  • Учебник "Психология" под о/ред. А.А.Крылова - М: ПРОСПЕКТ, 2000
  • Справочники "ИНФРА-М" "Современная психология" - М: ИНФРА-М, 1999
  • Рупчева И.В., психолог. Темперамент. Психофизиологические особенности человека

    Читать полностью: http://www.km.ru/referats/05C4C3AE42E84E2A9FC25B8AFE6F2CBB

http://www.km.ru/referats/05C4C3AE42E84E2A9FC25B8AFE6F2CBB
https://books.google.ru/books?id=drk5CwAAQBAJ&pg=PA164&lpg=PA164&dq=%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F+%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0&source=bl&ots=fK5vxQA3iv&sig=VhVIyd86j7fQuukOTVgo8lQsY8I&hl=ru&sa=X&ved=0ahUKEwjL5_mMqLXQAhVEFSwKHaFDDocQ6AEIVTAJ#v=onepage&q=%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F%20%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0&f=false

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-12-05; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 694 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Надо любить жизнь больше, чем смысл жизни. © Федор Достоевский
==> читать все изречения...

2481 - | 2136 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.